【推荐1】国历史文化底蕴深厚，源远流长的中华文化需要我们每一位中国人传承与发扬、阅读材料，回答下列问题。
【史学巨著】

司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出历史巨著。他留下“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”

（1）简述图中《史记》的体例和记述内容？
【书法艺术】

书法是我国独有的一门艺术，魏晋南北朝时期，是我国书法发展史上承上启下、紫花似锦的时期，楷书、草书、行书、隶书等各体书法同时发展，风格多样，各臻其妙。这个时期造就了中国书法史上最伟大的书法家——王羲之。他上承汉魏间雄奇伟丽的书法传统，博采各家之长，融为一炉，独创一家。

（2）书法艺术的发展得益于哪一发明的改进？材料中的书法家由于他在书法上的杰出艺术成就，被后世誉为什么？试举一例其代表作。
【佛教艺术】

魏晋南北朝时期，社会动荡不安。为摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治者也大力扶持，佛教盛行起来。各地大量修建寺庙，与佛教相关的艺术得到广泛的发展。

（3）根据材料，概括佛教在魏晋南北朝时期盛行的原因。并举两例当时有关佛教的艺术作品。

【推荐2】《史记》

材料一

	部分内容
十二本纪	①《夏本纪》②《秦始皇本纪》③《周本纪》④《殷本纪》
十表	《十二诸侯年表》《汉兴以来将相名臣年表》
八书	《礼书》《乐书》《律书》
三十世家	《齐太公世家》《孔子世家》《陈涉世家》
七十列传	《老子韩非列传》《廉颇蔺相如列传》《蒙恬列传》《卫（青）将军骠骑列传》

(1)依据材料一，写出《史记》是____________体通史。将材料一中的四部本纪按时序排列。（写序号）
(2)从世家、列传中任选一位历史人物进行介绍。（仿照示例完成，陈涉除外）

【示例】陈涉（胜），陈涉和吴广领导了大泽乡起义，他是中国历史上第一次农民大起义的领导者。

材料二司马迁用十多年的时间写出了历史巨著《史记》。西汉前期《春秋》《尚书》等文化书籍不断积累并发展。司马迁在主持文化典籍的整理工作中，得以阅读这类图书。到汉武帝时，中央集权的加强，使西汉进入了强盛时代。而自文景之世开明政治的流风余韵，到司马迁述史，汉武帝也未予干涉，这也成就了其敢于直言，实录史事，最终成一家之言。

——摘编自张大可《<史记〉导读十讲》

(3)依据材料二，概括《史记》成书的条件。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一中华文明源远流长，成就辉煌。

(1)写出材料一中图一图二图三图四中的故事分别出自什么文学作品?

材料二 鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中说:“因为中国人看小说，不能用鉴赏的态度去欣赏它，却自己钻入书中，硬去充一个其中的角色。所以青年看《红楼梦》，便以宝玉，黛玉自居；而年老人看去，又多占据了贾政管束宝玉的身份，满心是利害的打算，别的什么也看不见了。”

(2)你读了鲁迅的这段文字后有何感想?你认为应该如何去读古典小说?

【推荐2】阅读材料并回答问题。
【制度巩固统一】

材料一

(1)材料一中的三幅图示分别反映了我国古代哪三个朝代的中央机构建制？
(2)从A到C可以看出中国古代君主专制的中央集权表现出怎样的发展趋势？
【机构保卫边疆】

材料二

地区	朝代	机构
新疆	唐朝	先后设置①、②管辖西域的天山南北地区。
	元朝	设置③等机构管理西域的军政事务。
	清朝	设置④等管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。
西藏	元朝	设立宣慰使司都元帅府，由⑤直接统辖，从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
	清朝	1727年设置⑥，监督西藏地方政务。
台湾	元朝	在澎湖岛设置⑦，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
	清朝	1684年设⑧，隶属福建省，巩固祖国东南海防。

(3)写出材料二表格中序号①--⑧所代表的机构名称。
【考试选拔官员】

材料三   明初统治者提倡程朱理学，：规定科举考试在“四书”“五经”范围内出题，而以宋儒程颢、朱熹等人的注释为标准。在科举风向标的指引下，士子非程朱之书不读。

——摘编自卜宪群《简明中国历史读本》

(4)科举制创立于哪个朝代？依据材料三和所学知识回答，明朝的考试形式具有怎样的危害？
【科技照耀古今】

材料四   这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态：第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

