【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：农业开启了文明的大门，不仅引导人类步入文明的殿堂，也成就了四大文明古国的辉煌。作为文明古国，农业是中国送给世界的最大礼物。

——摘编自韩茂莉《世界农业起源地的地理基础与中国的贡献》

                                                     早期文明中心

——（据许斌、邢晓凤主编《历史地图册•经济与社会生活》）

(1)依据材料一概括农业对文明的作用。观察地图，指出早期文明中心地理环境的共同点以及A、B两处先民培育的农作物。

材料二：从战国时期到民国初年，传统农业始终是中国农业的主流。顺着这条主流，精耕制作农业区从黄河中下游的旱作农业扩展至长江流域的水田耕作。随着精耕农业空间的不断拓展，适应变化了的自然环境，农业生产技术也增添了新的内容。

——摘编自韩茂莉《中国历史农业地理》

(2)依据材料二概括推动中国传统农业发展的原因。

材料三：15—19世纪，英国经历了从中世纪自给自足的传统农业向近代农业转变的农业革命。在这一变化过程中的同时，英国在世界上最早实现工业革命。农业在为工业革命创造条件和促进其发展方面，起了关键性的作用。而工业革命的发生也为农具的改良、农业机械的发明和推广创造了条件。

——摘编自王章辉《英国农业革命初探》

(3)依据材料三指出英国农业的变化。分析农业发展与工业革命的关系。

材料四：从全球范围看，许多国家仍然面临着严重的粮食危机。我国政府通过不懈努力，在实现自身粮食安全的基础上，积极帮助其他发展中国家解决粮食问题。树立了我国负责任大国的形象，在客观上扩大了我国在国际社会中的影响力，进一步提升了我国的国际地位。

——摘编自韩庆祥、黄相怀等著《中国道路的世界贡献》

(4)依据材料四指出人类面临的问题。为解决此问题，中国对世界作出了哪些贡献？
(5)谈谈农业发展给你带来的启示。

【推荐2】阅读材料，回答问题
材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建创度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。

------美国卡特《中国印刷术的发明和它的西传）

材料二 德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展，1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。

------电视纪录片《大国强起》解说词

材料三 中国人民是具有伟大创造精神的民族。邓稼先、袁隆平、钱学森等许多科学家为中国科技的发展做出了重要贡献
（1）结合所学知识，从材料一中任选两项发明成果，概括其对世界文明产生的影响。（不得抄材料原文）
（2）根据材料二，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项发明成果。
（3）从材料三中任选一位科学家做简要介绍。
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。

【推荐3】某校八年级（1）班的同学们在班主任的组织下，利用班会和自习时间进行了历史研学活动，并以“中华人民共和国的成立和巩固”为主题，设置了一系列探究项目，请你参与其中，完成相关问题

任务一【看电影——学历史】

   
(1)上面两幅图片均为电影《建国大业》剧照，图一剧照再现了大批民主人士在中国共产党的诚恳邀请下参加新政协的场面，图二场景展现了中国共产党开辟了中国历史的新纪元，指出这两个“新”的内涵。

任务二【唱红歌——悟精神】

(2)图三歌曲为电影《上甘岭》主题曲、图四歌曲是《今日西藏》主题曲，指出这两首歌曲所反映的历史事件，并简述其历史意义。
   

任务三【读史料——得启示】

(3)根据下面材料并结合所学简述这部法律所反映的历史事件的意义。

“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”

——《中华人民共和国土地改革法》

任务四【学先进——担重任】

(4)根据下面图片及人物名言，结合相关史实，以“脊梁·担当”为题写一篇150字左右的小短文。
   

【推荐1】根据新航路开辟示意图，请回答下列问题

（1）请写出麦哲伦环球航行是哪条路线？（写出字母）
（2）观察新航路开辟示意图，可以得到的正确信息是
①最早开辟新航路的国家是葡萄牙、西班牙②发现了新大陆“美洲”
③证明了地球是圆的④新航路开辟后，太平洋沿岸的工商业迅速发展
A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：有学者评价某段历史时指出，文化一旦脱离中世纪思想的桎梏，也不能立刻找到理解这个世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。中世纪后期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。

材料二：为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。从那时起，它们才终于联系在一起。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变……第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起；第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起……目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。

——[美]法里德·扎卡利亚《后美国世界》

(1)材料一中“新鲜思想”指的是什么？请你分析这一事件产生的经济根源是什么？
(2)材料二中“各种族集团之间才第一次有了直接交往”，其中第一次完成环球航行的是谁的船队？这证明了什么学说的正确？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出推动15世纪西方世界（欧洲）崛起的两个历史事件。

【推荐2】新型冠状病毒肺炎爆发2年多了，全世界人民的生命健康受到威胁，地球上的传染病不是第一次爆发，也不会是最后一次，以史为鉴,可知兴替。阅读下列材料，回答问题。
[瘟疫横行]

