材料一 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。百家争鸣成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，对后世有十分重要的影响。
——摘编自王立《百家争鸣与大一统》
材料二 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——王乃耀《佛罗伦萨经济之考察》
材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。
——摘编自郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实》
(1)根据材料一说明各思想流派之间的关系，并说明百家争鸣对我国产生了怎样的影响？(2)据材料二并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想最早兴起的国家及对欧洲资本主义的影响。
(3)据材料三并结合所学知识，指出马克思主义指导下的俄国革命实践活动。概括马克思主义与中、俄革命的关系。
相似题推荐
（1）图一人物主张改革，提倡法治。他是哪一学派的代表人物？他生活的时代，学术思想领域非常活跃，形成的学术繁荣局面称为什么？
（2）图二人物是哪次运动的领导者？这次运动的产生的积极影响有哪些？
（3）写出以图三人物为代表的进步知识分子在新文化运动中高举的两面大旗。
（4）图四人物与恩格斯共同发表哪一文献，标志着马克思主义的诞生？在这一理论指导下，世界无产阶级进行的成功实践有哪些？（举两例）
（5）你认为思想解放运动与社会发展有何关系？
【推荐2】材料一：下面是夏、商、周的更替图
| 朝代 | 开国君主 | 亡国君主 | 制度创新 |
| 夏 | 启 | 桀 | 世袭制 |
| 商 | A | 纣 | |
| 西周 | 周武王 | 周幽王 | B |
材料二：战国变法运动是各国在兼并战争压力下，围绕“耕战”目标，为增强国家集权能力、提高国家的资源汲取能力而实施的改革举措。战国政治改革的趋势是古代社会历史演进的必然结果。
——于凯《战国史》
材料三：在历史积累还不够丰富的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发的足够条件。沉积和发酵了两千多年后，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸，造成了中国思想史上的黄金时代。
——王磊《一个黄金时代的形成与终结》
(1)根据材料一图片，写出A、B代表的内容
(2)材料二中“战国变法运动”成就最显著的是哪次变法？各国变法的目的是什么？
(3)材料中的“思想大爆炸”指哪一历史现象？如何评价这一历史现象？
土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
（1）改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么？
阅读材料：
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。（达·芬奇）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
（2）材料中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？结合所学知识，指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。
阅读下列图表：
图表一美洲15—19世纪居民结构变化（估值）
图表二16—19世纪某一贸易的场景
（3）导致图表一中居民结构变化和人口迁移的原因有哪些？图表二反映了资本原始积累的什么特点？
（4）根据材料并结合所学知识，指出上述历史事件有何共同影响。
(1)大事年表中的（B）事件指的是那一历史事件？并指出历史意义是什么？
(2)与（B）事件相比，（A）事件更重要的意义在于改变了什么？（C）事件与（D）事件的意义则更深远，体现在哪些方面？
(3)综上探究，你认为l3-17世纪，世界发展呈现出怎样的趋势？
材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下--世界历史系列》
请回答：
(1)材料一介绍的是欧洲历史上的哪次思想解放运动？这次思想解放运动的指导思想是什么？
材料二
(2)请为材料二中的图片拟一个合适的图名。指出图中标注的航线A是由谁开辟的？图中诸多航线里，哪位航海家的船队航程最远？
材料一 1520-1801年英国人口结构变动
| 年代 | 城市人口 | 农村人口 | |
| 农业人口 | 非农业人口 | ||
| 1520 | 5.5 | 76.0 | 18.5 |
| 1600 | 8.0 | 70.0 | 22.0 |
| 1670 | 13.5 | 60.5 | 26.0 |
| 1700 | 17.0 | 55.0 | 28.0 |
| 1750 | 21.0 | 46.0 | 33.0 |
| 1801 | 27.5 | 36.25 | 36.25 |
——摘编自《世界通史资料选辑》
材料二 英国的工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。
——摘自《世界文明史》（第二版）（上）
材料三 现代工业已经把小作坊变成了大工厂，挤在工厂里的工人群众……他们每日每时都受到机器、监工，首先是资产者本人的奴役……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布只有用暴力推翻全部现存的社会制度……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧
——摘编自《共产党宣言》
(1)根据材料一、概括1520-1801年期间英国人口结构的变化情况。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括工业革命给英国社会带来的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出《共产党宣言》发表的背景，分析工业革命与《共产党宣言》发表之间的联系。
