【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法……

——摘编自某部法律文献

材料二：美国《1787宪法》确立了三权分立与制衡、人民主权、限权政府、联邦和州的分权等原则。既强调加强国家权力，又通过分权防止政府权力结构的过于集中，它体现了一定的民主精神。

——摘编自《世界文明史》

材料三：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。

——摘编自《世界文明史》

(1)据材料一并结合所学知识，写出该法律文献的名称，并概括其对英国社会产生的影响。
(2)据材料二并结合所学知识，简述美国通过“分权”来构建政府权力机构的措施。
(3)综上，写出一点你对近代英、美不同民主制度的认识。

【推荐3】世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读材料，回答问题。

材料一英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料二针对美国的1787年宪法，易中天如此评价：“正是这个设计……使得稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。”

材料三人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

（1）材料二中“新的政治制度”指的是什么？根据材料二概括该制度对英国的影响。
（2）材料三中“这个稚嫩的国家”在哪场战争中摆脱英国的殖民统治获得独立？“这个设计”指的是美国确立怎样的政体？
（3）材料四摘自哪国的哪部文献？
（4）综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。

【推荐1】学科素养是学科育人价值观的集中体现，使学生通过学科学习而逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。历史学科索养包括五大方面，通过诸素养的培育，达到立德树人的要求。阅读材料，回答问题：

材料一   列宁曾多次指出，彼得格勒武装起义胜利后几年内，俄国农村的灾难并不是由于资本主义发展，而是由于资本主义发展不够引起的。

材料二

材料三   以下是16-18世纪著名的“三角贸易”路线示意图。

材料四   观察以下史料

材料五   工业革命……逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全，人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

材料六   在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和自身的完美。如果只为自身劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。

——摘自马克思《青年在选择职业时的考虑》

(1)这一认识推动了苏俄（联）实行了什么政策？
(2)上面年代尺呈现的是苏联历史的发展进程。请分别写出序号①处对应的在苏联召开的为了协调盟军行动的国际会议名称与②处对应的历史事件。
(3)结合所学知识，写出三角贸易的起点和终点是哪里？
(4)按照载体或表现形式，史料可以分为实物史料、文献史料和口述史料。图中史料属于哪类史料？该史料所属地区文化为后来的哪场思想解放运动提供了丰富的精神营养？
(5)依据材料五，指出工业革命产生的影响，并提出一项解决办法。
(6)材料六概括了马克思的职业理想。运用史实，举一例说明马克思如何为这一理想而奋斗？作为青少年，我们可以从马克思身上学到什么？（任答一点即可）

【推荐2】19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。在科学理论的指导下，无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。20世纪初期，马克思主义理论传入中国。它开辟了中国历史新纪元，并在改革开放和社会主义现代化建设时期发展到一个新阶段。

（1）马克思主义理论创立者是谁？由哪几部分组成？

（2）马克思主义诞生的标志是什么？有何历史意义？

（3）“伟大尝试”指的什么事件？

【推荐1】阅读材料，结合所学完成问题。

材料：科学应该包括自然科学和人文社会科学两大类。前者包括物理学、化学、生物学和自然地理等学科领域，后者包括文学、历史学、哲学、政治学、经济学、语言学、宗教学和伦理学等学科领域；前者是以自然作为研究对象，而后者则以人和社会作为研究对象。所谓科学，有时还与迷信相对应……由于科学是不断发展和进步的，人类对科学本身的认识也在不断第扩大和加深。

（1）依据材料一对自然科学和社会科学分别定义。

材料二：文化名人名言录

（2）对材料二中的文化名人按自然科学和社会科学领域进行分类；选一句你喜欢的上述名言谈谈感受。

（3）“由于科学是不断发展和进步的，人类对科学本身的认识也在不断第扩大和加深”请结合达尔文的成就谈谈你对这句话的理解。

【推荐2】文化的传播、科技的创新推动着社会进步。阅读材料，回答问题。

材料一　阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，但却是他们将这种数字传到了全世界。……大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传到世界各地。随着伊斯兰教的传播，清真寺建筑特色也被带到世界许多地方……

(1)根据材料一的内容，为古代阿拉伯人拟一个合适的称号。

材料二　正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)结合所学知识，写出材料二中“支配宇宙中的物体的定律”是什么？揭示“支配人类本身进化的规律”的是哪部著作？

材料三　那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——-历史已跨进了一个新的时代。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(3)“厂房的轰鸣”是哪一动力机广泛应用的结果？这种景象最早出现在哪个国家？“历史已跨进了一个新的时代”，“新时代”指的是什么？

材料四　19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，科学研究也取得了巨大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。

——人教版《世界历史》九年级下册

(4)根据材料四及所学知识回答，第二次工业革命有何特点？