材料一： 19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。
（1）据材料一，概括工业革命对英国的影响。
材料二： 三菱是从明治维新后白手起家的。三菱资本原始积累的最大特点是: 除使用一般的资本原始积累的手段以外, 还高举振兴民族海运业的旗帜, 以政府的特权保护与海运独占地位为杠杆, 一举扩大企业的规模与资本的积累。当时, 政府的保护形态主要是作为生产手段的船舶、工厂与矿山的廉价出售与航运助成金的发放, 其次是为船舶的购入与修理提供贷款等。
——《三菱财阀史》
（2）依据材料二归纳三菱创业阶段的发展特点？结合所学知识说出明治维新在经济方面的措施。
材料三： 新中国成立以来，我国一直实行高度集中、统一管理的计划经济体制。这种体制在建国初期对恢复国民经济及生产资料私有制的社会主义改造都曾起过积极作用。但是，这种体制存在严重的弊病，如政企职责不分，国家对企业统得过死，忽视商品生产、价值规律，分配中平均主义严重，企业缺乏自主权，职工的主动性和创造性难以发挥，致使企业失去了活力等。
（3）依据材料概括计划经济体制的弊端。对此，我国进行了城市经济体制改革，改革的重点是什么？
材料四： 由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，当今世界……成为一种趋势。
（4）为了促进经济的共同发展，西欧国家之间加强合作，采取了什么措施？请把材料中的“……”填充完整。
材料五：在当今世界跨国公司把需要高科技和庞大资金的项目放在发达国家，而在发展中国家建立需要大量劳动力的工厂。
（5）你认为发展中国家应该采取一些什么办法改变这种事实？
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【实现农民翻身做主人】
材料一 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是这种土地制度极不合理……是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。
【开启社会发展新篇章】材料二
【激发生产发展新活力】
材料三
(1)根据材料一，归纳我国进行土地改革的重要影响。
(2)材料二中的图一和图二都为“报喜”场面，它们所反映的事件分别以怎样的方式进行？这些事件促使生产资料所有制发生了怎样的转变？
(3)根据图三和所学知识，指出凤阳农民采取了什么举措才喜获丰收？图三与图四反映的史事之间有怎样的联系？
(4)综合上述材料和问题，谈谈在“变革与活力”为主题的探究活动中，你获得了怎样的认识？
材料一
（1）依据材料一并结合所学，写出年代尺中①②处会议确立的科学理论名称；③④处对内改革的具体措施。
材料二
 A.“可以划出一块地方，叫作特区……”国家给予优惠的经济政策，吸引外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。 |  B.“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。 |
（2）依据材料二回答，从经济特区到“一带一路”我国对外开放有什么变化？
材料三 数字中国
（3）依据材料三概括中国改革开放的重大意义。
材料一：
天津盛锡福帽厂挂上公私合营后的新厂牌 | 建国三十五年来所发生的深刻变化，已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必须指出,这种优越性还没有得到应有地发挥……就是在经济体制上形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式……造成了企业缺乏应有的自主权,企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面,严重压抑了企业和广大职工群众的积极性。 ——摘编自《中共中央关于经济体制改革的决定》 |
材料二：1979年以前，梨园公社的小岗生产队是凤阳县出名的穷队。“工值一毛九，吃粮一百九”就是那时这个队社员常年的收入水平…从1957年到1978年的22年中，小岗队未能向国家交售一斤粮食，反吃了国家25万斤返销粮。1979年以来的两年半时间中，这个队就向国家交售了10万斤粮食，等于以前全队三年的粮食总产量。
——摘编自陈锡文《巨大的变化，深刻的启示一安徽省凤阳县小岗生产队包干到户的典型调查》
材料三：经济特区的管理，在坚持四项基本原则和不损害主权的条件下，采取与内地不同的体制和政策，主要是实行市场调节…在计划、物价、劳动工资、企业管理和对外经济活动等方面，扩大地方权限，积极吸收侨资、外资，引进国外先进技术和管理经验，着重发展外向型经济等。
——摘编自《关于广东、福建两省会议纪要》（1980年3月）
(1)根据材料一图片并结合所学知识，指出国家在对资本主义工商业进行社会主义改造过程中采取的创举性政策。为了改变材料一文字中的“僵化”模式，我国进行了怎样的调整？
(2)根据材料二，指出小岗生产队在1979年前后粮食生产出现的变化，并结合所学知识分析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出设立经济特区的重要意义。
材料一 在1500年前后，世界主要区域的人们已经准备着进入永久和持续的全球互动之中……这些互动创造了一个交通、交流和交换的全球网络。
材料二 英国棉手织工场工人和棉纺织厂工人人数统计图
材料三 德国、美国、中国制造业产量占全球制造业总产量的比重(%)
（1）结合所学知识，指出1500年前后推动全球互动的主要历史事件，并指出该事件产生的世界影响。
（2）据材料二并结合所学知识，指出甲、乙哪条线是对棉纺织厂工人人数的统计。并据此归纳19世纪人类社会的生产组织形式发生了什么变化。
（3）据材料三回答，美德两国从1860年到1900年制造业比重的发展趋势？结合所学知识，分析两国变化的共同原因。
材料一 当时如果从英吉利海峡向大陆望去……都是一片专制王权的海洋，我们就毫不奇怪英国人民一定会为他们能生活在一个拥有个体自由和权利的国度而感到庆幸了。而正是这种与众不同的社会，才在此后的两个世纪里产生了惊人的结果。
——摘自《为什么是欧洲：世界史视角下的西方崛起》
材料二 我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。
材料三 从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场……19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和重工业制成品的主要供应国。
——摘自《近代文明史》
（1）材料一中英国人民“拥有个体自由和权利”的法律保障是什么？该法律文献确立的政治原则是什么？对英国资本主义发展有什么影响？
（2）材料二描述的现象最早出现于哪一时期？对英国产生的影响是什么？
（3）材料三中英国成为“世界工厂”主要得益于哪一历史事件？这一事件首先在哪一生产部门展开？这一时期的标志性技术成就是什么？
（4）依据上述材料，概括英国崛起的主要原因。
材料一：新航路的开辟，揭开了国际贸易向世界规模发展的序幕。商品流通、贸易往来、货币支付等活动，遍及五大洲。大宗烟草、玉米、橡胶等新物产出现于欧洲市场，原来在近东贸易中数量极少的商品如香料、茶叶、大米、蔗糖等成为大宗商品，进出口量骤增。阿姆斯特丹出现了粮食交易所，伦敦办起了综合交易所和证券交易所。葡萄牙、西班牙、尼德兰、法国、英国等国相继为国际贸易与航运中心。
