A：你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。

B：你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。

C：我比你们幸运一些，我们国家没有国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争，赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了立法、行政、司法三权分立的国家。

【推荐2】纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，根据题目要求回答问题。

材料一：

材料二：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民，请诸位深信，凡能够维护地主阶级利益的措施，都一一做到了。

——俄国沙皇亚历山大二世

材料三：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”

（1）材料一中的图一和图二分别标志着哪两场重大革命事件的爆发？

（2）材料二反映俄国改革废除了什么制度？这场改革的性质是什么？

（3）材料三出自美国南北战争时期林肯颁布的哪一部法令？这部法令在美国南北战争中起了什么作用？

（4）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？

材料一 在美国来克星顿镇的中心区，耸立着一座手握步枪的民兵雕像。这位民兵英姿飒爽，双脚坚定地踩在石墙上，两眼警惕地注视着前方。下边有一块不加琢磨，非常简朴的石碑。碑文写道：坚守阵地。在敌人没有开枪以前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！

材料二 他拥有贵族血统，却激烈反对殖民主义；他掀起的革命席卷了整个南美，却未能建立统一的国家；他深受启蒙思想家影响，却对民主制度颇多质疑；他憎恶种族主义，却为后人留下了一个个矛盾丛生的社会；他被马克思斥为“懦夫、恶棍”，到了21世纪，他的名字却不断地被同“社会主义”组合使用。作为近代史上最负盛名的革命家之一，在西方学者笔下，被认为“改写了一片大陆历史”的西蒙·玻利瓦尔的形象，远比历史教科书上记载的要复杂。

材料三 美国女作家玛丽·阿拉纳在其著作中特别指出，从哥伦比亚、到委内瑞拉、厄瓜多尔、再到秘鲁和玻利维亚，玻利瓦尔掀起的南美大革命，持续的时间是美国独立战争的两倍，解放的领土是乔治·华盛顿所统辖领土的7倍。放眼南美洲的近现代史，再没有第二个政治人物有能力如此深刻地改变其政治版图，由此，“南美的华盛顿”之称不胫而走。

材料一   它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》

材料二   启蒙思想家对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰（宗教）自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受（封建）国家干预、人民与统治者的相互制约等等，已成为现代社会中的重要思想观念。

——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》

材料三   共产党人的最近目的……使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——摘自《共产党宣言》

材料一   近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。

——王从圣《各国民主制度的建立途径》

材料二   美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。

——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》

材料三   由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。

——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》

材料一   在大革命爆发之前的旧制度时期，（法国）国王本身就是法律，可以对法律内容进行随意修改。执法者对贵族与平民采取完全不同的执法标准。大革命的前一年，一份皇室法令扰乱了司法系统，直接打乱了千万资产阶级家庭的地位和财富，这些家庭突然发现他们自己处于一种全新的、更危险的境地中。

——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》

材料二   在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。法—律对于所有的人，无论是施行保护或是惩罚都是一样的。

——摘编自《人权宣言》

材料一   随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。

——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史》

材料二   美国历史学家卡尔.贝克尔称美国革命为“双重革命”……我们也不应忽略美国革命的局限性。美国革命是反对英国的“奴役压迫”的革命，没有废除南方的奴隶制度，这为19世纪中叶的美国内战埋下了种子。由于革命没有用民主方式解决西部土地问题，直到1862年西部土地问题才得到民主的解决。

——吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》

材料一 随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。

——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史》

材料二 1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定"印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治"。

——齐世荣主编《世界通史资料选辑》

材料三《非洲独立进程图（截至1990年）》。

材料四 在万隆会议60周年纪念活动上，亚非国家领导人一起重温"万隆精神"，倡议亚非国家继续团结会作，右好相处。反对霸权主义，巩，固民，族独立，保卫世界和平，开启亚非国家合作共赢的新篇章。

——摘编自2015年万隆会议纪念活动讲话

材料一   章西女王拉克希米·靶依在1853年登上章西土邦的王位。1858年3月，英军包围章西，她率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王背负年幼的王子，率部突出重围，坚持抗英。在后来的一次战斗中身先士卒、勇敢杀敌，不幸落马身亡。

材料二   玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个土生白人家庭，早年赴欧洲学习，一天晚上，他对祖国起誓：在没有打碎西班牙强加在我们身上的碰锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。他指挥起义军同西班牙殖民军展开了艰苦斗争，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。

材料一   19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表

材料二   为了赢得战争，北方投入了大量资源，大约90%的工业生产都为战争服务，全国三分之二的铁路线都用来运送军备。北方的胜利不仅宣告了奴隶制度在美国的结束，而且确保了美国在政治上的统一，加强了联邦政府在合众国中的权威。

——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》

材料三   19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。

——摘编自张光、汤金旭《明治维新》