材料一:北京大学,初名京师大学堂,它的成立标志着中国近代高等教育的开端。它的校风是“爱国、进步、民主、科学”。
材料二:清华大学始建于内忧外患、风雨飘摇的一百多年前的1911年,当时它是由美国“退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校,学校建在惨遭侵略者洗劫过的圆明园附近的清华园。多难兴邦,知耻而后勇,一百多年来,清华大学涌现出一大批学术大师、兴国英才和治国栋梁。
材料三:在北大校园中有一座金属雕像,石基上摆放着两个螺旋状的大写英文字母D和S,D代表民主(democracy),S表示科学(science),在字母S顶端上还有个圆球。
回答问题:
(1)材料一中北大的校风是“爱国、进步、民主、科学”,它能使你联想到中国近代史上哪两件大事?
(2)1900年是庚子年,想一想,材料二中的“庚子赔款”是依据什么条约产生的?
(3)材料三中的雕塑是为了纪念中国哪位历史人物首先提出民主和科学口号?
(4)回顾清华北大的历史,你能得到什么启示?
相似题推荐
材料一 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中他们曾经学习西方列强的船坚炮利他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制,以创建像西方那样的民主共和国。
——《百年追梦与民族自强》
材料二 它是对千百年来的历史沉积而成的旧文化的扬弃与超越。它既是由前此70多年的历史呼啸而来,又是对这段曲折历史的深刻反思,这场带有摧毁性的批判矛头首先指向旧伦理及其人格化代表。于是,排孔成为观念形态革命的起点。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 1922年,梁启超在《五十年中国进化概论》中把中国人通过向西方学习“然后知不足”的过程分为三期:第一期,先从器物上感觉不足;第二期,是从制度上感觉不足;第三期,便是从文化根本上感觉不足。“这二十年间,都是觉得我们政治法律等等,远不如人,恨不得把人家的组织形式,一件件搬进来,以为能够这样万事都有办法了。
材料四 1921年注定照耀史册,它并非世纪起点的标志,却是一个全新时代的开始,以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验,上下求索,终于找到了一条使中国走向民族独立和解放的正确革命道路,取得了新民主主义革命的伟大胜利。
——改编自《百年中国》解说词
请回答:
(1)从材料一二中,可看出先定的中国人为实现中华民族复兴,先后进行了探索活。请按时间顺序写出这些探索的名称。
(2)依据材料三,分析这些探索呈现出什么特点?
(3)材料四认为“1921年是全新时代的开始”是因为这一年发生了什么重大事件?“正确革命道路”指的是什么道路?请举两例证明中共实践了此革命道路。
(4)由以上材料,你得到了哪些启示或者说你得出了那些符合历史逻辑的正确结论或认识?
【推荐2】近代以来,先进的中国人站在时代前列,放眼世界,寻求强国御辱之道,掀起了一次又一次的思想解放潮流。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 道光二十二年(1842年)8月,清朝统治者向侵略者屈膝投降,魏源激于爱国义愤著书立说。他编撰成当时一部最详备的世界史地文献——《海国图志》,提供了国人亟须的外国知识。
——《中华人物志》
材料二 1905年,资产阶级革命派将“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”定为政治纲领。
——人教版《历史》第三册(必修)
材料三 中国真正的出路在哪里?十月革命促进了中国人民的觉醒……这样,就使1915年开始发起的这场运动发生了根本的变化,由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马克思列宁主义的运动。
——中华书局《中国近代史》(第四版)
材料四 “无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样……”“若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”
——陈独秀
(1)据材料一,“清朝统治者向侵略者屈膝投降”签订了丧权辱国的条约,这个条约对中国产生了什么重大影响?
(2)材料二中的政治纲领是哪一政党的革命理想?这一革命理想有人说实现了,有人说没有实现,为什么?请你分别说明原因。
(3)材料三中的“这场运动”指的是什么运动?从材料四中可以看出该运动的前期存在怎样的局限性?
