【推荐1】阅读材料，完成下列要求
丝绸之路开启了人类文明史上的大交流时代。阅读材料，回答问题：

材料一

材料二   海上丝路萌芽于商周，发展于春秋战国，形成于秦汉，兴于唐宋，转变于明清，是已知最为古老的海上航线。海上丝路是古代海道交通大动脉。

——摘编自许心怡《“丝绸之路”名称是谁“发明”的》等

材料三   2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口……古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

——摘自习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲

(1)根据材料一，指出该路线的起点并说出开辟此道路做出重大贡献的人物。
(2)根据材料二，指出海上丝路的形成时期，并概括其历史地位。
(3)根据上述材料和所学知识，分析古代两条交通道路产生的共同作用。
(4)今天的我们，应该学习我们祖先的哪些精神？

【推荐2】“中国思想”和“中国方案”是中国博大精深传统文化的重要组成部分，是推动历史车轮滚滚向前的动力。阅读材料，回答问题。

材料一   在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

材料二   汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各地方政权的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。

——《新全球史》

材料三   “今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”

——《史记•李斯列传》

材料四   国家统一是实现中华民族伟大复兴不可或缺的历史前提。…中华文明繁荣兴盛、延绵不绝的基础就是一个统一多民族国家的建立与发展。…国家统一是实现中华民族伟大复兴不可阻挡的发展趋势。…国家统一是实现中华民族伟大复兴不容置疑的崇高目标。…中国必将统一，也必然统一！真正实现中华民族伟大复兴！

——习近平中共二十大报告节录

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出孔子、墨子体现“和睦、和谐”理念的核心思想。
(2)材料二中的“通道”指的是什么？其出发地是哪一古代城市？根据材料二，概括该“通道”的主要历史作用。
(3)根据材料结合所学，请你写出你的一个历史观点并用史实加以论述。要求：题目自拟，围绕主题，史实准确，观点鲜明，重点突出，史论结合，逻辑清晰。不少于120字，不得照抄材料原文。

【推荐3】文明交流推动历史发展，文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提。阅读材料，回答问题。

材料一   亚历山大征服战争之前，希腊文明并没有呈现明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么的深刻，而东方文明也未受到希腊文化的较大的影响。亚历山大征服战争之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的……希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。

材料二   2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作

的象征。

——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

材料三   世界古代、近代文明发展示意图

材料四   当今世界已经成为你中有我、我中有你、命运与共、休戚相关的命运共同体，国际力量对比在此消彼长中朝着相对均衡的方向发展，文化在综合国力竞争中的地位越来越突出。个别国家的“背约”“退群”“筑墙”，并不能扭转国际经济社会文化联系日益频繁和密切的现实，并不能违背全世界人民对“和平、发展、合作、共赢”的共同理想追求。割裂与国际社会的交流合作，只会削弱自身的“软实力”。

——摘编自邵长军《坚定文化自信的四个维度》

(1)根据材料一，指出亚历山大征服战争产生了什么影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路对当时和后世的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡，并以英国（或美国）为例说明“全球文明”在“政治文明”和“物质文明”两个方面的具体表现。
(4)根据材料四并结合所学知识，概括当今世界的主要特征，并谈谈以上四则材料对你的启迪。

【推荐1】历史兴趣小组搜集到下面一组史料

材料一　佛教通过丝绸之路传入中国，得到了上层统治阶级的扶持，逐步在社会上传播开来。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。…………唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。

材料二　

注：和同开珎，唐玄宗开元年间（713—741）流入中国的日本铜钱。是邻邦流到中国最早的方孔圆钱，系仿唐开元通宝而铸。
(1)从史料类型来说，上述搜集到的史料分别为什么史料？
(2)通过这些史料，你认为兴趣小组要研究的主题是什么？
(3)材料一中有两个结论，请你为这两个结论分别找一个史实证明？（不得重复材料中史实）

【推荐2】阅读下列材料，回答问题

材料一:公元前1世纪，古罗马的执政官凯撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿着中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。

材料二：

材料三：2014年11月4日上午，国家主席习近平主持召开中央财经领导小组第八次会议，研究丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划、发起设立丝路基金。……丝路基金将为沿线国基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。

请回答：

（1）材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的？为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁？他有哪些精神值得我们学习？

（2）请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。

（3）经过这条通道,诞生于古印度的哪一种宗教传入我国？

（4）结合上述材料及所学知识,说说我国设立丝路基金有什么现实意义？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站。沿着这条路线，中国的丝绸、瓷器以及凿井、冶铁、造纸的技术相继西传，西方的香料、汗血马、瓜果以及佛教、音乐、歌舞等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

