材料一 1689年的革命性解决方案,是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权,但从此以后,议会每年都会召开,勒紧钱袋,在公共事务方面互通有无。在詹姆士二世以后,没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治,或是蔑视议会的存在。
(1)根据材料一并结合所学知识回答,“革命性解决方案”指什么?制定这一方案的根本目的是什么?为什么在詹姆士二世以后,没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治?
材料二 举世闻名的自由女神像,右手高擎长达12米的火炬,左手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献……
(2)材料二提到的“文献”是美国哪一文件?这一文件是由谁起草的?为什么它会被称为“第一个人权宣言”?从材料中可以看出这场斗争与英法早期资产阶级革命在性质上有什么不同?
材料三 1787年,麦迪逊在美国制宪会议上发言:立法、行政、司法三权分开,是保护公民权利的基本要求;让三者相对独立,则是保证它们分开的基本要求。
(3)这次会议确立了美国什么样的政治体制?依据材料三和所学知识,归纳1787年美国宪法的基本原则。举例说明它是怎样制约总统权力的?它在世界宪法史上的地位如何?
材料四 《拿破仑法典》如同拿破仑的成就一样,具有两重性。一方面,他采纳了1789年的革命原则:个人自由、法律面前人人平等……但另一方面,它为资产阶级利益着想,首先关心的是确保财产所有权,把这种权利视为自然权利,是先于社会的、绝对的、属于个人的权利,并且保障实际占有的所有权。
(4)根据材料和所学知识概括《拿破仑法典》体现的基本原则。有观点认为“唯一能让拿破仑载入史册的,是由他本人下令编撰的《拿破仑法典》”,请说明该法典对欧洲的社会进程有什么影响?根据上述材料,指出英美法保障民权的共同方式是什么?
(5)根据上述材料,你认为这些法律体现了哪些共同精神?
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材料一 在13世纪的一百年间,英国宪政史上的两个重要基础——《大宪章》与议会都产生了。《大宪章》这个在1215年仓促草拟的契约文件,主要阐述了贵族所要求的种种权力,其中“王在法下”“无代表权不纳税”的原则,成为英国宪政的基础和宝贵遗产。对王权的限制、抗争,英国人称之为“自由”,抗争的传统也就成了“自由”的传统。
材料二 1688年,荷兰的执政者威廉率军登陆英国。这件事导致17世纪的不列颠发生了最重要、最深远和最稳定的宪政改革。作为外来者的威廉三世无望取得伊丽莎白一世那样的拥戴,也无力建立克伦威尔那样的独裁,他欣然入主英国全然是为了利用英格兰的财富和陆海军力量来对抗法国,作为交换,他愿意充分尊重英国国民的政治意愿。而英国民众既然不想恢复到40年前的共和政体,又担心再次出现克伦威尔那样的专制君主,便只有在制度上向国王权力施加有效的约束。
——摘编自计秋枫《近代前期英国崛起的历史逻辑》
材料三 将所有这些“权利”用书面形式汇聚于一纸,而且作为人民与国王之间的“契约”出现,这是具有重大意义的事。这部文件因此成为“英国宪政”中重要的奠基性文件之一,它为现代英国政治制度的形成再打下一个基础。
——摘编自钱乘旦、许洁明《大国通史:英国通史》
(1)根据材料一,概括英国爆发资产阶级革命的历史原因。
(2)材料二中的“这件事”指的是什么?根据材料二,说一说威廉三世为什么会接受英国议会的限制?英国民众为什么会接受一个“进口”的国王。
(3)材料三中的“这部文件”指的是什么?根据材料三,概括这部文件成为确立英国君主立宪制的奠基性文件之一的最主要的原因。
(4)通过以上探究,结合所学知识概括英国议会和王权之间斗争历程的特点。
材料一 公元前6世纪,雅典率先创立民主制,随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构,通常每年召开40次,负责审议和批准议事会起草的提案,审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会,拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举,一年一任,连任不超过两届,因此不管是目不识丁的农民,还是家财万贯的富人,都有担任国家公职的机会,甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。
(1)联系所学知识,概述材料一中雅典公民享有、行使民主权利的表现。结合所学知识说明雅典民主存在的缺陷。
材料二 《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法,它对商品生产的各种法律关系,例如所有权、债权和契约等,都做了极为详尽的规定。因此,这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15﹣16世纪,西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。
——摘自李雅书《古代罗马史》
(2)罗马法制建设的第一步是颁布了哪一部法律?根据材料二,指出15﹣16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因。
材料三 在世界近代史上,英国政治制度史具有鲜明的典型性:最早建立君主立宪制,最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位,并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力以及对其他国家政治思想和制度的影响来说,英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。”
——马克垚主编《世界文明史》
(3)英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制?依据材料概括英国政治制度的历史意义。
材料四 “我真正光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但是,有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽。”
——拿破仑
(4)材料四中“它”指的是什么?结合所学知识指出“它”永垂不朽的原因是什么?
