【推荐1】唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。

【盛世之治】

材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

①采纳魏征建议开创贞观之治的皇帝是谁？上述材料反映了贞观之治哪一方面的内容？

【和同一家】

材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

——唐太宗

②材料一反映了唐太宗实行什么样的民族政策？

材料三：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

③材料三中 吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？此事件所产生的影响是什么？

④根据以上材料和所学知识，请说出唐朝处理民族关系方式有哪些？（至少两种）

【开放交流】

材料四：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

——选自人教版《中国历史》六年级下册

⑤试举两例唐朝时对外交往的事例。

⑥综合以上材料表明了唐朝时期社会发展最显著特点的是什么？

⑦通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。

【推荐2】从古丝绸之路到现今的“一带一路”，中国对外交流曾有过灿烂辉煌的阶段，也经历过风霜和雨雪。阅读材料，回答问题。

材料一

   
                         西汉丝绸之路线路图

丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。

——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》

(1)根据材料一、指出西汉陆上丝绸之路中国的起点城市。概括丝绸之路的作用。

材料二   在中外交流中做出杰出贡献的先辈（见下图)

   


(2)材料二的三幅图片中的人物都是中外交流重要历史事件的代表人物。请你从中选择其中一幅图片，概述图片反映的历史事件。

材料三   明朝前期，社会安定、国力雄厚。从1405年到1433年，郑和车船队七次下西洋，先后到过亚、非30多个国家，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

——摘编自人教版《中国历史》七下

郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或首长，问他们王赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。据统计，明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，盛况空前。中国的茶叶、瓷器、造纸、纺织等物产与科技发明，四书五经、书画等为代表的中华书籍，成为物质文化交流重要的产品。郑和同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香科等，促进和刺激了民间贸易。

——摘编自《从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起》

(3)根据材料三并结合所学知识，列举郑和能够实现远航的条件有哪些？概括郑和下西洋的积极意义。

材料四

   
(4)材料四反映了清朝对外政策发生了什么变化？你认为应该如何评价这项政策？

【推荐3】唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人骄傲的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【贞观之治】

材料一   秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕惧。

——《唐会要》卷四十三

(1)隋炀帝统治时期，为加强南北交通，开通了大运河，隋朝大运河的中心是哪里？南北两个端点分别是？
(2)材料一中“吾”指的是谁？他开创的盛世局面被称为什么？唐朝国力达到鼎盛时期的局面称为什么？
(3)唐朝时，出现了我国历史上第一位女皇帝，她是谁？她的统治有什么重要意义？
【和同一家】

材料二   贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

(4)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中“公主”指的是谁？
【制度创新】

材料三   日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。

——李白《哭晁卿衡》

(5)材料三中晁衡是遣唐使中比较突出的代表，日本大化改新就是由留学唐朝回国的人策动的。唐代的中央官制是什么（始创于隋朝，完善于唐朝）？
【开放交流】

材料四   隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家都有往来。

(6)试举两个唐朝时主动对外交往的事例。你从相关人物的身上感悟最深的精神品质是什么？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在中国历史上，唐朝是一个真正意义上的“开放时代”。唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、印度等地的文化，也以积极的态度输出先进的文明给周边国家，如新罗、日本等，这既包括了物质文化的交流，也包括了精神文化的互动，在世界文明史上写下了光辉的一页。

——摘自卜宪群《中国通史》

材料二   两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。

——摘自杭侃《两宋：在繁华中沉没》

材料三   它是在一个相对封闭体系中发展而来的盛世。纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰……建立起一个版图空前广大而且稳定的大一统帝国……但不幸的是，从横向比较，它却与当时世界最先进文明之间的差距越拉越大。康乾盛世是中国传统帝制的最后一抹斜阳，最后一首挽歌，虽然辉煌，只是已经走到了尽头。

——摘自侯杨方《盛世启示录》

（1）根据材料一并结合所学知识，列举唐朝接纳印度文化、输出先进文明给日本的史实。
（2）根据材料二，概括宋代的海外贸易呈现出的新特点。结合所学知识，说出宋朝管理海外贸易的机构是什么？
（3）一种观点认为，康乾盛世是“古代盛世的顶峰”；另一种观点认为“康乾盛世”是“落日的余晖”。请选择其中一种观点，根据材料三并结合所学知识说明理由。（至少说出两点）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。
【经济繁荣——底气】

