材料一:1919年1月,美国总统威尔逊怀着处理战后事宜的计划登上了欧洲大陆,他希望能够主宰在巴黎召开的和平会议。然而,英法等战胜国拒绝了威尔逊的基本设想,美国试图构建战后国际秩序的努力无果而终……
1945年2月,美国的罗斯福、苏联的斯大林和英国的丘吉尔,在克里米亚半岛的雅尔塔商议战后事宜。……一个新的国际组织诞生了。
——《大国崛起•危局新政》
(1)战争带来了空前的浩劫,也催生了新的国际组织。据材料并结合所学知识,写出两次世界大战后分别诞生的两大国际组织的名称。它们的建立,反映出世界人民的什么愿望?材料二 历史并非总是如此。当德意日法西斯势力横行肆虐,战火蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡错失良机,终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。
(2)材料中提到的“人类历史上最为惨烈的灾难”指的是什么?“人类历史上最为惨烈的灾难”发生后,美英苏等国为“共同对付人类生存与发展面临的挑战”,进行了哪些统一行动?材料三 第二次世界大战后,爱因斯坦多次发表谈话,“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们敦促世界各国政府认识到并且公开承诺,它们的目的绝不能通过世界大战来达到”。“原子能可用于和平的、建设性的目的……而且无疑将是对人类的一大恩惠”。
(3)爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一,他一生中最重要的贡献是什么?该材料表达了爱因斯坦对人类命运的忧心和对科学的看法,你认为应该如何发挥科学技术的作用?相似题推荐
材料一 第一次世界大战的爆发和战争的长期化,使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争,渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生,于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。
——摘编自吴于廑 、齐世荣主编《世界史》
材料二 这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果,资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克,认为只有推翻无能的资产阶级临时政府,建立工农自己的政权,国家才能有出路。
——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》
材料三 一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐;所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分势力范围,建立战后世界新秩序。
——徐天新、许平、王红生主编《世界通史·现代卷》
(1)结合材料一和所学知识指出,一战后建立了什么“国际常设机构”?
(2)材料工中的“这场革命”指的是哪次革命?根据材料二概括出引发这场革命的原因。
(3)结合材料三和所学知识回答,战后建立了什么世界新秩序?导致这新秩序形成的根本原因是什么?
材料一 “火山口”上的分赃
签署《凡尔赛条约》
材料二 虽然《九国公约》规定“尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整”,但也明确提出保证各国在华“机会均等”,对外“门户开放”,这实质上是对中国主权独立和领土完整的粗暴侵犯。
材料三 第一次世界大战的爆发和战争的长期化,使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争,渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生,于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料四 一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐;所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分势力范围,建立战后世界新秩序。
——徐天新,许平、王红生主编《世界通史・现代卷》
(1)材料一中的《凡尔赛条约》是在哪次会议上签订的?条约中哪一条内容体现了“分赃”实质?
(2)材料二中涉及的《九国公约》是在哪次会议上签订的?《九国公约》的签订给中国带来了怎样的影响?中国作为战胜国,却遭受了和战败国德国一样的待遇,对此你有什么感想?
(3)结合材料三和所学知识指出,一战后建立了什么“国际常设机构”?
(4)结合材料四和所学知识回答,战后建立了什么世界新秩序?
材料一 1920年1月,国际联盟正式成立。其宗旨是“促进国际合作,保证国际的和平与安全。”国际联盟是世界上第一个政治性的国际组织,……长期被英、法利用和操纵。
——义务教育教科书教师教学用书《世界历史》九年级下册
材料二 维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》
材料三 世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
——义务教育教科书《世界历史》九年级下册
(1)根据材料一并结合所学知识,决定建立国际联盟的是哪一个国际会议?既不批准《凡尔赛条约》,也不加入国际联盟的西方大国是哪个国家?
(2)材料二反映的是什么国际组织的建立?与第二次世界大战后期召开的哪一个重大会议有关?
