材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料三 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。
——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
(1)根据材料一、概括作者的主要观点。结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。(2)根据材料二并结合所学知识，写出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，以元朝和清朝前期为例，分别说明“中国逐渐形成富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些。
(4)综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的。
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材料一：
材料二：秦朝的政治建制示意图
材料三：汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。……
(1)材料一图显示的是西周的什么制度?其实行的作用是什么?
(2)阅读材料二的秦朝的政治建制示意图，说说秦朝的政治制度有哪些?
(3)材料三内容是汉武帝在政治上采取的什么措施?实行此措施有什么作用?
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……大禹之后于杞。……封尚父（姜尚）于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕，封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。
——司马迁《史记》卷四《周本纪》
材料二 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。
……并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。
——司马迁《史记》卷五《秦本纪》
材料三 “在中国长达数千年的历史上，有过三次从根本上改变了中国的政治和社会结构的大革命。第一次开始于公元前221年……第二次开始于1911年……第三次开始于1949年……”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一体现的是哪一地方行政制度？材料二体现了商鞅变法中的哪些措施？
（2）材料三中“开始于公元前221年”的改变了中国的政治和社会结构的大革命指什么？这次“大革命”开创的此后我国历代王朝地方行政的基本模式是什么？
（3）综合上述材料，概括指出我国古代地方行政制度变化的趋势是什么？
材料一 周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“周的分封制”规定了诸侯对周天子要履行哪些义务？这种制度有什么积极作用？后来秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？它在中央还采取了什么措施？
材料二 汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（2）依据材料二，归纳汉初面临怎样的问题？汉武帝采取什么措施来消除这一影响的？
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，必籍忠臣。”
（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代。
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
材料一 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——改编自凤凰网
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施……
——摘自《“大一统”之梦》
(1)材料一中的“制度”诸子百家中哪一学派思想的应用？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
(2)根据材料二，西汉时期出现了什么问题？汉武帝用何种方法来解决问题的？
(3)为巩固统治，秦始皇和汉武帝在思想方面采取了截然不同的措施。根据材料三及所学知识，汉武帝听取了谁的建议，采取了什么措施“规范、整齐全国上下的思想”？
(4)在经济方面，“为了有效地维系大一统”，秦始皇和汉武帝通过哪些措施加强国家对经济的管理？
材料一：
图一 秦朝政治制度示意图
（1）结合材料一，我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在哪个朝代确立的？为了巩固政权，该朝统治者创立了一套什么政治制度？
材料二：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取 租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（2）汉武帝为了削弱诸侯王封国势力，听取谁的建议，采取了什么措施？
（3）唐朝时民族关系融洽，与哪个少数民族“和同为一家”？清朝为了加强西藏和中央政府的联系，雍正皇帝采取了什么措施管理西藏的？
（4）元朝又一次完成了国家的统一，为对全国进行有效的统治，元朝实行了什么制度？
材料三 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
（5）根据材料三，古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么积极作用？
材料一《史记•秦始皇本纪》记载，廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……则安宁之术也。置诸侯不便。”
材料二《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣．愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣’”。
“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”．
——《汉书》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？
（2）材料二反映的是武帝实行的哪一历史措施？并分析这一措施的高明之处。
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二 宋初，始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行……故常与知州争权。
——《宋史》
材料三 元朝疆域图
请回答：