——摘编自孙明《概述近代世界市场的形成及其经济意义》
图A 麦哲伦
(1)简述图A人物及其船队的贡献。根据材料一文字，概括新航路开辟后世界贸易呈现的变化。结合所学知识，指出发现美洲的航海家。材料二：英国君主立宪制的建立，适应了英国国内政治和经济发展的需要，从而成为在英国发展资本主义和进行工业革命的根本保证。英国资产阶级革命后，从17世纪中叶到18世纪近一百年间，英国政府通过圈地运动、海外殖民掠夺、强盗式贸易、贩卖奴隶和对国内人民的剥削，完成了扩大资本主义生产的两个先决条件——大批的自由劳动力与大量资本。……同时，万有引力定律和力学三大定律等自然科学成果也为工业革命的发生奠定了坚实的科学理论基础。
——摘编自王铭、王薇《英国工业革命的前提条件》
材料三：第二次工业革命带动了美国城市工业的高速发展，大量的农村劳动力自愿涌入城市，转向非农产业；同时，传统农业开始向现代化大农业转化，大量过剩人口从农业中解放出来，成为了城市劳动力的来源。工业化推动了以铁路为主的近代交通的迅速发展，为大规模农村劳动力的转移提供了可行条件。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
图C 爱迪生
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）①材料二图B机器的广泛应用有何重大意义？根据材料二文字，概括英国工业革命兴起的有利条件。指出标志着铁路时代开始的历史事件。
②指出图C人物在第二次工业革命中的发明创造。根据材料三文字，简述第二次工业革命对美国的影响。第二次工业革命使人类社会进入哪一时代？
(3)20世纪90年代以来，人类社会开始进入“信息时代”，其标志是什么？综合上述材料并结合所学知识，就各国如何抓住经济发展的机遇，促进本国经济发展，提出你的建议。
材料一、在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二、1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自人教初中历史九年级上册
材料三、大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答：
（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？
（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？
材料一
（1）依据材料一并结合所学知识，以上四幅图片哪一幅反映了非洲地区的文明成果？在哪一人物主政时期，图四所示地区奴隶制民主政治发展到高峰？
材料二 在各文明最初出现后的3000年中，除了个别例外，它们之间的交往或者不存在，或者很有限，或是间断的和紧张的。历史学家用来描述这些交往的词——“遭遇”，准确地表述了性质。
——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（2）依据材料二并结合所学知识，说明在公元1500年前后，使世界不同地区文明“遭遇”的标志性事件是什么？中国的哪一文明成就对这一事件起了推动作用？
材料三 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
（3）据材料三和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”？根据材料三概括日本文明的特点。
（4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
材料一：从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……
——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
材料二：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。……企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着越来越重要的作用，推动世界朝着多极化方向发展。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
材料三：随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题。人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。这些环境危机不仅是生态问题，也是现代社会面临的重大经济和社会问题。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
(1)根据材料一，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。(2)根据材料二，概括世界多极化方向发展的原因。结合所学知识，指出中国在此过程中奉行怎样的外交政策？
(3)根据材料三及所学知识，分析“随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题”的主要原因。你认为该如何应对环境恶化问题？
1942年 1945年 1955年 1993年 1995年
（1）写出“团结抗击法西斯”相关史实一例。
（2）写出“影响最大的国际组织”“抵抗资本主义社会阵营”的国际组织名称。
（3）说出欧洲建立哪一组织而实现了“区或经济政治合作”？
（4）“经济上的联合国”反映出当今世界经济发展的哪一趋势？写出阻碍世界经济健康发展的因素一例。
（5）综合上述史实，谈一谈你的认识。
萌芽时期
材料一 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——【美国】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中1500年左右发生了什么大事？是什么根本原因导致了这一大事的发生？据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
初步形成
材料二 世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史。一般认为它有两条主要发展线索：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等地发展的历史。另一条是西欧资本主义经济不断向全球扩张，使世界逐步形成密切联系、相互依存又矛盾的整体
（2）材料二中西欧资本主义经济向全球扩张的主要途径是什么？
经济全球化
材料三 小文同学在“加强国际合作，共创美好未来”的主题探究活动中，收集到以下一些组织的图片：
（3）以上组织中，中国没有参加的组织是（只填图片番号）
【史实回顾】:17-18世纪的欧洲大事年表(部分)
(1)请将表格中的A、B、C处填写完整,根据表格归纳17～18世纪欧洲在政治、经济、思想领域发生了哪些深刻变化?
【图说历史】二战后欧洲一体化的进程图
(2)观察上图,概括20世纪90年代以后欧洲共同体(欧盟)成员国变化的特点。结合所学,分析变化的原因。
(3)英国从当初积极加入欧盟到今天的脱欧,你认为变化主要原因是什么?