(3)根据材料三并结合所学知识,世界贸易组织建立的积极作用是什么?综合上述材料,这些国际组织的建立反映了人类怎样的愿望?
材料一 在这里集会的全体人员,包括公民和外国人在内,听了这篇演说,也会感到有意义的。我要说,我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人。我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演讲全文
材料二 请允许我在正式发言之前给大家看一样东西,进入会场之前,牧野先生(日本代表)为了讨好我,争夺山东的特权,把这块金表送给了我。……牧野男爵愤怒了,他真的愤怒了!(声音稍大)……那么我倒想问问牧野男爵,你们日本在全世界人面前偷了我们的山东省,山东省的三千六百万人民该不该愤怒?四万万中国人该不该愤怒?我想请问日本的这个行为算不算盗窃?是不是无耻?是不是极端的无耻?山东是中国文化的摇篮,中国的圣者孔子就诞生在这里。孔子犹如西方的耶稣。山东是中国的,无论从经济方面,还是战略上,还是宗教文化上,中国不能失去山东,就像西方不能失去耶路撒冷。
——中国代表顾维钧的演讲全文
材料三 胡佛总统,首席法官先生,朋友们:今天,对我们的国家来说,是一个神圣的日子。我肯定,同胞们都期待我在就任总统时,会像我国目前形势所要求的那样,坦率而果断地向他们讲话。……我们唯一不得不害怕的就是害怕本身——一种莫名其妙、丧失理智的、毫无根据的恐惧,它把人转退为进所需的种种努力化为泡影。凡在我国生活阴云密布的时刻,坦率而有活力的领导都得到过人民的理解和支持,从而为胜利准备了必不可少的条件。我相信,在目前危急时刻,大家会再次给予同样的支持。……交换手段在贸易过程中遭到了冻结;工业企业枯萎的落叶到处可见;农场主的产品找不到销路;千家万户多年的积蓄付之东流。……更重要的是,大批失业公民正面临严峻的生存问题,还有大批公民正以艰辛的劳动换取微薄的报酬。
——罗斯福总统就职演讲全文
材料四 我们将战斗到底。我们将在法国作战,我们将在海洋中作战,我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战,我们将不惜一切代价保卫本土,我们将在海滩作战,我们将在敌人的登陆点作战,我们将在田野和街头作战,我们将在山区作战。我们绝不投降。即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被征服并陷于饥饿之中,我从来不相信会发生这种情况,我们在海外的帝国臣民,在英国舰队的武装和保护下也会继续战斗,直到新世界在上帝认为适当的时候,拿出它所有一切的力量来拯救和解放这个旧世界。
——丘吉尔《我们将战斗到底》演讲全文
(1)根据材料一并结合所学知识,“我们的制度”指的是什么?你是如何理解“政权是在全体公民手中”的?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出这段演说的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,材料反映出当时的美国遇到了什么情况?罗斯福上台后,针对“工业企业枯萎的落叶到处可见”,采取了什么措施?
