【推荐1】统一是中国历史发展的主流和必然趋势。毛泽东有词云：“惜秦皇汉武，略输文采。”秦始皇、汉武帝均为我国历史上影响巨大的封建帝王，请你据所学知识回答问题。

材料一   始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也，而求其宁息，岂不难哉！”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

材料二   从公元前230年到公元前221年的十年间，秦王嬴政发动了大规模的战争，灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一。

材料三   如图

材料三   四《史记.秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”

材料四   五汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝继位以后曾经面临“守业之难”，他以自己的文韬武略化解了难题，守业成功。

(1)据材料一分析，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？为加强对地方的统治，秦朝统一后在全国推行什么制度？
(2)据材料二及所学知识，思考秦王嬴政灭六国完成统一有什么意义？
(3)这是秦朝行政系统简表，形象地说明了秦朝政治体制的本质，它是秦始皇创立的什么政治体制？
(4)根据材料四写出秦始皇巩固统一措施中的任意两项措施？
(5)材料五中①守业之难一——诸侯国问题，汉武帝为解决诸侯国问题采取的措施是什么？②守业之难二——思想不统一，为此汉武帝采取了什么措施？
(6)根据以上材料和所知识概括我国秦汉时期的时代特征。

【推荐2】材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑斩浮云，诸侯尽西来”

材料二：著名导演张艺谋的电影《英雄》的主题是“为天下的人是大英雄”，认为秦始皇是一个大英雄，然而众说纷纭。

（1）“秦王扫六合”指的是什么事件？发生在那一年？

（2）秦统一六国后，在制度方面进行了创新，在中央建立了什么制度。他在地方上推行什么制度？

（3）秦始皇为巩固统一在文化、经济、军事上采取了什么措施？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   

（1）材料一描述的是哪一位皇帝的功绩？材料一中的示意图反映的是哪一政治制度的建立？

材料二   汉武帝时，西汉王朝开始进入鼎盛时期......在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史•秦汉魏晋南北朝卷》

（2）依据材料二并结合所学知识，说明汉武帝是如何使“汉文化的主流形态基本形成”的?为巩固统一的多民族国家，汉武帝在政治和军事上分别采取了什么措施？

材料三：秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

（3）依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成产生的影响。

【推荐1】改革创新是社会进步的永恒主题，顺应历史潮流的改革能推动生产力的迅猛发展。阅读材料，回答问题。

材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富强，故秦无敌而天下统一。

——《战国策・秦策三》

材料二：刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，……

——《中国历史》（部编）七年级上册

材料三：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。 魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。 夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。 诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之汉姓。”

——《资治通鉴一魏孝文帝传》

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“商君”是谁？商君的这次变法取得了怎样的成效？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括光武帝调整统治的措施刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称什么？
(3)材料三中的“魏主”指谁？材料中反映的是他的哪项改革措施？当前我国体制改革正向全面深化推进，请谈谈改革对社会的作用？

【推荐2】当今我国正处于新一轮的改革浪潮下，纵观历史可知，改革和创新是中华民族前进的动力。阅读下列材料，回答问题。
【秦汉风范】

材料一   秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》（节选）

材料二   汉武帝时国力上升，在调整、限制打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施、使汉帝国走向强盛。

——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

【前秦风格】

材料三   苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。那时候，前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。

——摘自七年级历史上册教材

【北魏风尚】

材料四   迁都后，孝文帝开始了全面“汉化”这个大工程。整个鲜卑民族就这样变成了汉族的部分，成为北方汉族的一个重要来源，对于中原文明的繁荣和兴盛，起到了十分重要的作用。直到后来的隋唐盛世，也是以这些汉化的鲜卑人以及融入了鲜卑血统的汉人为主导而形成的。

——摘编自《千古帝都百代帝王》

【改革深思】
(1)材料一中秦王“扫六合”的完成有什么重大意义？根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝在政治、经济、文化三个方面采取的措施各一项。
(2)材料三中的“苻坚”是哪个少数民族的皇帝？他与东晋之间在什么地点大战结果失败？
(3)材料四中孝文帝实施全面“汉化”的大工程包含哪些内容？结合所学知识，指出全面“汉化”大工程带来的影响。
(4)综合上述材料，结合所学知识，以“改革”为主题提炼观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

【推荐3】镌刻于西周青铜器“和尊”上的铭文“宅兹中国”是关于“中国”一词的最早记载，有学者认为“中国”是一个共同体，在文化理念、政治权力、社会力量和经济制度的共同作用下逐渐形成。阅读材料，回答问题。

材料一   下表为从北魏到金朝部分少数民族政权对“中国”概念认知的变化

北魏	推出“脱夷统华”理论。
后唐、后晋、后汉	沙陀人以“政治正统”观念进行正统建构。
契丹人	提出“北极之下为中国”、“大辽中国”的说法。
金朝	宣称“我本中国”。

(1)从上述对“中国”概念认知的变化中，你可以得出什么结论？请你用史实加以说明。

材料二   隋唐王朝扩大了中原与边疆的联系。宋、辽、金时期，内地和边疆的开发与交流进一步发展。元朝时期，中原和边疆地区发生了长达百年富有特色的大融合。及至明清，消除边疆地区的割据势力和抵御外侮，成为这一时期边政的主要内容。

——摘编自马大正《中国边疆经略史》

(2)根据材料二，概括隋唐至明清时期“中国”不断发展的原因。

材料三   随着历史的进展……每一个阶段，中国都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断接触与交换，或迎或拒，终于改变了自己，也改变了那些族群的文化……使中国文化不断成长，也占有更大的地理空间。

