组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 繁荣与开放的时代 > 科举制的创立与发展 > 科举制的诞生与完善 > 开创科举取士制度
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:109 题号:3071887
改革是一个国家,一个民族向前发展的不竭动力。阅读下列材料:
材料一 上品无寒门,下品无士族
——《晋书·刘毅传》
“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”
——《琵琶记》
材料二 到1956年底,全国87.8% 的个体农户参加了高级农业生产合作社,91.7% 的个体手工业者参加了各种形式的合作社,私营工业户数的99% 和私营商业户数的82.2% 实现了公私合营。”
——《川教版·八年级下册》
材料三 19世纪中期,沙皇亚历山大二世深感“与其等农民自下而上解放自己,不如自上而下来解放农民”。随后,他颁布法令,开始了改革……改革带来了自由的劳动力,广阔的国内市场,相对稳定的社会环境,相应合理的司法体系……从此,俄国开始逐步进入一个崭新的资本主义发展时期。
材料四 横须贺,位于东京湾入口……150年前,一位美国将军用武力迫使日本打开了自己的国门,让这个岛国走上了一段充斥着悲剧和奇迹、混杂着屈服和刚强的改革历程……到19世纪末期,新日本……正如清朝诗人黄遵宪所说:“亦骎骎乎有富强之势。”
——《全球视野下的西方文明史》
请回答:
(1)根据材料一,指出我国古代人才选拔制度有何变化?
(2)根据材料二,并结合所学知识,说说三大改造的完成对当时的中国有何意义?
(3)根据材料三、四,分别概括俄国、日本走上改革之路对本国的影响。
(4)综合以上四则材料,你有何认识?
13-14九年级·重庆·阶段练习 查看更多[3]

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【推荐1】隋朝的统一,开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料,回答问题。
【隋朝兴亡】

材料一:公元6世纪80年代,在结束了南北朝的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……


(1)隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关?

材料二:炀帝遂恣荒淫。登基之初,即建洛阳,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河,北通涿郡……丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。


(2)材料二中列举了隋炀帝哪些压迫农民的史实?(不要抄原文)
【人才选拔】

材料三:《全球通史》中写道:“这一制度,中国推行了一千三百余年;他们通过考试,品评人寸的优劣,为政府机构配备文官。”


(3)材料三中的“这一制度”指什么?这种选官制度正式确立的标志是什么?
【伟大工程】
   材料四:
千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。
——唐·胡曾《汴水》
(4)上图描述的是我国古代的哪一水利工程?写出这一工程两端A和B的名称。此河开通后有什么积极作用?
(5)材料四中提到的隋亡的观点你同意吗?说明理由。
2023-08-05更新 | 23次组卷
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名校
【推荐2】某班布置“古代中国·惊艳世界”主题展板,并围绕主题进行探究性学习,请你参与完成。

古代中国·惊艳世界

人物篇

A. 黄帝     B. 秦孝公     C. 张骞     D. 祖冲之

制度篇

            

西周分封制示意图        秦朝的政治制度示意图             江南贡院科举考试

改革篇

魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。民族根底,莫如语言。语言消灭,未有不同化于他族者,孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
(1)请按照示例,将“人物篇”中的人物进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“人文初祖”:A
板块二“数学大家”:____________
板块三“推动变法”:__________
板块四“凿空之旅”:____________
(2)请你从“制度篇”中任选一个,说明它能够入选展板的理由。)
(3)“改革篇”中,根据材料并结合所学知识,说说孝文帝改革有何意义。
2024-07-24更新 | 14次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读科举制大事表格,回答问题。

科举制大事记

隋文帝时建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝时创立进士科
唐太宗时增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目
武则天时创立殿试制度
宋太祖时大幅增加科举取士名额,提高进士地位,重用文臣掌握军政大权
明太祖时规定了科举考试的命题范围和作文格式
(1)依据材料并结合所学知识,简述隋朝创立科举制的原因。
(2)学者们普遍认为,唐宋时期科举制促进了社会进步,而明朝科举制阻碍了社会进步,请结合所学知识就这一观点加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰)
2023-07-13更新 | 116次组卷
共计 平均难度:一般