（1）据材料一，说一说科举的“创新之处”和“最大合理性”分别是什么。
（2）据材料二并结合所学知识，指出宋朝设置通判的目的。为控制地方财赋宋朝还设置了什么官职？这些措施起到了什么作用？
（3）据材料三，指出元朝实行的地方行政制度和西藏地区的管理机构分别是什么？结合所学知识，简析元朝采取这种地方行政制度的原因。
（4）综合上述材料，说一说这些制度变革的历史给我们今天国家建设带来了什么启示？
材料一：唐贞观初年，长安城汇聚了许多民族，如突厥人“居长安者近且万家（大约500000人）”，其中，除以政治目的而居留的官员外，以经商和贸易为目的安居长安者为数不少。
(1)依据材料和所学知识，主要反映了当时唐朝推行怎样的民族政策？列举唐朝民族友好交流的史实。材料二：2021年一季度，西藏实现地区生产总值475.72亿元(人民币，下同)，同比增长17.5%，经济运行主要指标呈明显增长态势。70年前的和平解放划时代地改变了西藏历史发展的进程，西藏各族群众在党的领导下迎来了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的新时代。
(2)西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域是在哪个朝代？设立机构是什么？清朝在中央设立的哪一机构直接统辖？材料三：1661年,郑成功进军台湾,并正告荷兰驻军,台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖,岛屿上的居民都是中国人,“他们自古以来占有并耕种这一土地”。郑成功收复台湾后,台湾根据郡县制,设立一府二县;兴建孔庙,建立学院、府学、社学等完整的学校体系;开科取士,“三年两试,照科、岁例开试儒童”;许多文人学士随之入台,写下了台湾第一批文学作品;大量移民涌入,台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
(3)根据材料三与结合所学知识回答，郑成功为什么被称为民族英雄？台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一（两点即可）？(4)结合所学知识和生活实际，谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识
材料一：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。
材料二：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。
(1)材料一中北方各族和西北地区的各族首领尊称唐太宗为什么？
(2)根据材料一分析唐太宗被尊为各族共同君主的原因？
(3)唐太宗为了促进与青藏高原各个部落友好，641年答应把哪个唐朝公主嫁给了吐蕃的哪个赞普？
(4)结合所学知识指出，元朝在西藏地区设立了什么管理机构？台湾当时的名称叫什么？元朝在台湾地区正式建立的行政机构是什么？
材料一 这位吐蕃赞普统一了青藏高原，定都逻些。他对于盛唐有着深远的仰慕之情，便向唐朝遣使纳贡，请求通婚。641年，唐朝把一位公主嫁给他。
材料二 设置宜政院，掌管全国佛教事物及西藏等地的军政事务。在西藏清查民户、征收赋税、驻扎军队，西藏地方行政机构之设裁及官员的任免，皆听命于中央。从此，中国政府对西藏正式行使行政管辖。
材料三 清朝循历史定例在西藏行使主权，在前朝治藏经验的基础上，做了重大调整，例如赐予藏传佛教首领达拉喇嘛、班禅额尔德尼封号：1727年设置官职总揽全藏，监督西藏地方政务：确立西藏地方涉外事务、边境国防的决定权归中央。
(1)材料一中的“吐蕃赞普”指的是谁？材料一中事件发生在哪位唐朝皇帝在位期间？
(2)材料二中描述的是哪个朝代对西藏的治理？
(3)材料三中赐予藏传佛教首领的两个封号分别开始于哪位皇帝？“总撒全藏”的官职指的是什么？
(4)你从西藏的历史中得到哪些启示？
材料一 顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易；又强迫山东至广东沿海居民内迁数十里，不准商船、渔船“片帆出海”……1757年，下令关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。
——人教版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册）
（1）根据材料一，指出清朝顺治时期实行的经济政策。结合所学知识分析这一政策对中国历史发展产生的影响。
材料二 历史的天空风云变幻，时间的河流滔滔不绝，一个个朝代相继崛起，有的黯然谢幕，有的尽显风流。清朝，这个少数民族贵族建立的政权，在世界东方闪亮登场，几经征伐，拥有辽阔的疆域，众多的民族，考验着清初统治者管理边疆地区的智慧和能力。
（2）根据材料二并结合所学知识，说说清初统治者管理边疆地区的“智慧和能力”体现在哪里？
（3）从古至今，我国就是一个历史悠久的多民族国家。这个统一的多民族国家是经过长期历史发展而形成的，是中华各民族人民共同缔造的。综合上述材料，谈谈你的认识。
材料一 历史上河流河道多变，而山脉则呈总体稳定的特征。“山川形便”和“犬牙相入”是中国历史上两种重要的行政区域划分原则。“形便”即易守难攻，按照地形划分行政边界，虽然有利于农业生产和管理，但却容易造成凭险割据的问题。因此，便出现了与之相对的“犬牙相入”原则，使行政区划与自然地理区域相背离。尤其是在东南沿海地区，“犬牙相入”原则历史悠久。
——摘编自赵彪《中国省级行政区划设置的时空演化特征及现实影响》
(1)根据材料一，指出中央政府依据“山川形便”和“犬牙相入”原则划分行政区域的目的。材料二 开皇九年至十二年广东地区政区变动情况表
| 新立州级政区 | 循州、潮州、端州 | 隋初首先设置了两个州，使得粤东成为独立的行政区域，加强了粤东地区的政区力量。其次减少粤西与粤北的县级政区，削减俚獠（岭南土著人群）酋帅的力量，将之前山头林立，豪族复杂的情况进行清理。第三在沿海和南岭增加县级政区，保证海路交通，加强对外联系。 |
| 新立县级政区 | 广州南海县、大庾县、新会县；高州吴川县；越州海康县 | |
| 省并县级政区 | 番禺、龙川、新招、化穆、安乐、崇德、招兴、崇化、安怀、新夷、化召、怀集等 |
——摘编自李鹏《隋代广东地区政区地理研究——以羁縻式正州为中心的考察》
(2)根据材料二，概括隋王朝对广东地区政区改革的措施及效果。材料三 元朝地方行政制度分省、路、府（州、军）、县四级，另有道，是省以下、路府之上的承转机构。今广东省境分为广东道和海北海南道。广东道道治在广州，海北海南道道治在今雷州市。明朝洪武二年（1369年），改广东道为广东等处行中书省，并将海北海南道改隶广东，广东成为明朝的十三行省之一。而且，过去长期与广西同属一个大区的雷州半岛、海南岛划拨广东统辖，结束了广东以往隶属不同政区的状况，广东省区域轮廓自此基本形成。清初承袭明制，地方行政机关分省、道、府、县4级，但将明时的布政使司正式改称为省。“广东省”名称正式使用，所辖范围与明广东布政使司相同。
——摘编自广东年鉴编纂委员会编《广东年鉴2019》
(3)根据材料三，指出广东省区域轮廓基本形成的朝代。结合所学知识，分析自元到清代，中央政府对广东地区调整行政区划的意义。