——许倬云《万古江河》

(3)根据材料三，结合古代史相关史实说明中国“经过不断接触与交换，终于改变了自己，也改变了那些族群文化”的例子。

【推荐1】各民族间的不断交融以及历代统治者的励精图治，使我国统一的多民族国家得以巩固和发展。阅读材料，回答问题。

材料一   所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族——回纥，“居无恒所，随水草流移，善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。

材料二   《中国历史纪年表》（部分）

材料三   （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏轼：《栾城集》

材料四   中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

(1)材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？根据材料一并结合所学知识指出，唐朝统治者除和亲，还采取了哪些方式处理与少数民族之间的关系？
(2)材料二图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？图中统一全国的政权是谁建立的？宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么国策有关？
(3)材料三中“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
(4)根据材料四并结合所学知识，以元朝为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些？
(5)综合以上材料，概括民族交融对中华民族发展的意义。

【推荐2】台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。请阅读下列材料：

材料一   据考证，大陆上新石器时代的文化经过沿海地区传播到台湾。三国时期，卫温率万人船队到达台湾。隋朝时期，称今天的台湾为流求，为了加强与流求的联系，隋炀帝三次派人前往台湾。

材料二   元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构。

材料三   郑成功在致荷兰总督招降书说道：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”

材料四   郑成功在台湾设置府县，加强管理，并招徕大陆移民开垦荒地，派人向高山族人民传播先进的农业技术，加速了台湾地区的经济发展。郑成功收复和经营台湾，一直受到海峡两岸中国人的崇敬，台湾同胞尊称他为“开台圣王”。

材料五   清政府在稳定了对内统治后，决定对台湾用兵，进一步实现国家统一。1683年，清军两万人进攻台湾，台湾归入清朝版图，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了东南海防，台湾的社会经济也步入了新的历史时期。

回答下列问题：

（1）根据材料一回答“隋炀帝三次派人前往台湾”的目的是什么？

（2）材料二中元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构是什么名称？

（3）材料三郑成功的话表明了他什么决心？后来郑成功1662年收复台湾，赶走了哪国殖民者？

（4）根据材料四回答为什么台湾同胞尊称郑成功为“开台圣王”？

（5）根据材料五回答，清政府设置台湾府，从军事角度看有什么积极作用？结合所学知识回答，台湾正式成为中国的一个行省是哪一年？

（6）通过以上学习，你得出什么结论？请你用一句话进行概括。

【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料一   

王朝	治理措施
元朝	设置了①，负责管辖澎湖和琉球。 设立宣慰使司都元帅府,由②直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。
清朝 前期	1684年，设置③加强了中央政府对台湾的管辖。 清朝1727年，在西藏设置④，监督西藏地方政务。

材料二   从整体考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。

———摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

材料三   雍正皇帝明确指出：“从俗从宜”“从安其俗”（意思是沿袭少数民族的宗教信仰，而不强行改变他们的习俗；不变更他们原有的传统生产方式、生活方式和风俗习惯），强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。

———余梓东《论清朝的民族政策》

(1)请将材料一中的①、②、③、④处填写完整。
(2)根据材料二,列举两宋时期“阶段性的和好”的事例一例，并分析其历史影响。
(3)根据材料三,指出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则。
(4)综合以上材料并结合所学知识，谈谈我国元朝、清朝中央政府治理边疆地区的举措有什么重要意义？

【推荐2】中国是一个统一的多民族国家，维护国家统一是中华民族最高的利益。

材料一 国家统一，民族交融，是中国历史发展的主流。

（1）元朝统一全国后，为对全国实行有效的统治，元朝实行了一项在历史上具有深远影响的政治制度，这项制度的名称是什么？

材料二：在清朝的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝的统一，加强了各民族之间的联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

（2）清朝是哪一少数民族建立的？谁将其国号改为清？
（3）清朝统治者为了加强对西北、西南、东南边疆管辖，分别设置了什么机构？
（4）我们坚决反对一切形式的分裂破坏活动。明清时期，面对侵略时，我国成功捍卫国家主权的史实有哪些？

【推荐3】学习历史的方法是多种多样的，请你运用不同的学习方法和技能解读历史，完成下面的学习任务。

【图片解读——技术进步】

材料一：如图所示

(1)根据材料一图片信息，请分别指出图1工具的名称和图2占城稻出现的朝代。

【图示解读——时代特征】

材料二：中国古代某阶段示意图

   
(2)请写出材料二中①、②分别是哪个政权，从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？

【史料解读——对外关系】

材料三：“郑和是中国第一位航海英雄。他下西洋，跟公元二世纪张骞出使西域一样，都是为中国凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地。”

——柏杨先生

(3)材料三中所说他“凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地”，他最远到达的“天地”是哪里？

材料四：故步自封是清朝对外政策的基本特征。……它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。

——《中国历史十五讲》

(4)材料四反映了清朝怎样的对外政策？材料四认为该政策产生了什么主要影响？

【列表解读——边疆治理】

材料五：清朝治理边疆的措施（表格）

地区	对新疆地区	对西藏地区
措施	平定噶尔丹及大、小和卓分裂祖国的反动叛乱；设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。	中央政府对历代达赖和班禅进行册封；设置驻藏大臣进行管理：颁布《钦定藏内善后章程》规范管理西藏。

(5)根据材料五，归纳清朝治理边疆的有效方略或方式。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对维护国家统一和民族团结的认识。