（1）结合英法美俄日等国走上资本主义道路的相关史实，概括说明西方资本主义制度确立的两种主要方式。
（2）英法美等国的资产阶级在取得政权后，都以立法形式来巩固革命成果。法国大革命期间及大革命后，资产阶级颁布了哪些法律文献来巩固其革命成果？
（3）世界日益形成一个密切联系的整体，始于哪一事件？当今世界，经济发展的哪一趋势表明世界经济日益成为一个整体？
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【探索之船】
材料一 图1是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”
图1
(1)材料一中哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索指的是什么历史事件？材料一说明这一历史事件有何意义？
【罪恶之船】
材料二 图2是一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”
图2
(2)这些“关押在船舱里的黑奴”将被运往哪里？材料二揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响？
【创新之船】
材料三 图3是以蒸汽机为动力的“克菜蒙特”号轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽机为动力的“克莱蒙特”号轮船于1807年8月17日在哈德逊河试航，并取得成功；它是由美国人富尔顿建造的。
图3
(3)材料三中的“克莱蒙特”号轮船反映的是哪一时期在交通革新方面的成就？请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明。结合材料谈谈这些交通工具的发明对人类社会产生了哪些影响。
(4)上述材料中的“船”分别代表了世界历史上的一个影响深远的重要历史事件。请你就其中一个“船”、说明它承载了怎样的兴衰荣辱。
材料一：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、波特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。——马克垚主编《世界文明史》
材料二：直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地了，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
——帕尔默《现代世界史》
材料三：近代以来，资产阶级通过各种形式逐步确立起对世界的统治地位。17、18世纪，资本主义制度在欧洲和北美较早确立，19世纪中期扩展至俄国和日本等国，资本主义的发展成为一股不可逆转的世界潮流。
(1)材料一中“形形色色的思想汇聚起来”形成了一股怎样的思想潮流？结合其影响分析为什么这场运动“成了中世纪和近代的分水岭”？
(2)材料二中“这一变化”是由哪一历史事件造成的？分别对“欧洲人”和“其他地方的人”产生了什么影响？
(3)概括材料一和材料二反映的两大历史事件对材料三中资本主义制度的确立产生了什么共同影响？
材料一 伴随着英国对印度的殖民统治，印度传统的自然经济基本解体，市场经济得到发育，拉开了经济工业化的帷幕，王公统治和地方割据被抛弃，代之以议会民主制度和联邦制，开启了政治民主化的闸门。英语得到了普及，打通了与欧美民族交往的语言障碍，英语已成为印度向现代化迈进和加速西化进程的重要媒介。
——《英国的殖民统治与印度的崛起》
材料二 由于1688年的“光荣革命”，英国实现了政治稳定。18世纪英国人口飞速增长，为工业发展提供了充裕的廉价劳动力。收税公路和海岸运输的发展，加强了国内市场的统一，促进了不同地区更为专业化的分工。最后，尚无一个国家有军事力量向18世纪英国在世界市场的地位发起挑战。
——［法］布罗代尔《文明史纲》
材料三 在井上馨的指导下，日本聘用英国建筑师康德尔在东京日比谷公园附近建造了西洋式风格的鹿鸣馆。馆名引据诗经鹿鸣篇表示迎宾之意，作为上流社会与西方人社交的场所使用。至伊藤博文内阁成立前后……对西方的模仿更形成时代的潮流，人们不仅争相学习英语，而且着西装，吃西餐，听西洋音乐，举行西式宴会、舞会，成为时髦。
——《鹿鸣馆时代的欧化风潮》
材料四 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。
——刘子奎《二十世纪东西方关系》
材料五 冷战结束后……各国的经济生活中已经形成了你中有我，我中有你，息息相关，不可分割的局面。在国际竞争日益激烈之时，国际合作也成为必须之事。正是这种相互依存的国际经济关系，形成了抑制新的世界大战爆发的重要因素。
——齐世荣《世界史·当代卷》
(1)根据材料一并结合所学知识指出，什么事件拉开了以英国为代表的西方资本主义国家早期殖民掠夺的序幕?
(2)根据材料二，指出工业革命首先发生在英国的有利条件。（至少答2点）
(3)结合所学知识指出，材料三中日本模仿西方开启了哪一运动?这一运动对日本产生了怎样的影响?
(4)结合所学知识指出，材料四中美国运用的“资本和军事这两种武器”分别指什么?材料五中“这种相互依存的国际经济关系”反映了当今世界怎样的发展趋势?
(5)综合上述材料并结合所学知识，概括推动英语成为语言的“日不落帝国”的影响因素有哪些?
