【推荐1】阅读材料,回答问题

材料一

材料二 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——《世界史·古代史编》总序

（1）材料一中的人物分别是谁?他们体现了古代文明的哪两种交往方式?
（2）材料二中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?
（3）试比较古代文明两种交往方式,哪种方式对文明发展更有利?说明理由。

【推荐2】

                                                     

请回答：
（1）图一所反映的帝国发动的哪一侵略战争，与马拉松长跑项目的起源有关？
（2）图二是哪个地区的建筑遗址？呈现了哪一个地方的建筑风格？
（3）在公元前18世纪，在图四帝国都城所在地曾经诞生过哪一部法律，此法律主要维护哪个阶级的利益？这部法律的制定者在历史上还有什么重大贡献？
（4）图四中的计数法最初是什么人发明的？又是什么人在何时把这一计数法传到欧洲的？
（5）依据以上图片并结合所学知识，你认为哪种文明传播和发展方式更有利于人类社会的发展？
请简要说明理由。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

人类历史上各民族和国家经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。
（4）“以史为鉴，面向未来”。请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

【推荐1】辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。
（1）630年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社。(     )
改正：_________
（2）《圣经》把两河流域描绘成人类幸福的“伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是古代印度。(     )
改正：_________
（3）欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，并把欧洲文化带到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。(     )
改正：_________
（4）公元前334年，亚历山大在叙利亚的高加米拉战役中，以少胜多，击败了波斯大军。(     )
改正：_________

【推荐2】人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流………但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）根据材料和所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

（1）材料中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你是否同意这种观点，为什么？

（2）结合材料说明古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突外，还有哪种方式？试举两例说明。

（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。

【推荐1】辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“正确”；错误的打”错误”，并加以改正。
（1）公元前146年，经过三次布匿战争消灭迦太基，罗马帝国开始走上称霸地中海之路。
改正：
（2）公元481年，日耳曼人一支一一法兰克人查理建立了法兰克王国。
改正：
（3）1世纪时，基督教在巴基斯坦地区的犹太人中间诞生，后被确定为罗马国教。
改正：
（4）18世纪初，彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，为后来资本主义发展准备了条件。
改正：

【推荐2】民主、法制建设随着时代进步不断完善，欧洲文明古国为近代民主、法制的产生与发展奠定了基础，阅读材料，回答问题
探究一【民主篇】

材料一：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上任何人都是平等的，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》

（1）材料一中“我们的制度”是指什么？你同意材料中的观点吗？请说明你的理由。
探究二【法制篇】

材料二：法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。

（2）材料二中的“法典”指的是哪一部法典？对欧洲法制进程发展有什么影响？
探究三【感悟篇】
（3）结合上述材料和所学知识，你认为古代民主和法制在本质上的共同之处是什么？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。
人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘自华师版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式是什么？并各举一例代表性事件。
（2）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。