材料:中国传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”;秦汉以后定型为“以儒学为正宗,兼纳百家、融汇释道的帝国文化”;而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化,在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱”。
—— 冯天瑜《中华文化史》
(1)结合所学知识,列举在春秋战国时期中国传统文化中体现“民本思潮”和“专制主义”的思想观点。
(2)中国传统文化定型为“以儒学为正宗”在汉朝时期是如何实现的? “以儒学为正宗,融汇释道”中的“道”指什么?
(3)中国的传统文化在清中叶以前表现为“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化”,试以宋朝为例加以说明。
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材料一 节用而爱人(节约用度,爱护百姓),使民以时(役使老百姓应该在农闲时间)。
择可劳而劳之(选择可以让百姓劳作的时间和事情让百姓去做)。
省苛事,薄赋敛,毋夺民时(减少苛刻工作,减轻赋税,不要耽误百姓的农时)。
材料二 有一天,孔子去齐国,路经泰山,见一妇人在坟前痛哭,他让学生子路去询问,得知是苛政逼得他们背井离乡,来到这里,亲人又被老虎咬死。即使这样,他们也不愿返回故乡。孔子感叹:“残暴统治比老虎还厉害呀!”
材料三 《论语》记载:孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。
材料四 学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有针对性的教育他,凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。
请回答:
(1)依据材料一,孔子对“仁”作了哪些具体的阐述?
(2)依据材料二,孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?
(3)依据材料三,孔子在扩大教育范围方面是怎么做的?
(4)材料四体现了孔子什么先进的教育理念?
材料一 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
——《论语为政》
材料二
学派 | 代表人物 | 主要主张 |
儒家 | ① ____ | 实行“仁政” |
墨家 | 墨子 | 主张“② ____ ”“非攻”,提倡节俭 |
道家 | ③ ____ | 强调治国要顺应自然和民心 |
④ ____ | 韩非 | 强调依法治国,建立中央集权专制统治 |
材料三 当时,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互攻击;同时又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。
——部编版《中国历史七年级上册》
(1)依据材料一,分析孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子哪一思想的具体体现?
(2)战国时期,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,结合所学知识,完成上面的表格。
(3)综合上述材料并结合所学知识,分析百家争鸣对后世有何影响?
009三权分立说——孟德斯鸠的《论法的精神》 |
010资产阶级革命的理论纲领——卢梭的《社会契约论》 |
015“我的民法典会永远存在”——《拿破仑法典》 |
018“全世界无产者,联合起来”——马克思、恩格斯的《共产党宣言》 |
022马克思主义国家学说的代表著作——列宁的《国家与革命》 |
054影响西方世界历史进程的不朽名著——亚当·斯密的《国富论》 |
064闪烁着人文主义光芒的史诗——但丁的《神曲》 |
067震撼心灵的悲剧形象——莎士比亚的《哈姆雷特》 |
072贪婪吝啬者的活写真——____①____的《欧也妮·葛朗台》 |
077结构宏伟的史诗性巨著——列夫·托尔斯泰的《战争与和平》 |
088自然科学的独立宣言——哥白尼的《天体运行论》 |
091物竞天择,适者生存——达尔文的《___②____》 |
093人类智慧的杰作——牛顿的《自然哲学的数学原理》 |
——节选自邓蜀生《影响世界的100本书》(2004年出版)
(1)请把表格中的①②处内容补充完整。请找出书单中内容相互关联的一组书名(两本或两本以上),并给出你的解释。(2)以上书单中哪一本对近现代中国的发展进程影响最大?请结合相关史实进行说明。
(3)如果请你向世界推荐一本中国书籍,你会选择哪本?请说明理由。
材料一 汉武帝接受主父偃的建议,规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国,由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国,封国越分越小,不复为中央政权的威胁。同时武帝还利用各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。
——摘编自库晓慧《从汉初制度看中央集权的逐步加强》
(1)根据材料,结合所学知识回答,为了加强中央集权,汉武帝采取了哪些措施?为了加强思想控制,汉武帝还采取了什么措施?
材料二
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(2)图一是战国时期一座综合性的水利枢纽,图二是古代世界上最长的运河。它们的名称是?依次指出图三、四货币的发行朝代及图四货币的名称。图四与图三货币相比,在流通中最大的优势是什么?
