【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23.6%。

——摘自岳麓版《历史上重大改革回眸》

材料二   1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”

——据孙成木《俄国通史简编》

(1)根据材料一，结合所学知识，说一说彼得大帝改革的原因。
(2)材料二反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？亚历山大二世是怎么解决的？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一：1861年俄国沙皇颁布法令，规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

材料二：1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。他主张限制的发展，南方奴隶主以此为借口发动战争。1861年4月南方军队挑起战争。战争初期，北方挑起战争。战争初期，北方的失利引起人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。联邦政府审时度势颁布法令……扭转了北方军队在战场上的被动局面。

材料三：……时期，日本建立学校，聘请欧美教授任教，设有西洋式活动厅室，推广欧式生活。改革后，日本实现了脱亚入欧，达到了一次飞跃。

请回答：
(1)材料一中“法令”的颁布者是哪位沙皇？“法令”废除了什么制度？
(2)材料二的“战争”中为施扭转战局，调动农民和黑人奴隶的积极性，联邦政府颁布的法令是什么？
(3)材料三中的改革在历史上被称作什么？材料中“日本建立学校……推广欧式生活”反映这次改革的哪项具体措施？

【推荐3】革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识回答问题
（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。

国家	革命（改革）名称	废除的旧制度	领导人物	历史影响
美国		黑人奴隶制		维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础
俄国	1861年改革		亚历山大二世	加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点
日本			明治天皇

（2）请结合材料和所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的？
（3）通过对这一时期资本主义强国发展过程的学习，我们可以获得怎样的启示？

【推荐1】19世纪中期，俄国、美国、日本等国家走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。

材料一   年2月19日是俄国农奴制崩溃五十周年。到处都在筹备庆祝这个纪念日……农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。……被新一代的农民代替了工人渐渐联合起来，展开反对资本家和反对政府的共同斗争。

——列宁《农奴制崩溃五十周年》

（1）结合材料一和所学知识回答，横线处应该填写哪一年？当时的地主“解放”农民的主要目的是什么？

材料二   恩格斯在1864年11月就曾经这样预言：“这种人民战争是有了大国以来从来没有过的，它的结局无疑地将决定整个美国今后几百年的命运，奴隶制度一经粉碎，这一国家就会繁荣起来，在最短时间它就会在世界历史上占据完全不同的地位。”

（2）材料二中的“人民战争”指的是哪次战争？说出这次“人民战争”中颁布的调动农民积极性的法令。结合材料二和所学知识，概括这场“战争”给美国带来的影响。

材料三   19世纪中期，美国海军准将培里率领舰队叩开日本的大门，日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。……“几只蒸汽船，惊破太平梦！”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。

（3）面对材料三中“黑船来航”的巨大冲击，日本实行了什么改革？简述这次改革对日本社会产生的积极作用。

【推荐3】制度的创新与实践，是社会发展和进步的必由之路。近现代的资本主义和社会主义，在不断调整与完善中迈进，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   19世纪上半期的俄国，农奴制下的大批农奴被农奴主在土地上，过着贫困的生活，没有人身自由。农奴主为牟取暴利，将大批的粮食、原料出口，由于这些原因，俄国资本主义发展所需要的劳动力、原材料、市场、资金根本无法解决，导致俄国大大落后于西欧各国，引起国内资产阶级的不满。

——摘自《九年级上册历史教学用书》朱汉国、刘军主编

材料二   美国这场战争的意义在子，它粉碎了奴家主阶级的政治剪力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产：战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。

——刘称苗、王觉非《世界史·近代史编（下卷）》

材料三   唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其劣，携手西洋诸国……新然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举儿一切均效法西方列强，以图做视亚洲诸国。

——（日）福洋渝吉《脱亚论》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括造成当时俄国经济相对落后的主要原因是什么？说一说俄国是如何解决上述问题的？
(2)材料二的“这场战争”指的是哪场战争？根据材料二并结合所学知识，概括这场战争所产生的影响。
(3)材料三中使日本“携手西洋诸国”的是什么事件？请举出“废旧制，立新政”在经济方面采取的措施。为“革除旧，举几一切均效法西方列强”，在社会生活方面做了哪些规定？这一事件给周边国家和世界造成了什么消极影响？

【推荐1】2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。两次世界大战的硝烟已消逝，可天下仍不太平。某校九年级要举办一次以“战争与和平”为主题的纪念活动，请你全程参与，为维护世界和平而努力！
【战争历程】

	第一次世界大战	第二次世界大战
起止时间	1914.7—1918.11	1939.9—1945.9
交战双方	①	法西斯轴心国集团和反法西斯同盟
转折性战役	②	③
战争性质	④	反法西斯的正义战争
战后格局	⑤	两极格局

（1）请将上面表格补充完整。
【战争根源】

材料一 1929—1933年的世界经济危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40%，外贸减少了69%，7万多家企业破产，失业人口高达800万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。

材料二 20世纪30年代，英法等国对法西斯的侵略不是加以制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，企图把德国的侵略矛头引向苏联。

（2）依据材料一，分析导致德国发动二战的主要因素是什么？
（3）材料二说明了英法等国在推行什么政策？
【战争启迪】

材料三 “假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他地方来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”

