材料一：郑和与哥伦布航行对照表
材料二：《郑和下西洋线路图》
（1）根据材料一、材料二简单描述一下郑和下西洋的一些成就？因此你对郑和下西洋有何认识？
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【文明多样】
(1)任选上述图片之一，结合所学史实，论证“地理环境影响文明类型”。
【文明交流】
材料一：东征之前，希腊文明并没有呈现出明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么深刻，而东方文明也未受到希腊文化较大的影响，东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、以至于印度的商业贸易，具有非常积极的意义。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
(2)材料一中的“东征”指什么？材料一中反映出“东征”有何影响？
材料二：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他们一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
(3)同材料一相比，材料二的事件在交往方式上有何不同？
【文明交融】
材料三：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大的影响。
材料四：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量和译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。
(4)材料三、四反映出拜占庭文化与阿拉伯文化的产生有何共同之处？
(5)结合上述材料及所学知识，谈谈你对世界文明产生和发展的认识。
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化播传四方，促进了中外文化大交流。
——摘自王介南《中外文化交流史》
材料二 时间转回宋代…那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到占城、菲律宾、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。
材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器等换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
材料四 清朝在台湾设立行政建制后，开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。
(1)根据所学列举“把域外文化带入唐土”，“把唐文化播传四方”的史实各一例。
(2)根据材料二，反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣。请将下列知识卡片填写完整。
(3)材料三中郑和下西洋最远到达哪里？材料三中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？
(4)从材料四可以看出清朝实行什么样的对外政策？有何影响？
(5)综合上述材料归纳唐朝至清朝，我国对外政策的变化？从中得到什么认识？
材料一 自从张骞开辟通往西域的道路后，这条沟通欧亚的陆上交通道路上，中国的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿并、铸铁等技术传到西域；西域城的核桃、葡萄、石榴、乐器和歌舞等传入中原。
——摘编自部编人救版《中国历史》七上
材料二 郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，满载着中国的优质绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，访问过今天的印度、伊朗、坦桑尼亚等国：与当地居民和平贸易；船队回国时，一些国家还派出使者随行。
——摘编自部编人教版《中国历史》七下
材料三 亚历山大东征和帝国的建立，在客观上打破了原有的地域界限，打通了亚欧大陆的交通，促进了东西方文化的大交汇，大量工商工业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，促进了文明的传承与发展。
——部编人教版《教师教学用书》九上
(1)在古代，丝绸是中国的名片。根据材料一，我国丝绸大量外销开始于何时？根据材料二及所学知识，写出明朝郑和的船队最远到达的地点。
(2)根据以上材料，概括古代人类文明交往的两种主要方式。并选取其中一种方式，结合所学知识谈谈你的认识。（要求：明确选取方式：认识要史论结合、逻辑清晰）。