材料一：自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。

——杜佑《通典》卷七

材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

【民族交融——和气】

材料三：蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。

——王建《凉州行》

女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。

——元稹《法曲》

【对外开放——大气】

材料四：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。

(1)根据材料一中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？根据材料二诗中所描绘的经济繁荣局面在历史上被称为什么？
(2)根据材料三上引诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。
(3)结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策。结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。

【推荐1】抗日战争是中国近代史的重大历史事件。
【回眸抗战大事】

（1）依据所学，请将时间轴中的①②③④处补充完整。
【解读胜利原因】

（2）依据上述语录和口述录，概括中国抗日战争取得胜利的原因。
【国际视野下的中国抗战】

（3）分析图表中的数据，概括中国抗日战争对世界反法西斯战争的贡献。
【中国军人的家国情怀】

材料一

材料二

（4）从材料一中你能感悟到哪些抗战精神？从材料二中任选一位，列举其事例，加以说明。

【推荐2】全面落实“十四年抗战”说法，有着广泛的民意基础和事实依据。阅读下列材料，回答问题

材料一：2017年1月3日，中国教育部基础教育二司发函，要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战概念”，教材中的“八年抗战”一律修改为“十四年抗战”。

材料二：“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对交涉，听候中央处理。”

——1931年9月蒋介石致张学良密电

“如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任……”

——1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话

材料三：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者……以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了……

——节选自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四：抗日民族统一战线是中国人民抗日战争胜利的根本保证，而国共合作是抗日民族统一战线的基础。国共分别主导的正面战场与敌后战场的相互配合……。中国的抗日战争之所以出现国民党领导的正面战场与共产党领导的敌后战场既相区别又相互依存，形成共同对敌的态势，首先是在20世纪三四十年代抗日战争的特定历史条件下的特殊产物……

——《正面战场和敌后战场合作抗战是中国制胜法宝》2015年9月19日

(1)根据材料一和所学知识，指“十四年抗战”开始的时间和历史事件。
(2)结合材料二和所学知识回答，对待日军侵略的态度上，导致蒋介石从“力避冲突”转变为“皆有守土抗战之责任”的重大历史事件是什么？发动该历史事件的是哪两位将军？
(3)据材料三，打破日军3个月灭亡中国的迷梦的是哪一次会战？根据材料四，指出正面战场与敌后战场的关系。
(4)材料三提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，根据材料四概括这种“凝聚力”在政治、军事上的表现。
(5)综合上述材料，你认为“当中华民族处于生死关头时”形成的抗战精神是什么？

【推荐3】南京是中国近代历史的重要见证者。

材料一   1842年8月29日，南京城外江面英国军舰“皋华丽”号上，清朝代表与英国全权代表签约画押。时长江英舰皆庆祝胜利。自这一条约后，西方各国相继而来，借故强立种种不平等条约，中国在民族和国家权利不断丧失的屈辱中逐步沉沦于半殖民地的境地。

——摘编自王先明《中国近代史》

（1）依据材料一并结合所学，说出材料一中“这一条约”的名称。说出“这一条约”签订后，国家权利丧失的表现。

材料二   1912年1月1日，孙中山在南京总统府就职，他在就职仪式上庄严宣誓：颠覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福。宣告中华民国临时政府的成立。随后，成立临时参议院，作为立法机关。“民国”取代了“帝国”，否定了整个皇权体制，是政治制度和社会思想的一大跃进。“皇帝倒了，辫子剪了”这八个字形象地说明了辛亥革命的两大功绩。

——摘编自师泽生等《辛亥革命的价值和启示》

（2）依据材料二，从辛亥革命影响的角度说出对“皇帝倒了，辫子剪了”的理解。

材料三   近代南京大事示意图（1842～1949年）

（3）以下事件应填在材料三中A处的是________；（填写序号）应填在 B处的是_______。（填写序号）其中①的主要意义是什么？

（4）依据材料三并结合所学知识，概括中国近代历史发展的主题，并谈谈对主题的认识。