【经济之盛】
材料一 京师之钱累巨万,贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数);太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。
——《史记·平准书》
(1)材料一描述的情景的出现得益于哪一治世?请概述出现这一情景的主要原因。
【政治之盛】
材料二 百家讲坛《汉武帝的三张面孔》主题歌:“汉家旌旗蔽四海,暮云飞渡单于台。……五十四年功过凭谁述,甘泉花落尽尘埃。”
(2)材料二中,“暮云飞渡单于台”指什么军事行动? 汉武帝励精图治促成的盛世局面是什么?
【外交之盛】
材料三
(3)材料三呈现的神奇商路是什么?开通这条商路的历史意义是什么?
【文化之盛】
(4)汉武帝时“独尊儒术”,大力发展儒学教育,在长安设立____作为最高学府,西汉末年达上万人规模;东汉光武帝还兴办地方官学——郡国学。试分析“独尊儒术”对中国文化发展的影响。
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中国古代经济以农业经济为主,期间统治者的经济政策不断调整,促进了社会的进步发展。阅读下列材料,解答相关问题。
材料一
图A 图B
图C 图D
材料二 《大禹治水》是大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战,置家庭于不顾,三过家门而不入。
材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
——《汉书食货志》
材料四 “一法度衡石丈尺,车同轨,书同文。”
——《史记秦始皇本纪》
材料五 汉高祖登基后,颁布诏令:让士兵复原还乡从事生产;把田租的税率规定为十五税一。汉文帝即位后,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。汉景帝在位时,将田租由十五税一减为三十税一,从此成为汉朝税率的定制。
(1)结合材料一和所学知识指出,使用图A所示工具的时代被称为什么时代?说出两例处于这个时代的远古居民。图B中的农具出现在什么时期?它的使用有什么作用?(2)材料二中的大禹治水取得成功的方法是什么?除了治水这一功绩外,大禹的另一主要历史贡献是什么?图C反映的是哪一个工程的作用?
(3)材料三反映了什么历史事件?并据该材料概括其主要经济措施。
(4)材料四包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?
(5)材料五中汉初统治者采取的这些措施统称为什么政策?这一政策导致了哪一治世局面的出现?
材料一:汉兴……天下既定,民亡盖臧,自天子不能具(选出)醇驷(颜色相同的四匹马),而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
(1)材料一反映了西汉初年怎样的社会状况?史料中的哪句话典型地反映了这种社会状况?
材料二:汉兴,扫除烦苛,与民休息。
——班固
(2)材料二中的“与民休息”指的是西汉时期推行的什么政策?列举三位推行这种政策的统治者。
材料三:(汉景帝)曰:“农,天下之本也,黄金玉珠,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”
——《史记·平准书》
(3)材料三反映了文景时期的哪一措施?
(4)在材料二、三措施的综合作用下,汉朝后来出现了什么景象?这对你有什么启示?
材料一
① | ③顺天时,量地利,则用力少而成功多。 ——贾思勰《齐民要术》 | ⑤农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,其令郡国务劝农杂。 ——汉景帝 |
② | ④(松江府)垦田凡二百万亩,大半种棉,当不止百万亩。 ——徐光启《农政全书》 | ⑥《雍正皇帝亲耕图》 |
材料二 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
类别 | 数学 | 天文历法气象 | 地学 | 化学 | 农学 | 机械 | 水利 | 轻工 | 兵器 |
项数 | 22 | 25 | 25 | 9 | 25 | 7 | 7 | 8 | 8 |
(1)请分别指出材料一中①、②工具的名称,
(2)据材料一,归纳我国古代农业发展的特点。
(3)据材料二,写出中国古代领先世界的科学技术主要分布的领域。据材料一并结合所学知识,分析出现这一现象的原因。
材料一 见下图。
——摘自李学勤主编《字源》
材料二 汉武帝时期,一个叫石建的郎中令,有一次上书奏报事情,文件批下来以后,石建阅读,说道:“我写错字了!‘马’字下面四脚加上马尾应该是五笔,可是现在只写了四笔,缺一笔。皇上发现以后责怪下来我就该死了!”他十分恐惧。
——摘自司马迁《史记·万石张叔列传》
材料三 北魏鲜卑族的祖先居于北方之地,在乌洛侯国西北凿石室为祖庙。此后鲜卑族南迁,与祖地相隔遥远。北魏太平真君四年(443年),太武帝拓跋焘派中书侍郎李敞去往石室拜谒,并书写祝文曰:“天子焘谨遣敞等用骏足、一元大武敢昭告于皇天之灵……”最后,李敞等“刊祝文于室之壁而还”。
——编译自北朝北齐人魏收所著《魏书》
材料四 1980年,考古工作者根据《魏书》等史籍记载,在内蒙古呼伦贝尔市发现了嘎仙洞,洞壁刻有汉字祝文:“维太平真君四年……天子臣焘,使谒者仆射库六官中书侍郎李敞、傅冤,用骏足、一元大武、柔毛之牲,敢昭告于皇天之神……。”(见下图)学者认为这一发现有巨大历史意义。
(1)根据材料一,概括指出汉字演变的特点。(任答两点)(2)根据材料二和所学知识,指出汉武帝在文化上采取的措施。材料一能否部分印证材料二的记述,请说明理由。
