【推荐1】家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一：他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。

——摘自初中历史教学参考书

材料二：中国割让A地给英国；赔款2100万元；开放广州……上海五处为通商口岸；英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。

——岳麓书社八年级上册

材料三：该条约签订以后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里，打死打伤日军32000多人……

——摘自初中历史教科书

（1）材料一中的“他”是谁？虎门销烟有何历史意义？
（2）材料二中的条约与哪次战争有关？你知道条约中的地点A是哪里吗？
（3）写出材料三中条约的名称。该条约的签订对中国社会的最大影响是什么？台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”？

【推荐2】屈辱、抗争、牺牲、觉醒、希望、光明在中国近代交织，构成了一幅波澜壮阔的历史画卷。某校学生就《回望历史砥砺前行》为主题进行系列探究，请你参与：

材料一   中英之间，为什么会爆发这场战争？它将会造成什么样的后果呢？也许，英国议会在1840年4月的3天辩论，可以帮助后人考查战争的根源。关于是否对中国开战，看起来似乎是与两种植物有关的贸易引起的——英国人的鸦片和中国人的茶叶。

——《复兴之路》解说词

(1)根据材料一概括，中英之间爆发战争的原因是什么？结合所学知识谈谈这种看法是否正确？为什么？

材料二   “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”

(2)材料二中的挽联是为了悼念谁写的？请再写出这次战争中牺牲的民族英雄，战后中国被迫与列强签订的不平等条约是什么？

材料三   鸦片战争结束不到十年，一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权，前后持续14年之久，达到了中国旧式农民战争的高峰。

——摘自中华书局《中国历史》八年级上册

(3)材料三中“这场农民起义”指的是什么运动？结合所学知识概述这场运动的性质和失败根本原因分别是什么？

材料四   试问中国人对欧洲人的袭击，这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等疯狂镇压的暴动，究竟由什么引起的呢？……那些利用传教伪善掩盖掠夺政策的人，中国人难道能不痛恨他们吗？

——列宁《对华战争》

(4)材料三中“英国人、法国人……疯狂镇压”指的是什么事件？发生于何时？结合所学知识，分析这一事件对中国近代社会的发展有何恶劣影响？

材料五   有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。

(5)请结合所学知识，列举史实说明“1921年，中国终于迎来了曙光”？综合上述历史事件，概括指出近代中国革命的主要任务。

【推荐3】一封家书，一段历史，一份情怀。家书是一种承载历史的特殊载体。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   鸦片流毒中华，每年外溢金银致千万，漏卮不塞，足以贫民。吸烟者众，上自官府缙绅，下至工商优隶，以及妇女僧尼道士，随在吸食，胸癖不除，足以弱种。葵吉利以此毒物贻祸中华，其肉不足食矣。愚兄正拟奏请严禁……得邀圣鉴，有旨令各督抚各抒所见，安议禁烟章程具奏……自销化趸船鸦片二万余箱后，兴贩者不能不数迹，吸食者亦不能不成绝。

——摘编自林则徐写给其弟林元枪的家书

材料二   ……国家育养学生，岁靡巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人？……今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国？

——摘编自1919年5月17日清华学子闻一多写给父母的家书

材料三   陈毅家书，如下表。

1939年5月	陈毅写给父亲陈家余的信	热切盼望能够回家尽孝，侍奉双亲，均未能成行。只得“不尽孺慕瞻佑为叹惋耳！”
1948年3月	陈毅写给妻子张茜的信	为撤离前线的妻儿感到担忧和挂念，希望一家及早团聚。

(1)根据材料一，概括“鸦片流毒中华”的危害。简述“销化趸船鸦片二万余箱”产生的意义。
(2)材料二中“家书”反映了闻一多怎样的情怀？列举出当时进步学生提出的主张。
(3)根据材料三，指出1939年和1948年陈毅无法与家人团聚的原因。分析与1948年“撤离前线”相关战役胜利的原因。

【推荐1】自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国领土，蹂躏中国主权，掠夺中国财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。

农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。

（1）根据材料写出1840年到1919年列强四次主要侵略战争的名称。
（2）哪次战争后帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮？
（3）概括19世纪40年代的某场战争给中国社会性质及社会进程带来的影响。
（4）近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一：乍一看，上海是五个开放口岸中最微小最不起眼的地方……环城修筑的城墙濒临坍塌，已有300年历史了。