（4）请分析材料三体现了中国的抗日战争有何历史意义？
【新闻纪录】
全国人大常委会第七次会议27日下午经表决通过，决定将9月31日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
（5）你如何看待我国政府设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”？
【战争启示】
《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”
（6）近年来，日本右翼势力一直在为侵略战争翻案。结合上述材料，我们从中能得到什么启示？

【推荐2】根据材料，回答问题。
材料：今天，人民的任务是挽救这个国家及其制度，使它避免因外部因素而瓦解。 8年前，当这个共和国的生命似乎有命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的。我们处于恐惧中，但是，我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。

——罗斯福总统就职演说（1941年1月20日）

材料中“8年前的恐惧”指的是什么？为解决这一问题，罗斯福总统采取的中心措施是什么？

【推荐3】中苏两国都进行了社会主义建设的探索，但结局迥然不同。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1929年到1933年这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界，也充分暴露了自由市场经济的弊端。而苏联却在第一个五年建设计划（1928﹣1932年）的指导下，获得突飞猛进的发展。这时，欧美……开始转向苏联寻找出路。……（苏联）所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通”。一时之间，“计划”成了最时髦的名词。

——《大国崛起》

材料二：苏联的领袖们并没有像罗曼•罗兰期待的那样，及时发现和纠正包括高度计划经济体制在内的一些政策弊端，以至于积重难返，丧失了让社会主义制度自我完善的机会。

材料三：1953年，中国共产党提出了我国过渡时期的总路线。为了贯彻过渡时期的总路线，党和政府制定了发展国民经济的第一个五年计划，领导全国人民有计划地进行大规模的经济建设。同时期，我国进行了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

材料四：习近平同志在十八届三中全会上指出：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择……改革开放是我党历史上的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造……从这个意义上说，改革开放只有进行时没有完成时。

（1）依据材料一，结合所学知识回答：“20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经”的原因。
（2）依据材料二和所学知识，指出苏联“高度计划经济体制”确立的标志是什么？
（3）材料三中“对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造”的实质。
（4）请指出新时期我党在理论上伟大觉醒的最重大贡献。

【推荐1】中国共产党十八届四中全会将“依法治国”上升到前所未有的高度，依法治国是时代的潮流，汲取古今中外法制建设的经验与教训，有助于这一目标的实现。阅读材料，回答问题。

步骤一：回顾西方民主与法制建设

材料一   当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时；……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时；当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。

——华盛顿的私人信件

步骤二：反思我国民主与法制建设

材料二   追溯中国宪政史，早期改良派知识精英认识到了民主政治对国家兴盛的意义，……形成了一股宪政思潮，从而开启了宪政运动的实践之门……1912年3月通过的《中华民国临时约法》，是中国历史上唯一的一部资产阶级民主共和国性质的宪法文件……昙花一现的《临时约法》与其后接二连三的立宪丑剧和骗局，使得近代中国宪政的命运始终处于风雨飘摇之中。

——苗连营《宪政文明体系里的“中国色彩”》

步骤三：感悟中外民主法制的真谛

(1)材料一中为了保障人民权利，美国1776年通过了什么文件？近代社会的发展是民主代替专制、法制代替人治的过程，请列举两例西方国家在资本主义制度发展扩张时期为巩固资产阶级政权而进行的革命或改革。
(2)法制建设对资本主义国家度过经济难关也发挥了重要作用，请举一美国历史上为摆脱经济危机而颁布的法律文件。

【推荐2】在人类社会发展的历史长河中，涌现出了很多杰出的历史人物，他们的努力让世界变得更美好。让我们探寻其脚步，见证历史。阅读材料，回答问题。

材料：1945年，《新华日报》发表了题为《民主巨星的陨落——悼罗斯福总统之丧》的社论。称“他在1932年初当选总统的时候，正在1929年美国空前经济恐慌之后，他用大无畏的精神……他用提高人民生活水平、扩大人民购买力的政策来代替了帝国主义的对外经济掠夺，他渡过了危机，安定了国民生活。”

——黄安年《关于罗斯福新政的评价》

(1)材料中的罗斯福总统通过什么方法“渡过了危机，安定了国民生活”？其特点是什么？
(2)结合所学知识，从材料中提取观点，并从我们所学的初中历史教材中任选一著名历史人物展开论述。（要求：观点明确，史论结合。本题材料中人物除外）

【推荐3】经济政策的调整关系着国家的发展，经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。

材料一：1913-1925年俄国／苏俄／苏联粮食产量变化表

年份	1913年	1921年	1923年	1925年
粮食产量（亿普特）	39.79	22.13	34.55	44.24

——摘自《历史必修II经济成长历程》

材料二：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。

——《大国崛起》

材料三：关于经济发展模式，……美国在20世纪30年代，面对经济危机，实施“罗斯福新政”。从此‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”

——《大国崛起》

材料四：美国罗斯福新政和中国改革开放都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。

——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》

(1)根据材料一，概括1921-1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出出现这一趋势的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，这个“创造”在历史上被称为什么？这一“创造”在经济方面的主要特征是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，“看得见的手”指什么？新政的根本目的是什么？
(4)根据材料四，归纳罗斯福新政与中国改革开放在社会治理模式上的共同之处。