材料一：民主城邦的毁灭：公元前430-前427年，席卷整个城邦的瘟疫直接导致了近1/4的居民死亡。这场瘟疫是人类历史上记载较详尽的最早的一次重大疾病。

——百度百科

(1)材料一中的“民主城邦”是指哪个城邦？这一“民主”对人类文明发展有何贡献？
[孕育生机]

材料二：13世纪的欧洲，教权已经远胜于王权。然而在经历了黑死病以后，教会更加无休止的贪婪索取和骄奢淫逸引起了社会各阶层的不满，各国君主利用社会的不满情绪加强对教权的遏制，教皇的权力受到了明显的削弱。

——裴世东《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》

(2)根据材料二和所学知识，黑死病加速哪一重大事件到来？这一事件对思想解放有何作用？
[世界一体]

材料三：早期天花作为武器都是无心的，比如哥伦布发现新大陆之后，欧洲人给他们带去的那些灾难。1519年，科尔特斯船长带着300多名西班牙殖民者来到南美洲，很快被阿兹特克人给俘虏了，但是这些俘虏携带了天花病毒，在不到10年时间里，让整个南美洲人口减少了75%。

——探究研习社《天花病毒曾经导致90%印第安人死亡》

(3)根据材料三，并结合所学知识分析，印第安人大量减少的原因是？
[休戚与共]

材料四：“疫情没有国界，世界各国是休戚与共的命运共同体。”新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记从构建人类命运共同体的高度，同多方密切沟通、深入交流，介绍中国抗疫努力和必胜信心，感谢国际社会给予的真诚帮助和支持，呼吁各国携手抗疫，有力推动了疫情防控国际合作，彰显了大国领袖的责任担当。

——人民日报

(4)依据材料四，结合所学知识列举一例战胜人类共同敌人的事例，谈谈各国应该如何应对全球传播的新冠肺炎？

【推荐3】人类社会的历史经历了一个由孤立隔绝到往来交融，由分散到整体的发展过程。阅读材料，回答问题。

材料一（古代的征服和扩张战争）无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——《剑桥世界史　古代史（上）》

（1）材料一中反映了古代人类文明交往的两种基本方式是什么？分别举一例说明。

材料二 1500年左右， A （海洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。

（2）材料二中“A”处应该填          （海洋）。结合材料二和所学知识，说明“这一变化”带来的影响。

材料三   

环球一周所需要时间
1520年	3年
十九世纪	30天
1949年	94小时
1979年	14小时

据此有人认为：交通工具的进步，推动了世界由“分散”到“整体”的发展历程。

（3）试举一例工业革命中出现的新交通工具论证材料三中的观点，并说明新式交通工具的出现对人们的生活有何影响。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：庄园的产品很少拿出去卖，庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。

——孟广林《世界中世纪史》

(1)材料一中的庄园里生活着哪些人分析西欧庄园的主要特点。

材料二：14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化。

(2)写出材料二所示思维导图中序号所代表的内容。
(3)综合上述材料，概括这一时期西欧历史发展的总体趋势。

【推荐2】在人类历史发展进程中，各地区的相对孤立和相互隔绝状态逐渐被打破，世界成为一个整体。 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起．农奴为摆脱领主的控制，大量地移居于城市，使得市民阶层壮大．他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

（1）根据材料一，西欧城市兴起对欧洲历史有何影响？

材料二 14、15世纪，新航路的开辟和“新人陆”的发现……为世界市场的形成创造了重要的条件……欧洲发生的文艺复兴……是伟大的思想解放运动，反过来又促进了资本主义经济政治的迅速发展……17、18世纪……在欧洲和北美，资产阶级革命时代来临。

——马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》

（2）根据材料二，简述“新航路开辟”和“文艺复兴”对资本主义发展的作用。

材料三 1897年，英国某杂志为庆祝维多利亚女王（1837—1901年）即位60周年发表专号，对60年间的变化进行总结：“女王在位期间最显著的进步是自然科学的发现已经深入日常生活。在这60年间，蒸汽和电克服了时间和空间，进步的速度超过了以往六百年。”

——据帕特里克•奥布莱恩《欧洲经济发展》

（3）材料三中促使女王在位期间取得“最显著的进步”的重大历史事件是什么？这一事件对资本主义世界市场的发展产生了怎样的影响？

材料四 工业革命对亚、非、拉国家的影响是双重的,殖民掠夺破坏了当地原有的经济生活,给当地人民带来深重的灾难……同时不可避免地把先进的生产力和科学知识带去,破坏当地的经济结构,把亚、非、拉国家带进了资本主义世界市场,推动了这些地区和国家民族资本主义的发展。

——摘编自初中历史教师教学用书

（4）根据材料四，结合史实说明“工业革命对亚、非、拉国家的影响是双重的”。