材料一   奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（注：太平天国和捻军起义），可以勤远略（注：远方的国防战略事务）。

——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》

材料二   1898年，光绪帝实行变法，这次变法虽然很快就失败了，但资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。

——人教版《高中历史》第三册（必修）

材料三：颠覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。

材料四：下图是北大学生宿舍区著名的“DS”雕塑。

西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

材料一   

   图一：签订《南京条约》                                                    图二：签订《辛丑条约》

材料二   我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——摘自陈独秀《吾人最后之觉悟》

材料三   面对民族危机不断加剧。中国人开始探索救国救民的道路，有人将中国人展开的一场场救国救民的行动比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”。

材料四   中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界时西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起。

——徐国琦《中国与大战》

材料一：

材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》

材料三：共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂；毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。

——《共产党宣言》

材料一   “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”

——恩格斯

材料二   文艺复兴时期的作品

材料三   实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料一：航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……哲学领域中也有很多与人有关的思想观点……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。

材料二：（它）并非对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神……它的重大意义在于促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……它唤醒了人们的积极进取的精神，创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

材料一 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达。芬奇，而达。芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

﹣﹣侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二 文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。

﹣﹣陈乐民《欧洲文明十五讲》

【推荐3】思想篇

材料一   樊迟问仁，子曰：“爱人”。 颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁，一日克已复礼，天下归仁焉。”

材料二 1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”   

人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。

材料三 “他们否定一切外在权威，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，……提倡科学、自由和平等。”

材料四   《新青年》明确宣告：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”   1918年后这种宣传出现了新的变化。

⑴据材料一指出孔子的核心主张是什么？同时代西方的主张“认识你自己”的哲学家是谁？

⑵材料二中“已经湮没的事物”指什么？“一千年的精神黑暗”指什么？结合所学知识，指出这场运动对欧洲社会产生的影响。

⑶材料三是对哪场运动的叙述？这场运动影响了十八世纪的哪两场革命？

⑷材料四中的“两位先生”指什么？“1918年后的新变化”指什么？

材料一：史学家布克哈特在评论一场思想解放运动时说“有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”。在这次运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。

材料二：

材料三：100年前，中华民国成立，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以《新青年》杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。

材料一：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚

材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。

——《伏尔泰语录》

材料三：第一条   权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

第二条   任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

第六条   法律是公共意志的表现……

第十七   条财产神圣是不可侵犯的权利……

材料四：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”