【推荐3】材料一:在《全球通史》的叙述中:“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”
材料二:“在新旧制度转变的过程中,在暴力冲突与和平过渡之间,英国人选择了后者,而且取得了成功。”
材料三:重申英国人“自古就有的权利”,……征税权属于议会…….国王不经议会许可,不能随意废除法律,……今后任何天主教徒都不能担任英国国王,英国国王也不能与天主教徒结婚。
(1)结合所学知识,材料一中“英国资产阶级革命的根源”是指什么?
(2)材料二所说的“和平过渡”指的是什么政变?“英国人”代表英国的哪一个阶级?
(3)材料三摘录的内容出自英国颁布的哪一文件?依据该文件英国确立新的政治体制是什么?
(4)依据材料三并结合所学知识,此文件颁布的重要意义何在?
材料一
(1)材料一表示的是哪一革命的经过?通过了什么文件?该革命最终确立了什么政治体制?
材料二 英国是世界近代以来最先崛起的资本主义国家。通观英国的崛起之路,我们可以清晰地看出,英国崛起,既有内部的努力,也有对外部的侵略掠夺。
(2)“内部的努力”、“对外部的侵略掠夺”分别指哪些重大历史事件?
材料三 第一条在权力方面,人们生来是而且始终是自由平等的。……第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。
——摘自某历史文献
(3)材料三摘自哪一历史文献?它诞生于哪一场革命中?
材料四 美国独立战争的胜利,直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。其秉持的三权分立思想,确立了比较民主的近现代政治体制,创造了第一个联邦总统制共和制国家,使美国的经济发展踏上快车道。
——亚特伍德《人类简史》
(4)材料四体现了美国独立战争的哪些影响?其中“三权分立,分权制衡”的原则是哪位思想家提出的?
(5)上述法律文献中有哪些思想对当今社会的政治文明建设仍有借鉴意义?
探究一:回顾历史上的革命事件
材料一:如图。
(1)图示反应的是哪国的历史?图示中革命开始时的国王是谁?图示中君主立宪制逐渐形成,是以哪一法律文献为基础的?
材料二 美国历史上第一次资产阶级革命中,革命家们领导北美人民打碎了英国的殖民枷锁……有人把第二次资产阶级革命颂扬成美国革命家解放黑奴的英雄史诗,他为美国资本主义的迅速发展扫清了道路。
(2)材料中涉及的两次革命的名称及其领导是什么?两次革命期间产生哪些法律文献
材料三:这场革命是世界近代史上规模最大,最彻底的革命,它摧毁了法国的君主统治革命过程中旧的观念,逐渐被全新的天赋人权三权分立等民主思想所取代。
(3)材料三涉及的是哪次革命,请写出把此次革命推向革命高潮的人物是谁?这次革命有什么重大影响?
探究二:回顾
材料四:他是古希腊的杰出政治家,他在公元前5世纪进行的一系列改革,使雅典奴隶制民主政治,最终确立并达到顶峰,被称为雅典民主政治的黄金时代。
(4)材料中的他是谁?他为保证贫穷公民参政议政建立了哪一制度?
材料五:1871年……日本使节团在英国参观了伦敦、曼彻斯特、伯明翰等城市,看到“到处是黑烟弥漫,无不设大小工厂”……由此……纠正了以往的错误观念,认识的大力发展民族工业,并与贸易结合是“英国的谋富要领”,也是日本富国强兵之道。
(5)材料中内容发生在哪次改革期间?改革的性质是什么?依据材料写出日本找到的富国强兵之道是什么?
材料六:面对统治危机和重重阻力,他毅然解放农奴,使俄国走向了新时代。
(6)写出材料涉及的人物及主要贡献。(材料中语句除外),谈谈从他身上学到了哪些优秀品质?
材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别;美国没有封建制度这个强大的敌人,英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》(序言)
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料三 华盛顿纪念塔内有一块石碑,上面有这样一段文字:“华盛顿,异人也。起事勇于胜广……开疆万里,不僭位号,不传子孙,而创位推举之法,几于天下为公,进进乎三代之遗意。”
阅后回答下列问题:
(1)根据材料一并结合所学知识,说明法国革命、美国革命分别面对哪些强大敌人?
(2)根据材料二并结合所学知识,列出三国革命中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流?