材料一
| 法律名称 | 内容摘要 |
| 1689年___①___ | 非经议会同意，国王不能停止任何法律和征收任何新税 |
| 1689年《叛乱法案》 | 国王在和平时期征集和维持军队必须经过议会的同意 |
| 1694年《三年法案》 | 每三年必须召开一次议会，每届议会任期不得超过三年 |
——整理自马克垚《世界文明史》
（1）将材料一补充完整。依据材料一，概括英国实现民主政治的主要途径。
材料二 美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力作了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。
——摘编自杨鹏飞《美国宪法与美国的发展》
（2）1787年前后美国中央政府权力发生了怎样的变化？原因是什么？有什么作用？
材料三 ①《拿破仑法典》包含了法国大革命的成果，其原则与理念为欧洲提供了基本原则，启动了欧洲的民主化进程。②《拿破仑法典》在欧洲大部分地区施行，建立起统一的市场规范与秩序，加快了大陆各国工业化和市场化的步伐。③当今欧洲大陆国家的民法大都不同程度地受到《拿破仑法典》的影响，这对欧洲大陆民法的统一有积极意义。
——摘编自张士昌《<拿破仑法典>与近代欧洲一体化进程》
（3）将材料三的内容与以下观点相对应。（写序号）概括材料三的观点。
《拿破仑法典》促进了欧洲资本主义经济发展：______________；
《拿破仑法典》有利于欧洲形成区域性国际法：______________；
《拿破仑法典》推动了欧洲的政治一体化：______________。
材料四 随着工业规模的扩大，来自锅炉、蒸汽机的工业烟尘弥漫在英国大气中。1821年英国颁布《烟尘禁止法》，但没有涉及燃煤机车、锅炉等高污染源；一些地方法案也是内容空泛，如规定排烟一周将被罚款，但没有人记录具体的排烟时间，这些使得大气质量改进成效甚微。1846年，在化学家和地质学家推动下，通过了减少城市烟雾排放的议案，提出了对高污染源的处罚办法，此后民众特别是社会精英继续推动立法，治理环境；地方政府也采取行动，对违法排污的企业坚决绳之以法。大气质量有了改观。
——摘编自王黎等《论英国治理空气污染中的立法与公民意识》
（4）依据材料四并结合所学，说出英国为改善环境而立法的背景。比较1846年前后英国环境治理效果的差异并分析原因。
材料一:美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田：第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他不是唯一的人，但却是第一人。
材料二:法语“启蒙”的意思是光明，思想家们借它代指智慧和理性。以法国为中心涌现出许多思想家。
材料三:他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。革命的口号“自由、平等、博爱”，得以发扬光大。
（1）材料一的“他”指的是谁？简单评价一下这个人物？
（2）材料二中这场运动的影响是什么？法国这次大革命的历史意义是什么？
（3）材料三的“他”指的是谁？建立的帝国称之为什么？
材料一：
材料二：美国独立战争爆发后，北美殖民地最终摆脱了英国宗主国的控制而获得独立，同时也进行了社会政治改革，建立了人类历史上第一个大型联邦制共和国。独立战争和改革二者构成了美国革命。美国革命与当时西欧社会政治躁动相互呼应，成为法国大革命的一个诱因。
——摘编自齐世荣主编(世界史・近代卷
材料三：
| 1789年《人权宣言》 | 人们生来是而且始终是平等的。 |
| 1791年宪法 | 自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中。法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的。 |
| 1804年《拿破仑法典》 | 财产权是神圣不可侵犯的。 |
——摘编自部编版《历史教师教学用书》九年级上册
(1)材料一图中内容是哪一革命的经过？该图反映了革命怎样的特点？(2)根据材料二，分析“美国革命”对美国社会发展的影响。
(3)根据材料三，概括法国人民权利得到保障的主要内容。
(4)综合上述材料并结合所学知识，总结17、18世纪欧美历史发展的主要特征。
材料一 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)“非凡的改革方案”指的是什么？改革的哪个内容最能体现“增强了民族力量”？结合中国史，请举一例说明日本是如何践行“每个民族必须为自己去掠夺”的？
材料二 结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来向它们证明战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)你是否同意材料中一战是“由德国及盟国的侵略引起的”的观点，请说明理由。一战后形成了什么新的格局？
材料三 在谈到英国退欧对于欧盟的影响时，有些学者指出考虑到英国并非欧元区的一员，英国退欧一定程度上利于欧盟成员国以更加团结的态度去专注处理当前的欧债危机和难民危机，欧盟的运作甚至可能会更加高效；同时，也有学者指出英国脱欧会给欧盟带来一系列负面影响，例如欧盟发展受阻，成员国之间更加分化，甚至担心欧盟可能由此走向衰落。
——巩潇泫、贺之杲《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》
(3)请写出欧盟成立的时间。据材料概括学者们关于英国脱欧对欧盟影响的不同观点。
