【推荐1】阅读下列材料，回答问题。
材料一 这样一个在北海骇浪中颠簸漂浮的小小岛国，却率先敲开了通向现代世界的大门，……此时的世界地图似乎为它悄悄重新画过，它从地理的边缘变成了世界的中心。

（1）结合图文材料，指出处于“世界中心”位置的是哪个国家？试从政治、经济两个方面说明这个国家如何“率先敲开了通向现代世界的大门”？
材料二     在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力相当于世界的40％—50％，或欧洲的55％—60％。英国始终保持着相当于他国两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国，它的殖民地遍布世界各大洲。
——《大国崛起》解说词
（2）根据材料二和所学知识，分析英国成为世界大国的原因。
材料三   18世纪60年代，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过生产领域一系列的发明创造，彻底改变了人们的生活方式。
材料四 在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年—1900年间，世界工业生产总值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……
（3）材料三中所说的“200多年前，英国发生了一场完全不同的革命”是指什么? 这场变革的标志性成就是什么？请举例说明,这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式的”？
（4）材料四中的“革命”是指什么？ “交通运输业获得了空前的发展”是从哪两种交通运输工具的发明开始的？
（5）以上两次革命对资本主义世界产生的共同影响是什么？

【推荐3】某位同学聚焦关键词“转型”，围绕世界历史开展了系列探究活动。阅读材料，回答问题。
【政治转型】

材料一：法国史学家托克维尔常常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出：美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——张芝联《日制度与大革命(序言)》

(1)依据材料一并结合所学知识，指出法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”分别是什么？结合所学知识，谈一谈你对“英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治”的理解。
【经济转型】

材料二：这是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会。

——刘宗绪《世界近代史》

(2)材料二反映的是哪一历史事件？依据材料概括这一事件中生产方式发生了怎样的变化？
【转型趋势】

材料三：

(3)材料三中“公司”的转型反映出世界经济怎样的发展趋势？结合所学知识谈一谈出现这一趋势的原因？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   倒幕派决定向鸟羽、伏见方面派出军队，以阻止幕军的进击。庆应四年（1868年），也即是明治元年，两军在鸟羽、伏见两地街道上发生战事。萨摩、长州联军取得了优势。朝臣们的不安消失了，天皇也不必要逃难了。这一战奠定了大局，总算渡过了危机。

━━━━摘编自林怀秋《明治天皇》

材料二   见下图所示。

━━━━摘编自《世界近现史》

材料三   倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚是多么“明智”地选择了自己的发展道路。百年之后我们再回眸那段“明治维新”的岁月，在感叹清末“百日维新”失败的同时，也将意识到，国与国最大的差距并不在技术，而在于精神。

━━━━摘编自王光波《一本书读懂日本史》

(1)根据材料一，概括明治维新的历史背景。
(2)根据材料二，指出1888-1894年日本工厂数和蒸汽机数的变化趋势。结合所学知识，分析造成这一变化的主要原因。
(3)根据材料三和所学知识，概括日本选择的发展道路。分析这一选择对日本的影响。
(4)综合上述材料，理解“国与国最大的差距并不在技术，而在于精神”的内涵。

【推荐2】古今中外，改革一直是社会进步的重要推动力。阅读材料回答问题。

材料一：以天皇为首的新政府，在实行改革时期，提出、制定、贯彻、推行了“殖产兴业”、“富国强兵”和“文明开化”三大政策。

﹣﹣《强国之鉴》解说词

（1）材料反映的是日本近代哪次改革？改革对日本产生了怎样的影响？

材料二：1933年国会通过《全国工业复兴法》，规定生产规模、价格水平、工资标准和工作时数，防止盲目竞争引起生产过剩；以工代赈，兴办公共工程，增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序。

（2）材料反映的是什么改革？改革背景是什么？改革有何创新？

材料三：1978年是一个起点，自此中共开启新的征程，中共带领着中国人民从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，中国人民在共产党的带领之下用双手书写了国家和民族发展的壮丽诗篇。

