【推荐2】杰出人物在推动历史进程中起到了重要的作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，他创造性的开创了一套管理中央的行政制度以及影响后世的地方制度。

——历史家翦伯赞

材料二   主父偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。——愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。

——司马迁《史记·秦始皇本纪》

材料三   老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——《龟虽寿》

(1)根据材料一，谈谈翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，其主要依据是什么？
(2)材料二反映了当时在政治上面临的问题是什么？“上”是怎样解决这个问题的，有何高明之处？
(3)根据材料三中“志在千里”指的是什么？为实现远大理想，曹操做了怎样的努力？
(4)综上所述，你认为政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？

【推荐3】制度的创立完善对一个国家影响深远。秦汉时期是我国统一多民族封建国家建立和早期发展的重要时期。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一   

                                 

材料二   西汉初期中央和封国力量对比示意图

(1)材料一①②③反映秦始皇为巩固统一在哪三个方面采取了什么措施，有何意义？
(2)材料二示意图反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采纳了哪位大臣的什么建议来解决问题；为加强对地方的控制，汉武帝还建立什么制度？
(3)结合所学知识，说说秦汉时期的制度创新对我国历史发展有何积极影响？

【推荐2】秦汉时期是我国统一多民族国家建立与巩固的重要时期，这一时期许多领域的成就，具有里程碑式的意义。
【政治篇】

材料一：

(1)结合材料一图示，为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？②处应填什么？
【经济篇】

材料二：

(2)根据材料二图片，回答秦始皇、汉武帝为加强对经济的控制，分别铸造了哪两种货币？
【文化篇】

材料三：臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——【东汉】班固《汉书》

(3)材料三中的“臣”是谁？

【推荐3】秦、汉时期统一的多民族国家得到进一步的巩固和发展。阅读材料，完成下列问题。
【中华一统】

材料一：君主专制中央集权制度结构图

【盛世景象】

材料二：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法……他们还提倡勤俭治国，反对奢侈腐化。……文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。

——摘编自统编教材《中国历史》（七年级上册）

【思想一统】

材料三：董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，深得汉武帝的赞赏。

——摘编自统编教材《中国历史》（七年级上册）

【经济举措】

材料四：“五铢钱”是汉武帝于元狩五年（公元前118年）为替代汉初多而滥、杂而劣导致“钱轻物重”的半两钱而始铸的，中经两汉三国两晋南北朝，一直流通到大唐高祖武德四年（公元621年）才被“通宝”钱替代。

——摘编自《“五铢钱”的历史》

(1)依据材料一并结合所学知识，将《君主专制中央集权制度结构图》中①、②、③补充完整
(2)材料二中介绍的盛世景象称之为什么？依据材料二，分析出现这一盛事景象的原因（答出一点即可）
(3)依据材料三并结合所学知识，分析当时统治者在思想上采取的巩固大一统的措施。（答出一点即可）
(4)依据材料四分析汉武帝铸造“五铢钱”的背景。在经济上，汉武帝还采取了哪些举措？（写出一点即可）
(5)依据所学回答，秦汉时期的政治上的主要特征是什么？

【推荐1】“中国梦”是中国人追求国家富强，民族复兴，人民幸福之梦。近代以来的中华民族经历了沉沦与抗争、奋斗与崛起，无数仁人志士为追求“中国梦”而不懈努力。八年级某探究小组围绕“中国当自强”这一主题，并结合历史核心素养，设计了以下探究任务，邀请你参与完成。
任务一 【感悟历史 史料加工】

地主阶级的一部分开明人士很早就意识到了中国的危局，一部分人开始睁眼观看世界，……伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深，封建统治飘摇不定，以曾国藩、李鸿章为首的封疆大吏着手开始由上至下的改良，购买西方先进的武器提高国防能力，但是他们始终没有触及封建体制的改变，始终维护着封建阶层的利益核心。

——摘编自赵博宇、孙琰《浅论近代中国道路选择的曲折性》

（1）材料中地主阶级领导的改良运动指什么事件？从材料中你还能提炼出哪些有效信息？
任务二 【认识图表 穿越时空】
（2）下方图表与哪一运动有关？请归纳维新人士宣传变法思想的方式。

任务三 【唯物史观 构建联系】
（3）根据所学知识说明下列图片之间的联系，并简要概括这反映了什么问题。

任务四 【家国情怀 史料实证】
（4）救亡图存是近代中国社会的时代主旋律。根据下面材料信息并结合所学知识，写一篇150字左右的小短文。（要求：自拟题目，史实正确，语句通顺，表达完整）

本集把帝国主义侵略扩张和清王朝腐朽落后给中华民族带来的苦难与种种救亡图存的探索相结合，透过那一时期中国政治、经济、文化、社会意识的独特历史细节，描绘出一幅苦难中不屈、黑暗中寻路、危难中图强的历史画卷。

——摘编自《复兴之路》解说词

【推荐2】思考与探究：习总书记在“十九大”报告中为早日实现中华民族伟大复兴作出了进一步重大指示。回顾历史，中华民族的复兴之路充满艰辛。探寻历史人物追求梦想的历程可以为我们实现自己的梦想提供一定的借鉴。中国人的“中国梦”，在近代历史发展中，遭遇了各种的挫折，却仍然在艰难前行。这些梦想将中国的过去、现在和未来连成一线。阅读材料，回答问题。
【实现中国梦，首先须顺应时代潮流】