材料三 周平、李大龙著述的《中国的边疆治理:挑战与创新》指出:“在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”
对新疆地区 | 对西藏地区 | |
元朝 | 设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务。 | 设立宣慰使司都元帅府掌管西藏军民事务,还设置地方机构实行有效管辖。 |
清朝 | 平定噶尔丹及大、小和卓分裂祖国的反动叛乱;设置伊犁将军进行管辖;妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 | 中央政府对历代达赖和班禅进行册封;设置驻藏大臣进行管理;颁布《钦定藏内善后章程》规范管理西藏。 |
材料一 秦始皇创建了前所未有的帝国体制,一个管辖全囡的由三公九卿组成的中央政府,秦的三公则分别协助皇帝处理全国政务、掌管监察、处理全国军事,三公之下设九卿……三公九卿分工负责,权力集中于皇帝。
——樊树志《国史十六讲》
材料二
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第一招是“修驰道”,修建以全国“高速公路网”。 第二招是“去险阻”,拆毁六国修建的城郭要塞。 第三招是“决川防”,决通六国所筑阻塞水道堤防。 |
文字:《秦并天下》
材料三 汉初,盐铁为私人经营,国家仅设官收税而已……这不仅影响中央财政的收入,而且也助长了分裂割据势力。
——《中国古代史》(上册)
材料四 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
请回答:
(1)依据材料一中“帝国体制”指的是什么制度?“处理全国政务”、掌管监察的职位分别是什么?
(2)材料二中图片三反映秦维护统一的哪一项措施?材料二“图片三和文字材料反映的措施有何积极的作用?
(3)据材料三,概括汉初“盐铁为私人经营”的影响是什么?结合所学知识指出汉武帝对此采取的措施是什么?
(4)依据材料四并结合所学知识,指出“为了规范、整齐全国思想”,汉武帝接受谁的建议采取了什么措施?该措施对后世的影响是什么?
(5)综合上述材料,谈谈我国古代是如何巩固和发展“大一统国家的?
材料一:书籍被烧残,其实还是再其次,春秋末叶以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若
材料二:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通宜也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统,法制数变,天下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟只说灭息,然后统纪可一而法度可明,民之所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三:(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。
——胡适
(1)材料一中“致命的打击”指的是哪一件事?(2)材料二中的“孔子之术”指的是哪家学说?董仲舒为推崇该学说向汉武帝提出了什么建议?
(3)材料三中(他)突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?
材料一 “苏湖熟,天下足”“国家根本,仰给东南”
材料二
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材料三 “宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。”
——人教版《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一结合所学知识回答,我国经济重心南移到哪个朝代最后完成?经济重心南移的最重要的原因是什么?
(2)材料二中图一“货币”是世界上最早的纸币,请问它的名称是什么?最早出现在哪一地区?《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷,请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。
(3)为了管理海外贸易,宋朝政府设立了什么机构?如果你是当时的商人,在出航时你会装载什么货物?
材料一 唐长安纵横交错的街道形成许多由围墙封闭起来的居民区和商业区。开封城街巷结构截然不同于长安,繁华的街市上酒楼林立,茶坊、瓦子等连成一片,形成昼夜喧闹的商业长廊。……随着商业的繁荣,金属货币难以满足需求,宋仁宗时期在开封设交子务,负责面向全国的发行事宜。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料二 近代中国大城市主要兴起于沿海和条约口岸。这些地方外资集中,进出口贸易繁忙,政府又开展了自强运动,使得更多的中国商人移居那里,同时,失去生计的农民也来到城市寻找工作。这样,越来越多的沿海和条约口岸成为中国金融、工商业和人口集中之地,如上海、南京、广州、汉口、天津都发展成为相当规模和拥有一定财富的中心城市。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出宋代开封城商业发展的表现并简析其影响。
(2)根据材料二,指出近代中国中心城市的分布特点,并分析其兴起的背景。
(3)综合以上材料,总结推动中国城市发展的因素。
材料一 (南宋)在人民日常生活方面,艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——(法)谢和耐《南宋社会生活史》
材料二 (瓦子)奇术异胞,歌舞百戏,鱗絳相切,乐声嘈杂十数里。
——(宋)昊自牧《梦梁录》
《纸鹤》(风筝)
弄假如真舞碧空,吹嘘全在一丝风。唯惭尺五天将近,犹在儿童掌握中。
——(宋)宋伯仁
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/14/3389083454373888/3404162392588288/STEM/508497c9275b434db43a99ba8965ef44.png?resizew=136)
宋蹴鞠纹铜镜(摹本)
(1)依据材料一、材料二概括宋代社会生活的特点。
材料三 展览中的中国文物(部分)
![]() | 编号:018西周康侯簋 公元前1100-前1000年 簋内所铸铭文记载,周武王的兄弟康侯参加了一场平定商人叛乱的战争,得到卫国(在今河南省)的封地。 |
![]() | 编号:044唐三彩文官俑 约公元730年 部分官员通过科举考试获得官职。起初他们人数很少,但逐渐成了官僚系统的重要组成部分。这一制度保证了官员对朝廷的忠诚度。 |
![]() | 编号:067元青花瓷盘 公元1330-1350年 青花瓷始烧于元朝,作为外销瓷出口中东。用在青花瓷器上的蓝色钴料可能来自伊朗,中国人后来称之为“回回青”,意思是“穆斯林蓝”。 |
(2)按示例他介绍相关的中国历史文化。
要求:从018和044两件文物中任选一件,不能照抄文物介绍。
示例:067元青花瓷盘-元朝结束了政权并立局面,完成了统一,疆域辽阔。这件青花瓷盘反映出元朝制瓷工艺精湛,体现了当时中外交流的兴盛。