【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”

——摘编自《道德经》

材料二 “己所不欲，勿施于人。”

——摘编自《论语·颜渊篇》

(1)材料一、二分别反映了哪一学派的观点？其创始人分别是谁？

材料三

   
(2)材料三中以这几位人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，这一风潮的名称是什么？这一风潮的出现产生了什么影响？
(3)下面是材料三中四位思想家的治国主张，请在表格里写出对应的代表人物。

序号	治国主张	代表人物
A	“民贵君轻，仁政于民”	①
B	“无为而治，顺应自然”	②
C	“爱人如己，崇尚和平”	③
D	“以法治国，中央集权”	④

材料四   优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。

——摘编自《习近平谈治国理政》第二卷

(4)根据材料四，说说我们应该如何对待中国传统文化。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：政治上主张“无为而治”，人民与世无争，天下就会太平。

——摘编自部编《中国历史》七年级上册

(1)材料一反映了哪位思想家的主张？他是哪一学派的创始人？

材料二：汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学。因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。

——摘编自任晓峰《略论西汉太学》

(2)据材料二，指出“儒术”的创始人及核心思想。概括汉武帝为落实思想控制采取的措施。结合所学知识，分析汉武帝加强思想控制对儒学发展的影响。

材料三：主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。……强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

——部编《中国历史》七年级上册

(3)材料三是哪家学派的思想？其战国末期的集大成者是谁？

材料四：主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。要选贤能的人治理国家，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。

——摘编自部编《中国历史》七年级上册

(4)材料四反映了哪家学派的思想？
(5)以上各学派的出现反映了哪一历史现象？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期，不同学派各陈其说。

学派	代表人物	主张
道家	①	万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。
②	孔子	核心思想是③，提出“仁者爱人”，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
	孟子	主张“仁政”，提出“民为贵、社稷次之，君为轻”的思想。
墨家	墨子	兼爱，非攻，批判奢侈生活，提倡④。
法家	韩非	强调⑤，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

(1)根据他们的观点在上面表格内填写对应的内容。

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记·商君列传》

(2)根据材料二并结合所学知识回答，卫鞅（商鞅）的理论属于哪家学派的思想？他变法的内容有哪些？（三个方面各写出一点）
(3)商鞅变法给秦国带来了什么影响？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   自从他的弟子集成《论语》一书，他的言行，成为我国家喻户晓的常识。自从汉武表彰儒术，他的思想，成为我国二千余年来学术思想之中心。他不仅是我国历史上的一位伟大的哲人，便在整个的人类历史上，也有其崇高的地位。

——陈致平《中国通史》

材料二   李冰设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排……中国2200年前就解决了水利工程的排泥沙问题，外国工程界直到本世纪（指20世纪）30年代才总结出来呢！

——李源、向大济《历史建筑之谜》

材料三   中世纪欧洲印制一部《圣经》，至少需要三百多张羊皮。除了少数富有的人以外，没有人可以买得起书，文化信息的传播就会受到极大限制。中国的造纸术从根本上改变了这一状况．“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大。”

——张岱年、方克立《中国文化概论》

(1)材料一中“他”的核心思想是什么？依据材料一概括“他”的历史地位
(2)依据材料二，指出该工程的作用。
(3)材料三中“蔡侯”指的是谁？依据材料三概括他的成果对世界文明的贡献。
(4)综合上述三则材料，归纳三个人物有何共同贡献？

【推荐2】阅读材料。完成下列要求。

材料一

(1)根据材料一，指出纸发明前的主要书写材料，并分析纸作为书写材料的优点。

材料二   中国人…造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，1340年，意大利的法布里亚诺建立了……造纸的作坊。……这就为“知识普及”口号打开了道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端。

——摘编自[德]利普斯《事物的起源》

(2)根据材料二和结合所学知识，分析造纸术的发明和传播对中国和世界文明的发展产生的影响。
(3)造纸术的发明与外传说明了什么?

【推荐3】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。翻开历史画卷中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
（一）【制度创新】政治制度是各国管理国家的重要内容

材料一：

（1）请你写出材料一中图一、图二中所反映出的制度名称。

材料二：英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的选举制度，及其定期举行的考试。”

（2）材料二中，中国的“制度”指的是什么制度？武则天发展这一制度设立了什么内容？
（二）【科技创新】历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂科技成就

材料三：见图一、二、三

图一                 图二                    图三                              图四

（3）图一、图二中人物有什么重大历史贡献？图三的发明对人类历史的发展有何重大影响？
（4）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，图四中唐朝出现的两种新农具名称分别是什么？

【推荐1】阅读材料，回答相关问题。

诺贝尔奖是以瑞典化学家诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的。莫言获得诺贝尔文学奖，屠幼幼是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国人。如果两汉至魏晋南北朝时期，也设立类似奖项，可能一大批中国人会在这些奖项上大放异彩……

(1)两汉时期，我国能够获得“科技发明奖”的是准？颁奖理由是什么？
(2)两汉时期，中国可能获得“医学奖”资格的有两位神医。其中一位被称为“医圣”的是谁？他的医学著作是什么？
(3)两汉时期，可能获得“文学奖”的中国史学家是谁？他的著作《史记》是什么体例的史书？内容是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。为纪念他的功绩，后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。

材料二：如针药都不能医治，他就给病人用酒服麻沸散，饮后有如麻醉，然后施手术，再缝合伤口，擦下药膏，四、五日后创愈，一月就已平复。

材料三：此书首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承，它还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

（1）材料一中的“他”指的是谁？他改进的纸有哪些优点？
（2）材料二中的“他”指的是谁？他生活在哪个朝代？
（3）材料三指的是哪部书？作者是谁？
（4）作为青少年，你将如何培养自己的创新能力？

【推荐1】文字的出现、思想学术的繁荣都是文明高度发展的表现。

材料一   甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”，主要指中国商朝后期（公元前14世纪—公元前11世纪）王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还延续使用了一段时期，是中国已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。

——摘编自李宗焜《甲骨文字编》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括甲骨文在中国文字发展史上的地位。

材料二   在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

——翦伯赞《中国史纲要》（上册）

(2)根据材料二指出，“百家争鸣”出现的重要意义。
(3)七年级（2）班同学正在制作“两汉科技文化展示”板报，请你参与！请从如图图片中选出一张能反映当时文化发展水平的图片作为“两汉科技文化展示”板报的首页，请写出图片编号，并给这一图片写一段介绍。（要求：紧绕主题，符合史实，语句通顺，80字左下。）

                                        ①                                                  ②                       ③

【推荐3】中国是一个文明古国，中国古代文化是中华民族的先人在改造自然、发展自然的过程中创造的物质财富和精神财富。阅读下列材料，回答问题。
【优美的文字】

材料一：

(1)材料一中图一文字是我国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它出现于何时？图二《兰亭集序》是东晋哪位书法家的代表作？
【灿烂的科技】

材料二：

(2)请说出图三和图四中的这两位历史人物突出成就分别是什么？
【辉煌的思想】

材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，这一时期的思想领域出现了空前活跃的局面，对当时和日后社会发展起了巨大推动作用。

——摘编自《中国古代史》

(3)材料三中“思想领域出现了空前活跃的局面”指的是什么？
(4)进入社会主义现代化建设新时期，“中华文化以更加自信的姿态走向世界”，作为新时代的青少年，你认为应该如何增强文化自信？