材料一（19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》

（1）据材料一并结合所学知识，指出“倡导者的梦想”是通过什么运动去实现的？“他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家”，说明发动这个运动的根本目的是什么？
【实现中国梦，还须高瞻远瞩的智慧】

材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之本，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

（2）材料二中的“变法”指的是什么事件？根据材料指出，梁启超认为变法成败关键是什么？

材料三我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

——摘自孙中山《三民主义与中国前途》

（3）根据材料三，指出孙中山的最终“梦想”是什么？为此他进行了哪些探索？
【实现中国梦，更须坚韧不拔的毅力】

材料四长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。长征途中召开的遵义会议全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

——摘编自部编历史教材八年级（上）

（4）结合所学知识回答迫使红军长征的直接原因是什么？什么事件标志着长征胜利结束？遵义会议在中国共产党的历史上有何重要地位？

材料五抗战胜利后，人们普遍期待和平建设国家。中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力，与国民党方面达成一致。但随后国民党公然违背协议，发动内战，毛泽东制定出相应的作战原则和方针。解放军发扬勇敢战斗、不怕牺牲、连续作战的作风，经过三年的军事较量，终于推翻了国民党的独裁统治，赢得了执政党的地位，领导人民当家作主。

（5）根据材料五并结合所学知识，中共为争取和平民主做了哪些努力？“军事较量”中，中共迅速获得胜利的主要原因是什么？

【推荐3】中华民族有着深厚的文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨，是中华民族生生不息、发展壮大的源泉。阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》

材料二：随着历史的进展，……每一个阶段，中国都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断接触与交换，或迎或拒，终于改变了自己，也改变了那些族群的文化，……使中国文化不断成长，也占有更大的地理空间。

——摘编自许倬云《万古江河》

材料三：中国的传统文化自汉以来，一直被我认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——摘编自廖保平《铁屋里的大国突围》

材料四：2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》主旨演讲，他指出：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

——摘编自《中国青年网》

（1）根据材料一概括，春秋战国时期学术思想领域出现了怎样的局面？结合所学知识，写出这一时期的一位思想家及其主要思想。
（2）请列举一个中国古代史的相关史实，证明材料二中所表达的观点。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出晚清开始，中国从哪些层面重建文化自信？请你选择其中一个层面，举例论述其影响力。
（4）根据材料四并结合所学知识，谈谈该如何弘扬和传承中国优秀传统文化？

【推荐1】近代以来，中美关系错综复杂，请结合所学知识，完成下列问题。

材料一： 中国人对美国的看法复杂而纠结，有遭受美国侵略的痛苦，有对美国民主共和政体的效仿。

“痛苦”：1900年传唱的民谣“还我河山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。”

“效仿”：1912年辛亥革命成功后，建立的民国政权完全就是美国三权分立的翻版，设立总统、议会、各部，颁布宪法，整个体系基本上是原版照抄。

材料二：

材料三：1960年11月4日，尼克松说： “我明确地表示我反对给共产党中国外交承认。我同样反对共产党中国加入联合国。”

1972年，尼克松在访华时说： “多年来我对中华人民共和国的态度是主席和总理全然不能同意的。把我们带到一起来的，是认识到世界上出现了新形势。”

材料四：美国总统特朗普再就台湾问题发表惊人言论，他在接受美国福克斯电视台采访时说，他了解“一个中国”政策，但“除非我们在贸易等其他事务上与中国达成交易，否则我们为什么受制于‘一个中国’政策？”西方媒体迅速解读认为，特朗普希望通过美国可能在“一个中国”政策上变卦来施压、敲诈，迫使中国做出经贸上的妥协。

﹣﹣《2016年12月11日，环球时报社评》

（1）请分析材料一中与“痛苦”、“效仿”相对应的史实。

（2）20世纪四、五十年代中美两国之间有合作也有对抗。请依据上面图片信息任意举一个合作、对抗的典型事例。

（3）上述两段材料反映了从60年代到70年代美国对中国的态度发生了怎样的变化？依据所学知识指出这一时期世界上出现了哪些“新形势”导致了美国的这一变化？

（4）依据上述材料概括指出近年来中美关系呈现出怎样的特点？

【推荐2】孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命是中国民主进程的丰碑。阅读材料，回答下列要求。

材料一   习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话中说：“孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。”孙中山是中国近代民主革命先行者，他早期革命活动中创立了第一个资产阶级革命政党，使全国资产阶级革命派有了明确的奋斗目标，推动了全国革命的发展。

材料二   中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。

材料三

对这场革命的评价，一般有三种观点： ①它是一场基本上成功的或胜利的资产阶级革命。 ②它是一场失败了的资产阶级革命。 ③它是一场胜利的资产阶级革命，又是一场失败了的资产阶级革命。

(1)依据材料一及所学知识，说说第一个资产阶级革命政党建立的时间及名称？
(2)依据材料二及所学知识，指出“中华民国的主权属于全体国民”出自哪一历史文献？评价它的历史地位？
(3)依据上述材料及结合所学知识，你对辛亥革命有怎样的评价？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

材料二   辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑……然而，辛亥革命是一场不彻底的革命，它只是赶跑了一个皇帝，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下……

——《复兴之路》解说词

材料三   

(1)材料一是哪个革命组织的政治纲领？孙中山将其阐发为什么？
(2)结合材料二及所学知识分析辛亥革命的历史意义。
(3)材料三中图一所示的中华民国有何历史特点？图二所示的《中华民国临时约法》的颁布有何历史意义？
(4)综合上述材料，请你就孙中山的历史地位作出评价。