﹣﹣《习近平谈改革开放40周年》

（3）“1978年是一个起点”指什么？为什么说1978年起开启了新的征程？

材料四：习近平同志说：实现中国梦必须走中国道路。这就是……道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的。

﹣﹣《在第十二届全国人大第一次会议上的讲话》

（4）结合材料回答我国改革开放30多年的伟大实践中走出来了一条什么样的道路？党的十九大上确立中国共产党必须长期坚持的指导思想是什么？

【推荐3】近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读材料，回答问题：

材料一 ：兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

——《废除农奴法令摘录》

(1)材料三中的“法令”是由谁颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。

材料二：1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——R．R．帕尔默《现代世界史》

(2)材料二反映了日本哪一次改革的成果？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？

材料三 ：这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的，所以这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

——美国普林斯顿大学历史学教授詹姆斯·麦佛森

(3)材料三中的“这场战争”指的是哪场战争？战争中的哪部文献起到了关键作用？

材料四：1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富……富兰克林•罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起解说词》

(4)依据材料四并结合所学知识指出，使“美国损失了一半的财富”的事件是什么？“新政”为给失业者提供就业机会，推行了什么措施?

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   第二次工业革命一方面带动了一个新工业群的出现，如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等；另一方面也使旧的工业部门由于生产技术的改造而得到飞跃发展，钢铁工业就是一个突出的例子。这不仅是一个量的增长，而且是质的突变。因为重工业的发展使先进资本主义国家的工业结构发生了变化，它们开始由轻工业为主导转化为重工业为主导，基本上实现了工业化，并为其工业的进一步发展奠定了物质技术基础。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》

材料二   1850—1900年主要国家温室气体排放（MTCO2）

时间	英国	德国	法国	美国
1850年	122.7	15.2	19.6	19.8
1870年	228.7	76.7	50.6	98.7
1890年	353.3	208.4	97.9	402.1
1900年	420.1	327.0	129.4	663.3

注：MTCO2指百万吨二氧化碳

材料三   20世纪50年代至70年代初环境污染问题日益加重时，西方国家相继成立环境保护专门机构，以图解决这一问题……此外，西方政府颁布和制定了一些环境保护的基本标准，以加强法治。

——摘编自梅雪芹《发达国家环境污染的前车之鉴》

(1)依据材料一，归纳第二次工业革命对于产业结构产生的影响。
(2)根据材料二，概括1850—1900年主要国家温室气体排放量呈现的总体变化趋势。
哪些能源和机器的应用影响了这些国家的温室气体排放，请各举一例。导致1870年后美国的排放量迅速超过英国的主要原因是什么？
(3)阅读材料三，指出西方国家解决环境问题的措施。
(4)关于科技发展与人类社会关系的观点，任意选择其中一个观点，结合上述材料及所学知识进行阐释说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表达通畅）

【推荐2】图一英国棉花加工量、生铁产量增长表

图二主要资本主义国家工业生产位次排列表

位次	1860年	1870年	1880年	1890年
1	英国	英国	美国	美国
2	法国	美国	英国	德国
3	美国	法国	德国	英国
4	德国	德国	法国	法国

请回答：

（1）图一英国棉花加工量、生铁产量的变化与哪一重大历史事件有关？

（2）图二中主要资本主义国家工业生产位次的变化与哪一重大历史事件有关？

（3）图一、二所涉及的历史事件对整个世界都产生了重大影响。请分析两次重大历史事件给中国分别带来的消极影响？

【推荐3】阅读材料,回答问题

材料一   1750～1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区。……三个历史进程革命、工业化及帝国主义，可以帮助我们理解欧洲人和欧裔美洲人何以逐渐地控制了世界。

——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》

（1）根据材料一,结合所学知识,分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素是什么?

材料二   第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后,不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国,极其迅速地结束了欧洲的统治,正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样,欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。

——摘编自身塔夫里阿诺斯《全球道史》

（2）依据材料二,概括两次世界大战分别对欧洲产生了怎样的影响?
（3）综合上述材料,从欧洲历史的发展中你得到了怎样的启示?