(1)思想引领】时代的进步需要思想的引领和驱动。请分别简述下面两个历史事件是如何开创时代新局面的？
(2)【科技创新】科技改变了人们的生活。概括图三的科技成果能够入选中国四大发明的理由。简述图四的科技成果对社会生活的影响。
(3)【殖民反抗】抗争唤起民族意识的觉醒。请分别简述下列人物是如何领导所属地区（国）人民反抗殖民统治的？
 |  |
| 图五 玻利瓦尔 | 图六 章西女王 |
材料一：公元前6～5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系：一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自余秋雨《千年一叹》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出材料中提到的东西方文明古国？并写出主张人应该“认识你自己”的“在爱琴海边思考”的西方思想先哲？材料二：在中世纪的欧洲，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散，这一时期，人们取得文学、艺术等方面的巨大成就。
——（瑞士学者）布克哈特
(2)根据材料二并结合所学知识，写出“共同的纱幕”指的什么？分析哪一运动的兴起使得“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”？该运动的核心思想是什么？材料三：由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——庄锡昌《西方文化史》
(3)根据材料三，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因？结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系？材料四：马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论……这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。……马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
(4)根据材料四并结合所学知识，指出“科学理论”诞生的际志，并分析应如何正确认识马克思主义？（一点即可）(5)综合上述材料，谈谈你对“一部人类社会发展史就是一部思想解放史”的理解。
材料一 留学初始阶段，清廷官员认为两次鸦片战争失败的根本原因在于技术的落后，因此提出了“师夷长技以制夷”思想，甲午中日战争后，留学生学习内容转向军事、政治制度。民国之后，国内打出了向西方学习的旗帜，特别是经过新文化运动的洗礼，国人对西方文化与中国传统文化的认同出现转变，留学思想更加开化，思想文化成为学习的主流。
——摘编自周杰《近代中国留学教育探析》
材料二 近代五次大规模留学潮
| 时间 | 留学国家 | 代表人物 |
| 留学初始（1868年—1896年） | 英国 | 严复 |
| 转向邻国（1896年—1911年） | 日本 | 黄兴 |
| 退款兴学（1909年—1924年） | 美国 | 茅以升 |
| 勤工俭学（1912年—1922年） | 法国 | 周恩来 |
| 以俄为师（1923年—1930年） | 俄国 | 刘少奇 |
(2)据材料一和材料二、任选两个留学潮时期，分析留学该国家的原因。
(3)近代留学活动造就了许多人才，请再举一位留学人物并说明他的贡献。
材料一 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
——摘编自李定一《中华史纲》
材料二 18世纪在人类思想史进程中被称为启蒙的世纪。然而，长期以来这一殊荣一直被法国所独享。这种认知框架和法国启蒙运动的思想和后世的政治实践息息相关。18世纪的欧洲启蒙运动是一场西方范围内颇具规模的思想文化运动，它的影响不止遍及整个欧洲，甚至远达它的北美殖民地及其后裔美国。法国成为启蒙运动的中心并不令人意外，因为中世纪以来，法国就是欧洲的思想文化中心之一。法语在17世纪之后开始取代拉丁语在欧洲的地位，慢慢的成为欧洲的通用语言，法国宫廷和贵族在那个时代引导着欧洲的文化时尚。
——摘编自列宁《论尤尼乌斯的小册子》
材料三 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论……这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
(1)孔子的核心思想是什么？
(2)根据材料二，对法国能成为启蒙运动的中心作出合理的解释。
(3)材料三中的“科学理论”是指哪一理论？这一“科学理论”第一次成功实践是什么？
(4)综合述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。
材料一：15世纪－16世纪，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流逐步加强，世界发展由分散逐渐走向整体。
——《世界近代史》
（1）这一时期，推动世界由分散逐渐走向整体的重大历史事件是什么？
材料二：17世纪－18世纪，英国、美国、法国通过资产阶级革命，先后确立了资本主义制度。
——《世界近代史》
（2）请写出英、法、美三国走上资本主义道路的共同原因是什么？
材料三：19世纪六七十年代，资本主义发展成为当时的世界潮流……
——《世界近代史》
（3）俄国通过哪一事件走上了资本主义道路？
材料四：19世纪末－20世纪初，主要资本主义国家逐步进入垄断的帝国主义阶段
（4）这一时期推动各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡的根本动力是什么？
（5）20世纪初打破资本主义一统天下局面的是哪一事件？该事件对同时期的中国产生了什么影响？（举一例说明）
