【推荐1】阅读下列材料

材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！

材料二：始知李太守，伯禹亦不如。

材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。

请回答

（1）材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？

（2）材料三是对         水利工程的评价，它使得       获得了天府之国的美称。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，乘势利导，因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过二十年的艰辛运作，终于在公元前256年建成都江堰。该工程在无任何人为干预的情况下，能自动调配水量，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，使灌区“水旱从人，时无荒年”。

——摘编自邓正龙《中华民族最辉煌的文明成就―都江堰水利工程及其核心价值》

材料三   西晋永嘉年间（307-313），中原战乱频仍，衣冠士族，往往举族南迁。据记载有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族，入闽后先在闽北定居，而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建。

——摘编自梁克家《三山志》

（1）根据材料一，对比两个图的工具，说明图二生产工具的优点。
（2）根据材料一，指出李冰的治水原则，并概括都江堰水利工程的主要功能。
（3）根据材料三，指出“八姓入闽”的原因；并结合所学知识，简述“八姓人闽”对福建经济发展起到的作用。
（4）综合上述材料，概述影响农业发展的主要因素。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：

(1)材料一图A中，周王朝都城镐京在今天的_________；受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度——__________；图B是公元前256年在秦国蜀郡郡守李冰主持下，在________附近的岷江上修建的大型水利工程；秦统一后，秦始皇派兵开凿_______，统一岭南及东南沿海地区。

材料二：战国时期各国自铸货币，其形状、大小、轻重各不相同，计算单位也不一致，价值不等，换算困难，度量衡制度也相当混乱，以量来说，秦以升、斗、桶（斜）为单位，十进位；齐以升、豆、区、釜、钟为单位，前三量是四进位，最后是十进位。秦完成统一后，对此采取了相关措施，这些措施对秦朝政局的发展产生了重要作用。

——摘编自朱绍侯等《中国古代史》

(2)依据材料二，概括秦朝统一后为了应对之前所出现的经济混乱局面采取的措施。结合所学知识，分析这些措施所起到的历史作用。
(3)综合上述材料，结合所学知识，你认为有利于国家统一的因素有哪些?

【推荐1】中华文明源远流长，博大精深。某校七（6班）同学以“追寻中华文明”为主题，进行了以下探究活动。
【青铜的光辉】

材料一

图一                      图二

【思想的传承】

材料二

老子的思想具有极强的思辨色彩。例如，他说的“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦朝的建立起了很大的作用。

【科技的魅力】
材料三

A.刻有文字的甲骨       B.后世流传的一种                            C.造纸工艺流程想象（局部）

《论语》版本（书影）

(1)请分别写出材料一中青铜器的名称，并说说它们体现了这一时期青铜器制作的哪些特点？
(2)如何理解材料二中老子思想的“思辨色彩”？并列举韩非“法治思想”的具体内容。
(3)就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个（写字母即可）？在材料三中任选两幅图片，分别说明其对应的文化成果的价值。
(4)综合上述材料和所学知识，谈谈你对中华文明的认识。

【推荐2】中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读材料，回答问题。
【历史承载】

材料一   “中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”

【哲思一脉】

材料二   在五千年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

【医学传承】

材料三   

图一 张仲景          图二   华佗像
【辉煌科技】

材料四   

造纸工艺流程图
【铸魂筑梦】

材料五   文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。

(1)根据材料一，指出图中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时？
(2)“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的思想被其弟子整理成书，书的名字是什么？
(3)图一、图二所示的两位医学家都在中医方面做出了重大的贡献，请分别简要写出他们的医学成就。
(4)根据材料四结合所学知识回答，东汉时，谁改进了造纸术，大大提高纸的质量，此后纸的使用日益普遍？南朝哪一位科学家将圆周率的数值精确到小数点后第7位，领先世界近千年？
(5)作为新时代的青少年，我们应该如何弘扬民族文化、提升文化自信？

【推荐1】我国拥有许多世界级文化遗产，彰显了中华民族的创造力。

材料一

                    
图1   商朝甲骨文                                             图 2 商鞅方升                              图 3西汉麻纸
(1)结合所学，按照示例，从图片1、3中选择任一图加以说明。
示例：图2的商鞅方升是战国时期秦国至秦朝的标准量器，反映了商鞅变法和秦朝巩固统一的历史。

材料二

                     
A《伤寒杂病论》                      B《史记》                 C《齐民要术》                    D《兰亭序》
(2)上图的著作创作于四个朝代，请将字母填入下图对应的表格中。

(3)请从下列历史古迹中任选一处，为其撰写解说词。(60字左右)
                                        
图一   河北祖冲之故里          图二 山东贾思勰故里                 图三 山西大同云冈石窟

【推荐3】国历史文化底蕴深厚，源远流长的中华文化需要我们每一位中国人传承与发扬、阅读材料，回答下列问题。
【史学巨著】

司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出历史巨著。他留下“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”

