【推荐1】2015年是抗日战争胜利70周年。抗日战争的胜利是中国从衰败到振兴的转折点，在中国近代史上具有重要的历史地位。阅读材料，回答问题。

材料一   从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。

材料二   日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝，日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。

材料三   1936年12月12日，发生了震惊中外的西安事变，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，经过各方面努力，蒋介石被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。

（1）与材料一有关的历史事件是                    。这一事件发生后，由于蒋介石的不抵抗政策，导致的结果是                      
（2）根据材料二提供的内容，请你说出全民族抗战开始的标志是                 
（3）材料三中的西安事变的发动者是                   

【推荐2】2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。
【妥协与和平】

“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。” ——蒋中正（1931.8）
材料一	材料二：张伯伦宣称带来了和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中1938年张伯伦挥舞着的文件的签订产生了怎样的消极影响？
【抗争与和平】

材料三：中国战场	材料四：欧洲战场

（2）读材料三，写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了盟军采取什么军事行动开辟了欧洲第二战场？
【合作与和平】

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。                 

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？
（4）基于上述材料和问题，谈谈你对战争与和平的认识。（至少两点）

【推荐3】阅读下列材料后回答问题：

材料一   1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫应战。

——北师大版教材

材料二   沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。

——蒋介石给张学良密电

材料三   “命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。”

——第二十九军司令部命令

“宛平城应固守勿退，并须全体动员，以备事态扩大。”

——1937年7月8日蒋介石致宋哲元电

（1）据材料一并结合所学知识指出日本此次侵华战争的名称。清政府被迫签订了什么不平等条约？对中国产生了什么重大影响？
（2）材料二中的“沈阳日军行动”指的是什么事件？此事件标志着什么？这时蒋介石的对日态度如何？
（3）材料三所反映的历史事件是什么？此事件有什么标志性意义？

【推荐1】 阅读材料, 完成下列要求。

材料一：共产国际代表鲍罗廷认为，国民党及组织后，一支富有革命精神的政治力量在壮大，一支以政治工行为特征的新式党军建立了。国共所发动的工农运动和反合工作等都是一种无影的战力。“国民革命军警师之际，虽号称十万之众。实际上不过五六万人。但他们势如破竹所向披靡，竟以稍后不过八个月的时间，领有长江以南，真非始料所及。”

——摘编自张海鹏《中国近代通史》

材料二：

震惊中外的西安事变及其和平解决.以其特殊的地位和意义载入史册。总的表说，西安事变及其和平解决是中国社会矛盾变化的转折点，是内战到抗战的转折点，是中国由分裂到统一的转折点。 ——铺编自对停留《浅析西安事变的和平解决及异历史地位》

材料三：中日民族矛盾逐渐超越国内阶级矛盾上升为主要矛盾。在日本帝国主义加紧侵略我国民族危机空前严重的关头，中国共产党率先高举武装抗日旗帜，广泛开展抗日救亡运动……积极推动国共再次合作、团结抗日。

——换编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括北伐战争时期国民革命军的特点，并指出北伐战争取得的成果。
(2)指出材料二图中发动西安事变的两位爱国将领。根据材料二并结合所学知识，简述西安事变和平解决的历史意义。
(3)根据材料三，指出中国共产党“推动国共再次合作”的主要原因。

【推荐1】探究与分析：

在中国近代史上，国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色，两党的关系深刻影响着中国近代史的发展进程，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   孙中山一生主张共同奋斗救中国……共产党是一个代表工农劳动阶级利益的政党，孙中山知道没有这些劳动阶级的热烈支持与合作，就不可能顺利完成国民革命的使命。

材料二   1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了《中共中央为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表谈话承认共产党的合法地位。至此，抗日民族统一战线正式形成，第二次国共合作开始。

材料三   图中毛泽东与蒋介石会面的主要目的是共商国内和平问题。

(1)国共两党第一次合作正式建立的标志是什么？
(2)结合材料二及所学知识回答国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？抗战初期打破日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志的战役是哪次？
(3)材料三中，毛泽东与蒋介石“共商国内和平”指的是哪一历史事件？这次商谈实现了国内和平吗？请用史实说明。
(4)国共破裂，解放战争爆发。人民解放军发动了哪三次战略进攻？

【推荐3】2020年中国抗击疫情的举措成效，充分彰显了中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势。让我们探踪寻迹，回望历史，深刻感知中国共产党的责任与担当。
回望一:开天辟地
（1）中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，它诞生在何时何地?
回望二:漫漫征程
从党的建立到新中国的成立，漫漫征程，历经波折，在一次次危机关头，都离不开党的英明决定。让我们在感知历史图片中，探究它。

（2）在大革命失败后，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。图一南昌起义的重要意义在于它打响了____________________的第一枪.
（3）图二遵义会议开始确立______________为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。遵义会议是中国共产党从幼年走向______________的标志。
（3）图三反映的历史事件是______________。中国共产党从全民族的利益出发，力促事件和平解决。此事件的和平解决，标志着______________初步形成。
回望三:走进新时代

此年代尺明示了推进改革开放和建设中国特色社会主义道路历程。阅后完成
（5）请将年代尺中空白处的内容补充完整。
①会议_____________________；
②时间____________________年
（6）在①处做出哪一伟大决策?这决策是决定当今中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大兴的必由之路。中国特色社会主义理论首次由谁提出?中共十五和中共十九分别将什么确定为党的指导思想?
（7）感悟:通过以上问题的探究，你会得出怎样的结论?