（1）根据所学知识，请写出图中A、B两处地名。
（2）材料二中张骞首次出使西域是在哪一年？后来西汉王朝为了加强对西域的经营，采取了什么措施？有何意义？
（3）材料二体现了丝绸之路交流的双向性，其中佛教是何时传入我国的？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

——《日本书纪》

材料二   鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

材料三

(1)根据材料一，日本人眼中的唐朝是个法度完善，文明发达，是值得珍视的国家，为此，日本人是怎样做的？
(2)材料二诗中反映了什么历史事件？其中的“传道义”指的是什么？
(3)诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？
(4)上述三则材料反映了唐朝实行怎样的对外政策？请再写出一例与之相应的友好交往事例
(5)唐朝的繁荣给我们带来哪些启示？

【推荐2】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读材料，回答问题。

【制度篇】

材料一   科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

(1)根据材料一指出科举制度有哪些特点？结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。

【技术篇】

材料二   唐朝农用工具

(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出材料二中生产工具的名称。

【文化篇】

材料三   不同时代的文学主流形式

时期	两汉	唐朝	宋朝	元朝	明清
文学形式	汉赋	唐诗			小说

(3)根据材料三并结合所学知识，请将表格中我国宋、元时期文学主流表现形式填写完整。
(4)根据上述材料，请你选取除范例外的任意角度提炼一个与创新有关的观点，并结合相关知识进行论述。（要求：围绕主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰，可参照范例）
参照范例：文化创新促进中华文化发展繁荣。唐朝时期大力扩展诗歌形式，创新诗歌行本的样式，使唐朝诗坛气象万千，名家辈出，涌现了李白、杜甫等著名诗人，唐朝也成为中国历史上诗歌创作的黄金时期，促进了中华诗歌文化的繁荣发展。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：

史实	参考文献
蔡京一日宴执政，以盒盛二三两许，令侍姬捧炉巡执政坐，取焚之。	（宋） （高斋漫錄）
净扫一室，晨起焚香，读书于其间。	（宋）《王十朋全集）

材料二：

史实	参考文献
（宋神宗说）卿宜创法讲求，不唯岁获厚利，兼使外藩辐辏中国，亦壮观一事也。	《续资治通鉴长编》
（宋高宗说）市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民？朕所以留意于此，庶几可以少宽民力耳。	《宋会要》

(1)指出材料一包括哪两种类型的史料？以上史料分别反映了宋代怎样的生活景象？
(2)根据材料二，概括宋代发展海外贸易的目的。结合所学知识，指出宋代在海外贸易管理方面采取的措施。

【推荐2】中外交流是文明发展的重要方式。学习中国古代史后，某中学历史兴趣小组开展“古代的中外交流”主题探究活动。请你探究以下问题。
【开放包容的大唐】

材料一：唐朝对外国的态度是开放的，鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使和留学生、外国人到长安任官和居住……中外交往盛况空前，唐朝成为中国历史上“气度恢宏的隆盛时代”。

（1）材料一中的鉴真东渡、玄奘西行的目的地分别是哪里？哪个国家物产居唐朝进口首位？
【发展贸易的宋元】

材料   

（2）根据材料二中的图1，请你归纳宋代海外贸易的特点。比较图2与图1，谈谈元朝对外交通、贸易的特点。
【闭关锁国的清朝】

材料三：清朝统治者以“天朝上国”自居，认为天朝“物产丰盈”，不需要外洋货物……这一政策使中国远离世界资本主义经济潮流，一直到鸦片战争中国大门被列强的炮火轰开。

（3）结合所学知识，分析清政府实行闭关锁国政策对中国发展产生的影响。
（4）综合上述材料，国运的盛衰与所采取的不同对外政策之间有什么关系？~学年度第二学期

【推荐3】经济繁荣、社会发展有助于提高人们幸福感。张老师以“宋代经济的发展”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。

任务一：【设计方案一体会宋代繁荣】

(1)下面是以“体会宋代繁荣”为主题的游学线路，请你进行简述，并简述理由。
线路一：景德镇陶瓷→泉州市舶司遗址→四川成都交子

任务二：【情境再现——了解经济发展】

(2)你从下面的情境中提取到哪些历史信息？

历经许多年的探测，南海一号的某些特征已被初步掌握，比如船体的尺寸、货物主要以瓷器铁器为主、深埋于海泥之下、船身除甲板外结构完好，等等。进而，建立在这些特征之上的意义也被创造出来并一再重申，比如能够为海上丝绸之路研究贡献珍贵实物、可以充实航海史和贸易史等。在这些不无道理的演绎下，南海一号早已演变成一个文化符号，发掘南海一号行动随即成了文化大事件。

任务三：【思维导图——重现宋元时代】

(3)补充下列思维导图A、B、C、D的完整性，列举民族融合的典型事例。