(4)据材料三,指出“这场运动”发生了怎样的根本变化?后来,在这种变化下,中国历史上发生了一件“开天辟地”的大事,请问这件事指的是什么?
材料一
材料二 1937年第二次国共合作,这次合作是在日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种的历史条件下,由中国共产党首倡和积极推动,国民党蒋介石在日本侵略严重危及其统治的现实逼迫下,为共同抗日而实现的。
——摘编自朱燕娜《浅析二次革命论与新民主主义革命论的提出背景》
材料三 1947年,中国共产党召开全国土地会议,颁布《中国土地法大纲》。大纲规定:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。
(1)请将材料一时间轴上A、B两所所发生的重大历史事件补充完整,并写出A所代表事件的标志意义及B事件对中国革命的意义。1924—1927年“国民革命”的基础和前提是什么?“国民革命”失败后,中国共产党最终为中国革命探索出了一条怎样的正确道路?
(2)根据材料二,指出国共第二次合作形成的背景。抗日战争之所以能取得最终的胜利,你认为主要原因是什么?举例抗日战争时期,正面战场和敌后战场各一重大战役并简要说明其意义。
(3)材料三中的土地改革是哪一时期在哪一地区实行的?在该地区进行的土地改革对当时的形势来说,有何意义?
(4)综合上述材料并结合所学知识,请谈谈中国共产党在争取国家独立和民族解放斗争中的作用。
材料一 第二天(1919年5月5日),北京市学生总罢课,展开了救国的宣传活动。……师傅陶善和说: “开初,我把你们当成啥也不懂的毛孩子,谁知道,你们竟敢上北京去闹总统府。”后来我们组织的“救国十人团”在长辛店工人阶级的支持和参加下,迅速扩大起来。
——何长工《难忘的岁月》
材料二 青春是中国共产党与生俱来的优秀基因。党的一大13名代表的平均年龄只有27.7岁。建立一个无 产阶级政党领导的人民当家作主的新国家,是建党之初年轻的共产党人便胸怀的理想。
——张康喆《以青春之我,逐青春之梦》
材料三 青年突击队的出现引起团中央的关注,随即在全国范围内进行推广,第一个五年计划期间,仅全国 各地基建工地的青年突击队就有 7500个,参加青年13.5万人。
——胡献忠《把青春献给祖国社会主 义建设时期青年运动综述》
材料四 当马云、马化腾和李彦宏等改革开放40周年代表人物一再强调“梦想不是想出来的,是靠实践 得来的”,更多的80后、90后青年投身于民营企业孕育和发展中。……新时代,它将激励着一代代青年勇 于奋斗创新,专注中国创造,承担起更多青年责任与担当。
——姚昱帆《改革开放四十年新时代青年的责任与担当》
(1)材料一反映的是什么历史事件?它在中国历史上的地位如何?
(2)材料二中“党的一大”召开于哪一年?今年是中国共产党成立多少周年?“人民当家作主的新国家” 建立的标志是什么?
(3)材料三中“第一个五年计划”完成的历史意义是什么?结合所学知识,指出我国社会主义基本制度建 立的标志。
(4)材料四中“改革开放”是中共在哪次会议上作出的历史性决策?结合所学知识,指出“中国梦”的含义。
材料一:1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况,群情激愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书“还我青岛”四个大字,全体学生更加激愤。第二天,五四运动爆发了。
材料二:“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着,机器、纺织、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答:
(1)从材料一可以看出五四运动的导火线是什么?五四运动后期,哪一阶级成为了运动的主力?运动的中心又从北京转移到了哪里?
(2)对以下关于五四运动和辛亥革命相同之处的讨论作出正误判断,正确的填写“正确”错误的填写“错误”。
①都经过长期的准备( )
②一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用( )
③都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质( )
④中国工人阶级登上了历史舞台( )
(3)若你是五四期间的一名爱国学生,为抗议北洋政府的卖国行为,请你写一幅爱国宣传标语。