【推荐1】阅读材料回答问题

材料一 1462公里，这是从上海到北京的空间距离。然而，从诞生于上海到北京执掌全国政权，中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”五个关键阶段。

——新华社特稿《在历史关节点上》

材料二 （长征）它不是一般意义上的行军，不是战役，也不是胜利，这是一曲人类求生存的凯歌……长征终于为毛泽东和共产党人赢得了中国。在本世纪没有哪一个事件如此地触发世界的想象，如此深刻地影响着未来。

——美国作家哈里森•索尔兹伯里

(1)结合材料一和所学知识，“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”分别指什么？
(2)材料二中红军二万五千里长征胜利结束的标志是什么？为什么说“长征终于为毛泽东和共产党人赢得了中国”？

材料三：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞，小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃东洋玩具我不要。”

材料四：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与挢共存亡，不得后退。

——第二十九军司令部命令。

(3)材料三叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变之后？
(4)材料四反映的是什么历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？

【推荐2】中国人是有信仰的，中国人的信仰就是家国情怀。阅读下列材料，回答问题

材料一：……他愤于朝廷的昏聩，同时又深忧外资与内地设厂，他认为“富民强国之本在于工”，应该奉行“商办官助”的方针以发展民族近代工业。……张之洞派他在南通创办了大生纱厂，这就是清末流传一时的状元办厂的故事。

材料二：中国因1917年对德宣战与以后派遣劳工服役于战场，已站在战胜国一边……可是在凡尔赛，中国不仅无法分得任何胜利后果，反要将本身领土之完整作为特权转让去满足另一战胜国，这是前所未有的例子，也更令人发指。

5月4日，示威者发散传单申明中国人决不承认卖国贼将国家主权转让与人。他们游行到东交民巷，将通知送交各国使馆。

材料三：东北民众及未撤走之东北军组建抗日义勇军，仅1932年1月就袭击日占城市30多次。各地学生开展集会游行，宣传抗日。卢沟桥事变是中国抗战的分水岭，它发生后，各地人民纷纷募捐大批物品慰劳抗战将士，800多万华侨平均每月捐款2000多万元。

请回答：
(1)根据材料一和所学知识回答，“他”是谁？其救国主张是什么？分析“状元办厂”的背景。
(2)材料二中的“反要将本身领土之完整作为特权转让去满足另一战胜国”具体是指什么？“示威者”主要指哪个群体？根据材料和所学知识分析这次运动的性质。
(3)根据材料三，概括中国民众抗击日本侵略的方式。结合所学知识说说你对“卢沟桥事变是中国抗战的分水岭”的理解。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一   “十四年抗战”概念是把前六年的局部抗战和后八年的全国抗战作为一个整体的两个部分来看待的……在1931年至1937年的六年时间里……中国共产党积极引导全国抗日救亡运动，并且不断调整政策，从“抗日反蒋”发展为“逼蒋抗日”“联蒋抗日”……西安事变和平解决，为实现国共第二次合作，推动抗日民族统一战线的形成奠定了基础。

——摘自2017年2月《求是》杂志《为什么是“十四年抗战”》

材料二   整个抗日战争，是靠两个战场支持的……国民党军队在正面战场虽然败仗居多，牺牲惨重，但毕竟阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋……但是如果离开了敌后战场对日军的牵制，离开了敌后根据地对日本占领者的骚扰和打击，正面战场坚持的时间是极为有限的。

——摘自《正确看待抗战两个领导中心，中共是中流砥柱》

材料三   据日本防卫厅战史研究所资料，1937年，日本陆军共24个师团，其中21个师团投入侵华战争，占其陆军总兵力的88%以上。1938年，日本陆军共34个师团，其中32个师团用于侵华，占其陆军总兵力的94%……1941 年太平洋战争爆发后，日本陆军共51个师团，其中34个师团和44个独立旅、混成旅团用于侵华，占其陆军总兵力的80%，而用于南太平洋战场的陆军只有 10 个师团，不及侵华兵力的20%……

——摘自部编版《中国历史》八年级上册

(1)据材料一并结合所学知识，指出“十四年抗战”中全民族抗战开始的标志。
(2)据材料二并结合所学知识，列举中国军队在正面战场抗战中的其中两场战役，并说说正面战场和敌后战场之间的关系。
(3)据材料三并结合所学知识，归纳抗日战争胜利的国际意义。