材料四 大量‘积极的’美国电影在大选的关键时刻涌入意大利，美国国务院鼓励电影公司重新发行在大选中帮助赢得反共选票的电影,相反华盛顿要求暂缓在法国上映揭露资本主义弊病的电影，以防止被法国共产党利用。”
(4)材料所述现象反映了美国实行什么政策？请写出该政策实行的根本原因。
(5)通过探究以上问题并结合当今世界形势，你认为各国应该如何应对复杂的国际形势？
【推荐2】改革与创新是人类进步的阶梯。习近平总书记2016年在《省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话》中说：“要通过深化改革、创新驱动，提高经济发展质量和效益，生产出更多更好的物质精神产品，不断满足人民日益增长的物质文化需要”。改革是指革除旧制度、旧文化、旧思想，创造富有生机的新制度、新文化、新思想，解放生产力；创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系，形成一种新的生产能力。人类文明既是一部改革史，也是一个不断创新的过程。
读后请回答：
(1)我们的近邻俄罗斯曾在19世纪末60世纪初顺应时代的潮流进行了一次改革，请写出这场改革体现人权的具体内容及此次改革的积极作用。（作用回答出1点即可）
(2)19世纪60年代的日本进行了一次改革，请写出这场改革的名称和最能体现日本改革性质具体措施的内容？
(3)第一次工业革命中哪项发明使生产力得到了跨越式发展？第二次工业革命的特点是什么？这次科技创新中使大规模生产汽车成为可能并走进普通家庭的是哪项发明的出现？
(4)1894年美国工业生产总值占世界第一位，请写出为美国在第二次工业革命中取得突出成就奠定政治前提的历史事件。
(5)上述史料给了你什么启示？
在完成自身的现代化之后，日本开始了向亚洲大陆扩张的生涯……日本首先对朝鲜发动了扩张主义运动……这一政策导致了1894年挑起中日战争的武装冲突。战事的进程向受惊的世界揭示出日本在以往20年间取得了多么大的进步。中国军队虽英勇作战，但却无力对付一架现代化的军事机器。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）日本是通过什么事件“完成自身的现代化”的？这一事件使日本实现了怎样的社会转型？
（2）日本在经济上采取了哪些措施导致“以往20年间取得了多么大的进步”？
（3）“1894年挑起中日战争”结果中国被迫签订了什么条约？“中国军队虽英勇作战，但却无力对付一架现代化的军事机器。”说明中国当时哪一强国美梦的破灭？
材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。
材料二：工业革命使世界统一起来，统一的程度大大超越了早先在罗马人时代、蒙古人时代所曾有过的统一程度，并且，使欧洲对世界的支配成为可能。
材料三：苹果的iPhone手机在美国设计，在日本制造关键零部件，由韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些本部件，最后空运到美国，再被销售到世界各地。
(1)材料一中的“远航探索”指的是哪事件？为什么“全球意义上的世界历史”从这一事件开始？
(2)材料二的“工业革命”中哪交通工具的发明“使世界统一起来”？
(3)材料三反映了世界经济发展的什么趋势？写出体现这一趋势的组织。
(4)通过以上材料，你有何认识？
| 世界 | 中国 | |
| ① | 19世纪上半期，英国通过工业革命，成为头号工业强国。 | （1）为了夺取原料和商品市场，英国对清政府发动了侵略战争，请写出一例。 |
| ② | 19世纪下半期，日本明治维新后，走上了对外侵略扩张的道路。 | （2）日本发动了哪次侵华战争？为了挽救民族危机，中国的有识之士向日本学习，进行了哪次探索？ |
| ③ | 1919年1-6月，战胜的协约国集团召开了巴黎和会。 | （3）在巴黎和会上，中国的正义要求遭到拒绝，引发了哪场爱国运动的爆发？ |
| ④ | 1939—1945年，发生了规模空前的第二次世界大战。 | （4）在第二次世界大战中，中国战场发挥了怎样的作用？ |
| ⑤ | 1955年以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙形成。 | （5）写出这一年中国为加强同亚非各国的团结与合作而出席的国际会议。 |
| ⑥ | 20世纪八九十年代以来，世界经济全球化趋势加强。 | （6）为了适应这一趋势，2001年中国加入了哪个国际组织？ |
| （7）揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。从以上内容中找出存在因果联系的史事，请写出一例。（直接写出序号即可） | ||
材料一 英国哲学家、科学家弗朗西斯•培根（1561～1626）提出了“中国的三大发明改变了整个世界的面貌和状态”的论断，……然而，同其在西方的爆炸性影响比较起来，这三大发明对中国却没有什么影响。中国的文明根深蒂固，中国的帝国组织渗透甚广，决不允许这些发明破坏传统的制度与习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。
——摘编自张跃发《近代文明史》
请回答：
（1）材料一中培根提到的“改变了整个世界的面貌和状态”的三大发明指的是什么？材料认为“这三大发明对中国却没有什么影响”的原因有哪些？
（2）根据材料二，归纳工业革命对人类社会带来的积极影响。根据所学知识，举一例证明第二次工业革命也改变了人们的“生产和生活方式”。
（3）面对当今复杂多变的局势，中国应该如何应对？