(4)根据材料四并结合所学知识,列举英国在二战中的历史贡献。
(5)综合上述材料,说说这些著名的演讲在历史上所起到的共同作用。
材料一 第二次世界大战是穷兵黩武的轴心国的侵略行为……英国、法国和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应,导致战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争……妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作,从而制约了它们对付轴心国的行动。……民主国家内部存在严重分歧,英国和法国领导人对《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议。
——摘编自[美]迈克·亚达斯等《喧嚣时代:20世纪全球史》
材料二 《联合国家宣言》把26个不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰、不同肤色的国家集合在打败法西斯的共同目标和旗帜下,标志着国际反法西斯同盟的正式形成,实现了一切反法西斯国家的政治、军事、经济大联合,大大加强了反法西斯的力量,改变了敌我力量的对比,为反法西斯国家扭转被动局面,进而夺得战争的最后胜利创造了条件。
——摘编自《二战及二战后的世界格局》
材料三 1970年12月7日,当时的联邦德国总理维利·勃兰特在波兰华沙向犹太人遇难者纪念碑敬献花圈后,突然下跪为在纳粹德国侵略期间被杀害的死难者默哀,并祈祷“愿苦难的灵魂得到安宁”。这一跪震惊世界,也让德国赢得了世界的尊重。
1985年8月15日,日本首相中曾根康弘和其他内阁大臣正式参拜靖国神社。这是日本甲级战犯牌位供于靖国神社后,日本首相第一次以官方的名义参拜靖国神社,日期也十分敏感,可说是毫不遮掩。此举引起亚洲国家人民的强烈反对。
(1)据材料一,概括第二次世界大战爆发的原因。(2)据材料二,概括指出《联合国家宣言》发表的历史意义。
(3)对比材料三中的两段材料,分析德日两国对待战争历史问题的态度及影响分别有何不同。
材料一
(1)结合所学知识,请把材料一中的表格补充完整。
①:_______②: _______③:_______④:_______⑤: _______⑥: _______
⑦:_______⑧:_______⑨: _______⑩: _______⑪:_______⑫:_______
材料二 中国作为最大的发展中国家,主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走和平发展道路,坚定地奉行独立自主的和平外交政策。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治,绝不干涉别国内政。中国积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,推进大国协调和合作,构建人类命运共同体。
——统编版九年级下册
(2)依据材料二,概括中国为建立国际新秩序提出了什么主张?并依据材料说一说如何实现这一主张?
【欧美幅起篇】
材料一:战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项。合作是从法德这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——《大国崛起》
(1)据材料一并所学知识,战后欧洲在20世纪60年代“相逢一笑泯恩仇”的“政治智慧”是什么?概括指出国家之间交往的出发点是什么?
材料二:他兴起于美洲大陆,是一个没有“童年”、没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法,激化了矛盾,使他和母邦兵戎相见。
——摘自《图说天下》
(2)结合所学知识,回答美国的母邦是哪个国家?“和母邦兵戎相见”指哪一历史事件?
【世界战争篇】
材料三:
(3)写出材料三中“突发事件”的名称。材料中所说的“新的国际秩序”是指什么?
材料四:在雅尔塔会议上,斯大林指出,“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)材料四中会议上为实现“打败共同敌人的共同目标”而决定战后成立的国际组织是什么?材料反映了二战后形成了怎样的国际政治格局?
【和平发展篇】
材料五:战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。今天……世界仍很不太平,战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴,坚定维护和平的决心。
——习近平在纪念世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
(5)据材料五并结合所学知识,你认为国与国之间应该如何构建新型的国际关系?
材料一 (德国派往凡尔赛的代表团)被禁闭在由铁丝网围绕的巴黎饭店中,没有机会面对面地同和谈者对话……(协约国)只给德国人一个星期的时间签署条约。
——《纳粹德国:一部新的历史》
材料二 衰落的英、法帝国主义,面临德、意、日法西斯国家的挑战,为了保存自己的既得利益,采取了一种牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策。
——齐世荣主编《绥靖政策研究》
材料三 联合国吸取国联的教训,将制裁侵略的权力集中于安理会,实行形成决议的五个常任理事国的“大国一致”原则,使和平解决争端和制裁侵略具有更大的可操作性。
——《中外历史纲要》(下)
(1)根据材料一,指出20世纪30年代德国纳粹党的上台与巴黎和会签订的什么条约有关?
(2)材料二表明法西斯国家敢于发动新的世界大战的原因是什么?