(3)根据材料三、材料四及所学知识,分析发现嘎仙洞石刻的历史意义,并指出文献研究与考古发现的关系。
【西汉的国家治理】
材料一
统治者 | 统治措施 |
汉高祖 | 让士兵复员还乡从事农业生产;把卖身为奴婢的人恢复为平民;把田租的税率规定为十五税一 |
汉文帝 | 废除断残肢体的肉刑;减轻徭役,将原来每年服役一个月改为“三年而一事” |
汉景帝 | 将田租由十五税一降为三十税一 |
材料二 国家结构是动态的、变化的。自战国以来,建立统一的专制主义中央集权国家是历史发展的客观要求,而郡国并行的国家结构毕竟不能长久地满足汉帝国国家政治与行政管理的需要,不能满足社会经济发展的客观要求。于是,在调整、限制、打击王国势力的过程中,郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上,汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施,使专制主义中央集权大为加强。
——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
(2)汉武帝在政治上采取了什么措施“调整、限制、打击王国势力”?在思想文化上,他推行“罢黜百家,尊崇儒术”的政策,这一政策的建议者是谁?结合所学知识,指出这一政策的实施对儒学产生的影响。【西汉王朝的“重建”】
材料三 刘秀勤于政事,“每旦视朝,日仄乃罢,数引公、卿、郎、将,讲论经理,夜分乃寐”。在位期间,多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢,经常发放救济粮,减少田租徭役,兴修水利,发展农业生产。他裁并郡县,精简官员。结果,裁并四百余县,官员十置其一。其间国势昌隆,号称“光武中兴”。
(3)根据材料三、归纳刘秀采取的统治措施。【东汉王朝的衰落】
材料四 东汉自冲帝以至桓帝的中叶都是外戚的天下。到桓帝中叶以后,宦官诛灭了外戚,大汉的天下,又落到自己家奴的手中。……从外戚政治到宦官政治,其意义只是宣告贪官污吏的换班而已。
——摘编自翦伯赞《秦汉史》
(4)材料四反映出东汉中后期出现了怎样的政治局面?结合所学知识,指出这一政治局面的形成对社会发展的影响。【推荐3】唯物史观揭示了人类社会发展的客观规律,先进生产力是推动社会历史前进的根本动力,思想文化是一定时期政治、经济的反映,要客观公正、一分为二、辩证地评价历史人物和历史事件。
材料一
(1)结合图一和图二,请回答当时社会政治经济文化出现大变革大发展的主要原因是什么?
材料二:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。——《论语·为政》
(2)材料二中“为政以德”是哪一学派的思想主张?汉武帝采取了什么措施使该学派的学说成为正统思想?材料三:夫商君为孝公……决裂阡陌,教民耕战。……兵休而国富,故秦国无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
(3)据材料三并结合所学,请回答该国“无敌于天下”主要与哪一历史事件有关?该事件中哪些措施遭到旧贵族反对? (写出一点即可)材料四:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——《古风·秦王扫六合》
(4)材料四“秦王扫六合”建立了哪一朝代?该朝为加强对人民的思想控制采取了什么措施?(5)结合以上材料你认为应如何评价历史人物或历史事件?
任务一 【理论创新】
(1)理论创新对实践有指导作用。诸子百家中为秦始皇和汉武帝的统治提供理论基础的分别是哪个学派?指出该学派的代表人物。任务二 【制度变迁】
(2)结合所学,从图一到图二、中央与地方的权力发生了什么变化?图一 图二任务三
(3)如果你是长安去往大秦贩卖丝绸的商人,请根据地图描述你的路线规划。从经济的角度出发,思考丝绸之路开通的意义。 汉代丝绸之路示意图任务四 【识读地图】
(4)从图一到图二、图二到图三分别发生了什么变化?谈谈这一变化发生的原因。 图一 西周初分封示意图 图二 秦朝疆域图 图三 西汉疆域图材料一
材料二
丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟。……再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道,由长安到西域,到中亚,再绵延至欧洲。 ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 | 于欧洲上升时期的人们,对黄金的渴望近乎到了癫狂……仅1545—1560年间,西班牙每年从新大陆就运回黄金5500公斤……在这次世界范围内的财富大迁移过程中,西班牙和葡萄牙成了无可争辩的运输队,新崛起的荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。 ——摘编自方舟《从海洋开始人生的冒险家们》 |
材料三 各国不能身体进入21世纪,脑袋还停留在殖民扩张的旧时代里,停留在冷战思维、零和博弈的老框框内。要以相互尊重超越恃强凌弱,以公平正义超越霸凌霸道,以合作共赢超越以邻为壑,对近代以来的权力政治观念予以扬弃,走出一条国与国交往的新路。
——摘自《党的二十大报告辅导读本》
(1)结合所学知识,图一描绘了什么场景?谈谈它与图二事件有何共同作用?(2)请根据材料概括丝绸之路功能的转变。结合所学知识,列举英国“成为这次财富大迁移的最终受益者”的两例史事。
(3)综合上述材料,简述21世纪应该走出一条怎样的“国与国交往的新路”。