材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

材料三：商鞅变法内容

【生产发生巨变】

材料一 春秋战国时期，铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广，铁器作为一种新的生产力因素，为促进社会生产创造了条件。同时又普遍使用了牛耕。随着生产力的发展，小土地私有制逐步确立，一家一户的个体小农生产应运而生。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

【改革成就霸业】

材料二“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。

——《论语》

材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——【汉】刘向《战国策·秦策》

【思想产生碰撞】

材料四 ①老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼;②法令行则国治，法令弛则国乱;③天地与我并生，万物与我为一;④兼相爱，交相利

【推荐3】改革是兴利弊、振兴国家的重要手段，阅读材料，回答问题。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

﹣﹣《史记•离君列传》

材料二：《史记》记载，秦孝公死后，秦惠文王即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。

材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

（1）从材料一中你可以看出商鞅具有什么精神？“治世不一道，便国不法古”这一观点正确吗？请阐述你的理由。

（2）群臣为何反对商鞅变法？商鞅最终惨死，其变法失败了吗？为什么？

（3）材料三反映的是哪一次改革？这次改革有何历史作用？

（4）通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要取得成功需要具备哪些条件？

材料一   楚越之地（江南），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨…无积聚而多贫。

——《史记》

材料二   江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

材料三

材料一   493年孝文常帝南征，到达某城市时，正值秋雨连锦，道路泥泞，鲜卑贵族和官兵们不愿再前行，孝文帝趁机把都域定于此城。

材料二   把拓跋娃改为元；把步文孤改为陆。其年三十已上，习性已久，容不可弹革，三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。

材料三   如图

材料一   吴起在楚，商鞅在秦，亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。农民军队之配练与井田制之废弃，为新军国图谋富强之两要端，而即以促进宗法封建贵族之崩溃。

——钱穆《国史大纲》

材料二   北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦在淝水之战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。

——樊树志《国史概要》

材料一

材料二   他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。

——翦伯赞

材料三   

材料四