——《上海史：走向现代之路》

材料二：19世纪60年代，上海江南制造总局创办，70年代以后，轮船招商局、上海机器织布局等……创立，……1908年吴淞与崇明两地使用无线电通报。

——摘自《上海档案》

材料三：在上海，欧洲人是一个统治阶级，而中国人则是他们的奴仆，这种差别使得近年来的革命事件特别可以理解了。

——摘自爱因斯坦写于20世纪20年代初的日记

材料四：中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。

——习近平

（1）材料一中的“五个开放口岸”源于哪一个不平等条约？当时的“上海”主要丧失了哪一主权？
（2）材料二中的“江南制造总局”和“轮船招商局”分别是在什么口号下创办的？
（3）材料三中的“革命事件”是指发生于1919年的哪一爱国运动？其历史意义是什么？
（4）材料四中的“共产党”诞生于何时？各举一例说明前两个“深刻改变”。

【推荐1】认真阅读材料，根据材料回答问题。

材料一：“在地球的另一角落里有者一个人间奇迹，它叫夏宫……人们的想象门所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。 胜利者窃走了夏宫的全部财富……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”

材料二：美国的特命全权公使委派到世界那一 边(中国)，站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。

——美国学者德涅特《美国东亚外交史》

(1)两则材料反映的事件发生在哪一战争中？
(2)材料一中的“两个强盗”分别是谁？材料二中的“树上的伙伴”分别是指谁？“果园的人”指谁？在这一事件中美国扮演了什么角色？
(3)与上述材料有关的这场战争给中国造成了什么严重影响？
(4)在这场战争中有一个国家“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么？
(5)12月4日是该“夏宫”罹难纪念日，假如我们穿越了时光隧道作为火烧该宫的见证人，你用怎样简练醒目的文字，富于感情的语言向世人报道这段历史。

【推荐2】阅读材料，根据所学知识，回答问题。

材料一   圆明园十二生肖兽首铜像有七件已经回归祖国，它们是鼠首、兔首、牛首、虎首、猴首、猪首和马首。另外五件龙首、蛇首、羊首、鸡兽、狗首铜像流失在外。

材料二   一八九五年，鸿章去马关。伊李坐春帆，两人把约签。台湾(地区)被割占，赔偿二万万。四口全开放，工厂设口岸。南京耻未雪，马关新仇添。

材料三   八国联军侵满清，北京二度被占领。赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。

(1)材料一中圆明园十二生肖兽首铜像是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？
(2)材料二中签订的是什么条约？请列举该条约有关割地的内容。
(3)材料三中“辛丑年”签订的是什么条约？这一条约的签订有何影响？
(4)近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会，在炮口的逼迫下赶往近代的最初一步。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)材料一中“这场战争”中签订的中国近代史上第一个不平等条约是什么？它使中国的社会性质发生了什么变化？

材料二   如图所示

(2)材料二遗址是指哪里？造成这一惨状的是什么战争？

材料三   1894年，慈禧太后六十大寿，清政府忙于庆祝活动。1894～1895年，外敌入侵，清军在战争中惨败。针对此事，有人在北京城门上写了一副对联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”

(3)材料三中的“三军败绩”指的是中国在什么战争中战败？由此签订的不平等条约是什么？

材料四   正当人们欢欣鼓舞地迎接20世纪到来之际，清政府却是“带着首都被敌人攻占的耻辱”，收到了一份“西方人送来的令人不堪忍受的礼物”。

(4)材料四中的“带着首都被敌人攻占的耻辱”与什么战争有关？这场战争使中国的社会性质发生了什么变化？

【推荐1】观察下列图片，请完成：

（1）下面两幅图片描述的场景出现在哪次战争中？
（2）你知道图1中正在进行抢劫的强盗是谁吗？在这一事件中美国扮演了怎么的角色？
（3）这次战争中，列强强迫清政府签订了哪些条约？
（4）图2中的残破景象是如何造成的？与此相关的这场战争给中国造成了什么严重影响？
（5）西方列强曾一再标榜自己是来自“文明社会”的“文明人”，看了上面图片后你有何认识？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   这是后来蚕食中国大部分主权的长长的一系列不平等条约中的第一个……但这个条约并未结束中国人和欧洲人之间的摩擦。为增加贸易量，欧洲人想要更多的让步，而中国人则认为，这些条约向欧洲人承认的特权太多。因此，1856年再次爆发战争就毫不奇怪了。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   第二次片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的，第二次鸦片战争以后增开了通商口岸，西方资本主义势力因此而进入长江流域和华北，与此同时某些腐朽而僵固的封建传统观念被迫发生变化，这一变化虽然是被迫的结果，但却包含着合理的成分。因此，就社会观念的更新来说，1860年具有更加明显的标界意义。

——摘编自冯章葆《关于第二次鸦片战争的新认识》

(1)上述材料反映的这两场战争，分别由谁发动的？
(2)据材料二和所学知识概括列强发动第二次鸦片战争的目的。据材料二，概括这次战争的主要影响。
(3)据材料并结合所学知识概括清政府在这两次战争中失败的内部原因。