（1）简述图中《史记》的体例和记述内容？
【书法艺术】

书法是我国独有的一门艺术，魏晋南北朝时期，是我国书法发展史上承上启下、紫花似锦的时期，楷书、草书、行书、隶书等各体书法同时发展，风格多样，各臻其妙。这个时期造就了中国书法史上最伟大的书法家——王羲之。他上承汉魏间雄奇伟丽的书法传统，博采各家之长，融为一炉，独创一家。

（2）书法艺术的发展得益于哪一发明的改进？材料中的书法家由于他在书法上的杰出艺术成就，被后世誉为什么？试举一例其代表作。
【佛教艺术】

魏晋南北朝时期，社会动荡不安。为摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治者也大力扶持，佛教盛行起来。各地大量修建寺庙，与佛教相关的艺术得到广泛的发展。

（3）根据材料，概括佛教在魏晋南北朝时期盛行的原因。并举两例当时有关佛教的艺术作品。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   构成中国内聚性的另一重要因素是：存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。它由表示意义和物体的汉字组成。这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重要力量。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

这项不可或缺的创造，成为记录人类行为和情感的载体，让记忆得以保存，让文明得以传承。造纸技术经由亚欧大陆蔓延至整个东西方世界，让文明的传播和传承变得更加高效、更加迅捷。

——马克·科尔兰斯基《一阅千年：纸的历史》

时间	4世纪	7世纪	8世纪	12世纪	16世纪	19世纪
国家和地区	朝鲜	日本	印度阿拉伯国家	欧洲非洲	美洲	大洋洲

材料三

序号	成就	人物	内容
①	《史记》	司马迁	记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
②	《伤寒杂病论》	张仲景	总结各种疾病的症候，提出辨症施治、“治未病”理论。
③	《兰亭集序》	王羲之	称其书法为古今之冠，所作楷、行、草尤为精湛，行书、楷书摆脱了以往隶、篆的痕迹。
④	《齐民要术》	贾思勰	总结北方农、林、牧、副、渔的生产技术和经验，强调农业生产要遵循自然规律，提倡以农为本的务实精神。

(1)材料一中的“商朝的书面语”是指哪种文字？依据材料说出“这种共同的书面语”对中国历史的发展有什么作用？
(2)依据材料二并结合所学，写出为改进造纸术做出突出贡献的历史人物。概括造纸术向外传播的特点及意义。
(3)依据材料三表格的内容，一一对应下列观点。（只填写序号）
A对后世农学的发展具有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
B笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为“天下第一行书”。
C中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D发展了中医学的理论和治疗方法。

【推荐2】2022年10月16日党的二十大在首都北京召开，习近平主席在报告中指出：“传承中华优秀传统文化……坚持创造性转化、创新性发展，……增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事”，通过七年级上册历史的学习我们感受到了中华传统文化之美。阅读材料，回答问题。

【思想之美】

材料一   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒释道和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)据材料一指出春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？至汉武帝思想归于统一、结合所学知识指出汉武帝采取什么措施结束了这种局面？

【科技之美】

材料二   我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项发明既能体现“变废为宝”的理念，又成为广泛使用的书写材料，便利了文化的交流。

(2)材料二中“变废为宝”的发明是什么？对推动这项发明成果广泛使用做出突出贡献的人物是谁？

【汉字之美】

材料三

   

        图1刻有文字的甲骨                       图2统一文字   
(3)文字是传承文化的重要载体。图1中的文字对研究商朝历史有重要价值，这种文字是什么？图2中颁行全国的通用文字是什么？

【艺术之美】

材料四   

               扬场图（魏晋墓葬壁画）                 耕牛图（魏晋墓葬壁画）                         云冈石窟

(4)壁画和石窟是中国古代艺术精华，能够反映当时历史的特征。材料四两幅壁画反映了魏晋时期我国北方哪一历史特征？石窟艺术是统治者受什么宗教文化的影响而开凿？

材料五   习近平指出，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

(5)据材料五指出习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？综合以上探究，你认为如何弘扬优秀传统文化？

【推荐3】文化自信源于本民族深厚的文化根脉，中华民族在五千多年的历史长河中，创造了辉煌灿烂的中华文明。阅读材料，回答问题。

材料一

   

“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”

——费正清《中国传统与变迁》

(1)根据材料一并结合所学，上图反映的是古代中国哪一文明成果？它具有怎样的历史意义？

材料二   春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》

(2)材料二反映了春秋战国时期中国学术文化出现了什么现象？根据所学知识回答，儒学是怎样成为历代王朝所推崇的正统思想？

材料三   在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。

——胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》

(3)据材料三并结合所学，归纳北魏孝文帝汉化的措施及影响。

材料四   社会主义先进文化……它植根于中华优秀传统文化、中国共产党革命文化，形成和发展于我们党团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践，是一种……新文化范式。

——张春美《社会主义先进文化是当代中国新文化》

(4)据材料四指出社会主义先进文化发展的特点。并请你对“如何弘扬民族文化、提升文化自信”提出建议。