——培根

(5)材料四中培根所说的“三种东西”指宋朝哪三项重大的科技发明和科技应用？
【文艺彰显世俗】

材料五   蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳…紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，银色的妖怪，灰色的精灵笑哈哈…一张张脸谱美佳佳。

——选自歌词《说唱脸谱》

(6)材料五中的人物造型多取材于中国古典名著，请写出与材料划线部分两个人物有关的明清时期的两部著名长篇小说及其作者。

【推荐3】中国的四大名著，永远都是影视创作的热门题材，20世纪八九十年代，四大名著纷纷被搬上荧屏。结合下面四部电视连续剧的剧照和所学知识回答问题：

___________________                  ___________________

___________________                  ___________________
①请在图片下面的横线上写出剧照出自名著的名称。
②四大名著成书于元末明初的是哪两部小说？成书于清朝是哪部？

【推荐1】2020年6月10日是我国第15个文化遗产日。在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在文学上有大美。阅读下列材料，回答问题
【文学之美】

材料一   “唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音。并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形成了中国文化内在的规律性，呈现出中国文化的内在美。

（1）在众多的唐朝诗人中，有一位诗人的诗歌达到了通俗的最高境界。这位诗人是谁？又有哪位诗人的诗反映了历史的真实状况，被誉为“诗圣”？
（2）在中国的“四大名著”中，有一部小说揭示了封建社会必然走向崩溃的历史命运，这部小说的名称是什么？
【科技之美】

材料二   英国哲学家、思想家培根说：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”

——摘自《中国历史》（部编版七年级下册）

（3）材料中所言的我国古代“在战争中”、“在航海方面”的重大发明分别指什么？
【品德之美】

材料三   在新冠肺炎疫情防控中，中医药发挥了重要作用，成为了这次疫情防控的一大亮点。中国抗击疫情的技术、标准、经验等经受住了检验。中方根据不同国家需求，积极与国际社会分享，及时将中国经验分享给全球180多个国家和10多个国际组织。

（4）明朝时期哪一部著作被称为“东方医药巨典”？
（5）根据上述材料，请谈谈当代青年如何弘扬和传承中国传统文化？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

内容	文学形式	时代背景
女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ——元稹《法曲》	唐诗	A
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞《满江红·写怀》	宋词	B

材料二：明清时期是中国小说史上的繁荣时期。这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说，最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。

(1)结合所学知识，完成材料一中A、B两处内容的填写。
(2)据材料二，概括明清小说的特点。写出这一时期的两部科技著作。
(3)综合以上材料和结合所学知识，谈一谈我们应该如何弘扬优秀传统文化，建立文化自信。

【推荐1】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

【盛世局面】

材料一   忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐杜甫《忆昔》

(1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面是在哪一事件后被打破的？

【技术创新】

材料二

   

                                          图一                                          图二

(2)农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？

材料三   水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——唐周匡物《及第谣》

(3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？

【和同一家】

材料四   贞观十五年（年）正月，…松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

(4)材料中的“公主”指的是谁？

【对外友好】

材料五   复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”

(5)材料四的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？
(6)结合上述材料和所学知识概括隋唐时期最主要的时代特征。

【推荐2】隋唐时期是我国封建社会的繁荣发展时期。阅读下列材料，回答问题。

【制度——创新与发展】

材料一 史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”

(1)材料一中的“此制度”创立于何时？唐朝时期，该制度有何发展？请举例说明。

【局面——治世与乱世】

材料二 “乱世”的景象是国家动荡，战乱频仍，人民流离失所；“治世”的特征则是国家安定，政治清明，人民安居乐业。

——摘编自《治世、乱世》

(2)根据材料二并结合所学知识，写出与唐玄宗相关的“治世”与“乱世”局面。你认为唐玄宗在位时期社会局面出现“治世”和“乱世”的原因分别是什么？

【外交——东渡与西游】

材料三

   
(3)材料三反映了当时唐朝采取了怎样的对外政策？材料三中两位人物的事迹