材料一：英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则……英国所创建的这种新型政治制度，营造出一种相对宽松的政治环境……为走向强盛创造了条件。
——摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》
材料二：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
材料三：
请回答：
(1)根据材料一，结合所学，指出揭开英国资产阶级革命序幕的历史事件。“光荣革命”后，英国的君主立宪政体是在哪部法律文件通过后逐渐形成的？
(2)根据材料二，概括工业革命首先在英国爆发的原因及开始的行业。
(3)根据材料三，结合所学，火车的发明和铁路建设均属于工业革命的重大成就，指出铁路时代开始的标志。并分析这一变化对黔东南地区产生了什么积极影响？
相似题推荐
| 制度创新 1689年,英国议会被宣布为最高立法机关,确立了议会在英国国家政治生活中的最高地位,英国逐渐确立了一种新政体。 | 思想创新 它是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的思想学说,由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三大部分组成 | 科学创新 《物种起源》提出的这一理论,对“神创论”和“物种不变论”发起了一场革命。 |
| 卡片一 | 卡片二 | 卡片三 |
(2)卡片二中的“学说”诞生的标志是什么？在该学说指引下，人类历史上第一次胜利的社会主义革命是什么?
(3)卡片三中的“这一理论”指的是什么?提出者是谁？
(4)根据以上材料，谈谈你对创新的认识？
材料一 在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。公元前5世纪，《十二铜表法》公布于罗马广场。《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
——摘编自《世界通史教学指引·古代卷》
材料二 英国先贤们在考量当时的社会情况等诸多因素的前提下，采取了和缓的方式打破王权的专制，树立了法律至上的观念，形成了著名的君主立宪制政体，这一政治体制的建立为英国以后的发展开启了新的篇章。
——《英国崛起过程中制度创新的动因探析》
材料三
| 1861年4月，南方军队挑起南北战争，战争初期，北方在军事上屡屡失利。 1862年9月，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，马克思称其为“联邦成立以来美国史上最重要的文件”。 1863年7月，葛底斯堡大捷。 1865年4月3日，北方罕队占领南方首都里士满。 1865年4月9日，南部同盟被迫向北方军队请降，美国内战结束。 |
(1)根据材料一，概述《十二铜表法》的进步性。
(2)根据材料二并结合所学知识，回答英国君主立宪制逐渐形成的标志并分析这一制度有何优越性。
(3)根据材料三，说明马克思为什么称其为“联邦成立以来美国史上最重要的文件”。
(4)综上所述，你认为民主法治与人类社会发展之间有何关系？
材料一 革命成功后，英国议会颁布了一个正式的《权利法案》，对国王的权力进行有效限制。英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出，并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
——摘编自张国君《大国是怎样崛起的》
材料二
(1)请写出材料一中英国确立的“政治体制”的名称以及它开始确立的标志。
(2)材料二中图一、图二分别反映的历史事件是什么？
(3)依据材料并结合所学知识，说说以上历史事件对历史发展产生的共同影响。
【科技革命孵化人才】
材料一 其实早在工业革命正式亮相前的17世纪，一场科学革命已然捷足先登。这场科学革命肇始于意大利，终结于英国，双方的杰出代表人物分别是伽利略和牛顿；而扮演欧洲经济领头羊角色的国家也随着这场科学革命主战场的转移而发生改变，英国取代意大利成为领先的经济体。
——摘编自[英]罗伯特·艾伦《近代英国工业革命揭秘》
（1）根据材料一和所学知识，概括17世纪的科学革命给英国带来的变化。
【教育培养人才】
材料二 英国既有的私立教育系统和学徒制的工业教育方式产生了工业化的基础，并实现了英国工业化的飞跃。良好而完善的宗教和慈善教育制度保证了英国初等教育的普及化，导致工业革命在英国首先出现。工业革命后期，英国也开始注重国家干预教育的过程，产生了教育国家主义。
——摘编自周详《工业革命与英国教育的兴衰》
（2）根据材料二，指出工业革命在英国首先出现的原因。
【社会环境鼓励人才】
材料三 英国早在1662年就成立了以促进自然科学为宗旨的伦敦皇家学会，这使发明创造活动也非常活跃；1754年成立的“技艺、制造业及商业奖励会”，也大大促进了一系列发明创造。14世纪，英国就有了保护专利的专利权垄断的法律，1642年的垄断法中不仅有禁止王室垄断的条文，也包含了一个鼓励任何真正创新的专利制度。
——摘编自罗松山《英国工业革命的制度基础、法制环境与启示》
（3）根据材料三，归纳英国为使“发明创造活动活跃”采取了哪些措施？
（4）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。
材料一：恩格斯指出：当革命横扫法国的时候，英国正在进行一场比较平静但成功的变革。
材料二：到1825年，英国的生铁已经超过法，饿，美，德四国的产量总和，到1840年英国商船位居世界第一，半数以上的工业品销往海外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三：煤的使用，工厂的开办，蒸汽机的运转，方便人们生活的同时，释放出大量的烟尘，二氧化碳等有害物质。18世纪，伦敦出现烟雾现象，造成植物枯死，甚至还造成居民患病或死亡。
（1）材料一中英国的“变革”指什么？这场变革为什么首先从英国开始？至少从两个方面阐述。
（2）材料一中这场“变革” 的实质是什么？英国完成这个重大事件后，对中国产生什么影响？
（3）材料二说明了什么？
（4）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？
（5）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设中应吸取什么经验教训
材料一：工业革命与世界工厂的变迁表
（1）根据材料一，指出最早产生“世界工厂”的历史事件的重要标志。结合所学知识，指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。
材料二：随着弟二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂"》
（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”的原因。
（3）综合上述材料，从“世界工厂”的变迁中，谈谈可供我们借鉴的主要经验。