(3)材料三中的“国联”和“联合国”,哪一个对守护战后国际和平所起的作用更大?请简要说明理由。
材料一:一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,完成了“凿空之旅”,……开拓事业之所以名垂青史,是因为使用的不是战马和长矛,而是驼队和善意……
--习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
材料二:英国学者李约瑟说:“唐朝在长安有八千余名外国留学生以及成千上万的波斯、阿拉伯、欧洲商人……这种局面的出现是由于唐王朝对外来文化采取了兼容并包的结果。
-魏承恩《论唐代文化政策与文化繁荣的关系》
材料三:一战期间,有大量华工在欧洲与协约国并肩战斗……他们的血汗、牺牲和生命为中国外交官在巴黎和会上争取国际承认,为中国登上世界舞台和实现国际化提供了重要凭借…
一徐国琦《中国与大战:寻求新的国家认同和国际化》
材料四:中国代表团是来求同而不是来立异的。……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持。
-周恩来总理的补充发言
材料五:人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益,而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为,人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争,要发展不要贫穷,要合作不要对抗,要共赢不要单赢”。
(1)材料一中完成“凿空之旅”的人是谁?这条“东方通往西方的道路”名称是什么?(2)根据材料二指出,唐朝对外来文化采取什么态度?
(3)结合所学回答“中国外交官在巴黎和会上争取国际承认”是否如愿?请用史实证明。此次事件引发了中国的哪次运动?
(4)材料四指的是哪次会议?在该会议上中国代表团提出了什么方针?列举当今世界为“求同”而建立的国际组织(一例即可)。
(5)新中国成立后,奉行怎样的外交政策?20 世纪 70 年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些?
(6)请用材料五中的几个词概括人类命运共同体的核心思想。中国构建人类命运共同体的倡议顺应了哪一时代主题?
(7)通过对上述材料的研读,谈一谈你的感受?
材料一
图一 早期火车 图二 早期汽车
材料二 第二次工业革命时期,在所有的新进展中,或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用,出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准,股份公司成立后,股票持有者是公司的所有者,但实际上他们几乎毫不参与公司的管理决策,管理决策权归董事会。
——摘编自《世界文明史》
(1)材料一中图一、图二所示发明的动力装置发生了怎样的变化?上述发明产生的共同作用是什么?
(2)据材料二,指出第二次工业革命出现的新特点。
(3)请再举一例说明科技对社会的影响。
下列材料,回答问题:
材料一:(新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。
——马世力主编《世界史纲》(下册)
材料二:新大陆的发现,是人类历史上一件重大的事件。旧大陆的人类,因为新大陆的发现,忽然得到了一大批财富。发现这批财富的西欧白人,利用这一大批财富,发展了资本主义和工业革命,然后发展为近代的帝国主义。
——许倬云:《大航海与西方的崛起》
材料三:人类是一个整体,地球是一个家园。任何人、任何国家都无法独善其身。人类应该和衷共济、和合共生,朝着构建人类命运共同体方向不断迈进,共同创造更加美好未来。
——习近平在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上的讲话
(1)根据材料一联系所学知识,思考如何辩证评价新航路开辟?
(2)根据材料二并结合所学知识,举出两例与“西欧发展为近代的帝国主义”相关的历史事件。
(3)综合以上材料,在构建人类命运共同体的过程中,中国应该怎么处理与世界的关系?
【推荐3】材料一:持续近半个世纪的“冷战”,以①_____为标志而结束。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,和平与发展仍然是时代的主题,成为世界人民的共同追求。
——摘自《义务教育历史课程标准(2022年版)》
材料二:下图(20世纪80—90年代联合国参与非洲地区部分事务示意图)
材料三:中国积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,推进大国协调和合作,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,为解决人类问题贡献中国方案。
——摘编自统编版《世界历史》下册
(1)结合所学知识,将材料中的①处补充完整。(2)材料一表明当今世界正处在大发展大变革大调整时期。据材料并结合所学知识,指出“大发展大变革大调整”表现在哪些方面?
(3)据材料二、三,概括在这种大发展大变革大调整的背景下,为解决人类面临的问题,联合国遵循的宗旨和中国给出的方案分别是什么?