(3)重要历史人物影响着历史发展,请结合材料三和所学知识,运用史论结合的方法,阐述华盛顿对美国历史的主要贡献。
材料一 民主政治的巨大成功,使雅典人收获了无上的光荣与自信。……即便对于神,他们也无须有所保留的赞美或遮遮掩掩的批判,他们敢于大胆表露自我的价值,……这种精神,使得他们在举凡文学、艺术、哲学等等领域取得了雄视后人的成绩。
——刘杰《漫说人类文明的起源》
材料二 14世纪,意大利一些城市出现了手工工场,这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现,一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起……15世纪后半期扩大到欧洲其他国家。
——齐世荣、吴于廑主编《世界史》
材料三要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一个人或几个人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不变的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互约束,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料四 “(1848年发表的)这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
(1)由材料一可知,雅典在诸多领域取得巨大成绩的原因是什么?“认识你自己”是哪一位哲学家的名言。
(2)材料二中“资产阶级文化的新潮流”指的是什么事件?从材料二中,找出这场“资产阶级文化的新潮流”兴起的前提条件。
(3)根据材料三指出孟德斯鸠主张“分权制衡”的目的是什么?在欧美资产阶级革命中,哪一部法律文献体现了这一原则?
(4)结合所学知识回答,材料四中提到的“这本书”是什么?它的发表标志着哪一思想理论的诞生?
(5)根据材料,结合所学知识,你能得出什么认识?
材料一 :
(1)材料一反映的是哪一革命的经过?这次革命最终确立了怎样的政治体制?
材料二:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。……第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。
(2)材料二摘自哪一历史文献?它诞生于哪一场革命中?
材料三:现代的文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……
——列宁《给美国工人的信》
(3)材料三中“真正解放的、真正革命的战争”指的是什么?
(4)以上三则材料涉及的革命起到的共同作用是什么?
材料一:如下图一是漫画《宰杀下金蛋的鹅》,该漫画用“宰杀下金蛋的鹅”来比喻北美独立战争前英国与北美殖民地的关系。
材料二:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
材料三:如下图二是美国国家权力构成示意图。
(1)根据材料一和所学知识,指出北美独立战争爆发的根本原因。请简要评价华盛顿
(2)材料二出自哪一文献?概括该文献的核心内容。
(3)材料三中图片所示的这种权力结构,是依据哪部法律文献确立的?简要概括这种国家权力结构的特点。
17—19世纪的欧美资产阶级革命,为资本主义的迅速发展提供了保证,推动了近代社会的发展和进步,世界历史的演进产生了深远影响。
材料一
图1威廉和玛丽加冕 图2美国自由女神像 图3 拿破仑
材料二 纵观美国宪法诞生前的世界政治形势,封建君主制尚居绝对优势。但美国宪法却规定“合众国不得授予贵族爵位”,“行政权力赋予总统,总统由人民选举,人民代表机构有权罢免总统”。
(1)图1场景发生在哪个国家的资产阶级革命中?议会通过了限制王权的法律文件是什么文件?
(2)图2自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日,这天发表的什么文件宣告了美国的诞生?被誉为“开国元勋”的是谁?
(3)图3法国大革命中资产阶级的领导人物颁布了一部法律文献,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿,清写出这部文献的名称。
(4)根据材料二,美国的这部宪法创制于哪一年?体现了什么原则?
(5)英法美资产阶级革命带来的共同影响是什么?上述国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证,体现了什么样的治国理念?
材料一 17世纪英国 “国王”与“议会”关系示意图
材料二 “美国法治建设”结构示意图(局部)
材料三 伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一祥。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
(1)对比材料一中的图A和图B,国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的?
(2)材料二是某同学构建的有关“美国法治建设”的结构示意图(局部),请你帮助他补充完整,写出①②处对应的法律文献名称。
(3)根据材料三并结合所学知识回答:“1804年”相关的法律文献是什么?
(4)从以上各国的法治建设历程中,你得出什么认识?
材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。国王不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军。
材料二
材料三 1789年8月,制宪议会通过的宣言,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1799年11月,拿破仑·波拿巴发动政变,组成了一个新的政府,并主持制定了民法典。
(1)材料一出自哪国哪一法律文献?这部法律文献的颁布有何意义?
(2)观察材料二中图一,写出此人领导的战争名称及战争性质。图二宣言的签署宣告了美国的独立,写出此宣言的名称。写出图三宪法体现了什么原则?
(3)材料三中宣言的名称是什么?这部宣言体现了哪些基本原则?(由拿破仑·波拿巴主持制定的民法典的名称是什么?