【推荐1】图书馆是开放的知识与信息中心。阅读材料回答问题。

材料一：彼特拉克（1304-1374年）是意大利诗人和学者。他从修道院的图书馆中清理出古希腊、罗马文献的抄本，并用人文主义观点进行解释。随后，他的著作借印刷术流传开来。彼特拉克最先应用“人文主义”一词，将“人的学问”与“神的学问”作出对比，被尊为“人文主义之义”。

——摘编自杨子竟《外国图书馆史简编》

(1)依据材料一并结合所学，分析彼特拉克做法所产生的影响。

材料二：1902～1903年，列宁致力于研究农民问题，他阅读了不列颠博物馆图书阅览室中有关这类问题的各种文字的书籍，认为工人应团结农民，共同革命。彼得格勒武装起义的同时，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过《土地法令》，规定没收地主土地，交给劳动者使用，农民对土地的要求得到满足，积极支持苏维埃政府。

——摘编自杨威理《西方图书馆史》

(2)依据材料二并结合所学，分别说出列宁领导的苏维埃政权在十月革命中和20世纪20年代为团结农民面采取的措施或政策。

材料三：1933年，德国洪堡大学地下图书馆的藏书被法西斯付之一炬。如今，在贝贝尔广场里面可以看见一个由玻璃板组成的书柜状的纪念碑。

——摘编自《世界史》

(3)依据材料三结合所学，说出德国法西斯这一行径的实质是什么？

【推荐2】构建美好社会，是人类共同的发展愿景。某班同学以“创新·发展”为主题设计了下面学习任务单并提出了如下问题，请你和他们一起完成。

任务一   【表格归纳——对比历史事件】

（1）完成下表①处内容的填写，并归纳两次改革的共同之处。

项目	商鞅变法	大化改新	共同之处
背景	铁农具、牛耕的推广；诸侯争霸	社会矛盾尖锐，政局混乱	（            ）
土地 内容	（       ）	贵族土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税
作用	秦国国富兵强，为统一全国奠定了基础	日本从奴隶社会向封建社会过渡

任务二   【思维导图——梳理历史线索】

（2）完成下面思维导图①处的填写，简述西方国家所进行的思想创新和制度创新是如何推动社会进步的，并概括明清时期的阶段特征。

任务三   【史论结合——汲取历史智慧】

（3）在历史发展的长河中，杰出历史人物在关键时刻总能够通过重大的决策和实施，推动历史的发展。请围绕创新的话题，以“杰出历史人物与社会发展”为主题，写一篇150字左右的小短文。（提示：需从下面关键词中选三个）
北魏孝文帝改革   拿破仑   瓦特   列宁   富兰克林•罗斯福

【推荐3】天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。阅读材料，回答问题。

材料一   这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使得封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。

——教师教学用书《世界历史》九年级上册

材料二   工业革命，我们叫它“革命”，西方也有叫做“工业化开端”的。从1780年至1800年这20年间都可以称之为“工业革命”……在生产行业广泛进步的带动下，交通事业也要求改进动力设备，给火车提速并带动了英国工业圈子里各行各业的发展。

——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料三   从理论上讲，列宁在实行……政策前一直赞成马克思、恩格斯有关社会主义社会没有商品生产的观点。列宁在1906年就提出：“只要还存在着市场经济，只要还保持着货币权力和资本力量，世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。”但在实施这一政策时期，列宁在商品等问题上的看法则有了很大改变，他认为，该政策就是充分利用商品货币关系。

——摘编自陆南泉《斯大林经济体制模式形成原因再思考》

材料四   （签字国政府）“保证运用其军事与经济的全部资源，以对抗与之处于战争状态的‘三国同盟’成员国及其附从国家”。

——《联合国家宣言》

请回答：
(1)据材料一，写出这场运动的名称。结合所学知识，概括这场运动带来的影响。
(2)据材料二并结合所学知识回答：这场革命开始于什么机器的发明？它将人类带入到什么新时代？
(3)据材料三，指出列宁在“商品等问题上”的看法前后有何不同？写出该政策的名称。
(4)据材料四，概括世界反法西斯战争胜利的主要原因。
(5)纵观上述有关材料和问题，你认为大国崛起应遵循的关键因素有哪些？