【推荐1】2019年3月21日至26日，国家主席习近平应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问，引领中国同欧洲关系迈上新的征程，推动共建“一带一路”在亚欧大陆开辟新的空间，为中欧全面战略伙伴关系注入新的动力。历史上欧洲既给世界留下了丰富的文化遗产，也曾给世界带来满目疮痍。阅读材料，回答下列问题。

【思想之源】

材料一   西方历史学家认为：14到16世纪是“人和世界被发现的时代”。

(1)“人和世界被发现”分别是指当时欧洲的什么事件？“人被发现”这一件事的核心思想是什么？“世界被发现”这一事件对世界产生的积极影响是什么？

【觊觎世界】

材料二   18世纪后半期工业化开始后，殖民扩张逐渐向世界各个已有文明的核心区推进，西亚、北非、印度、中国等古代文明最发达的国家和地区相继落入了西方列强的控制。……他们动用工业文明的技术手段杀戮和压迫弱小民族，变得比任何时代都更野蛮。

——《世界现代化进程》

(2)结合所学知识，说说材料二中“工业化开始”指的是哪一事件？19世纪中期，中国也“落入了西方列强的控制”，由此对中国经济产生了怎样的影响？

【群雄争斗】

材料三

(3)图一中两大军事对抗集团分别是什么？在图二这场两种力量交锋的战争中，什么战役开辟了欧洲第二战场？
(4)图二中正义的一方最终取得胜利的时间和标志是什么？

【缔约结盟】

材料四

(5)图三是在哪一政策下形成的“缔约”？这一格局被彻底打破的标志性事件是什么？图四所示组织的成立推动了世界发展的什么趋势？

【百年巨变】

材料五

(6)结合图五、图六和所学知识分析：中欧关系变化的主要原因？

【推荐2】不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。某校九年级（2）班历史兴趣小组决定开展主题探究活动，邀请你全程参与。

材料一   

材料二   

材料三   尽管美国同中国和俄罗斯的紧张关系加剧，在南中国海和日本海活动的美国舰船和战斗机却代表着美国——太平洋关系的“新常态”。美国最近数月的行动促使中国和俄罗斯愤怒地提出抗议。中国和俄罗斯声称，奥巴马政府正在亚太地区推动不安，并在该地区进行非法和不安全的航行

——摘编自2016年5月30日《参考消息中俄与美亚太“交峰”或成常态》

（1）材料一中图1、图2反映的军事政治集团分别是围绕当时哪一对主要矛盾形成的？结合所学知识，说说图3、图4反映的集团的形成分别对当时的国际局势产生的重要影响。
（2）材料二中图3所示内容反映了哪一组织的建立？根据图4并结合所学知识，指出该组织建立的历史作用。
（3）材料三反映了什么问题？结合所学知识，简该问题出现的主要原因。
（4）参与了以上探究活动后，请你为该活动确立一个探究主题。

【推荐3】世界是一个多文明的世界，各文明之间的力量对比不断变动，由此带来了文明之间的冲突，也逐渐形成了彼此之间的秩序。阅读下列材料：

材料一

材料二 人类有史以来第一次具有世界规模的战争，给各国人民带来了深重的灾难。战火燃遍了欧、亚、非三大洲，共有30多个国家、约15亿人口被卷入这场世界大战，直接死于战争的有800多万人，另有2000多万人受伤。大战中双方共支出战费2084亿美元。

——摘编自北师大版《世界历史》九年级下册

材料三 在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障。

——摘自塞缪尔•亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

请回答：

（1）材料一左图中所示军事工程，在当时主要发挥着怎样的作用？材料一右图中这一罪恶的三角贸易主要是伴随着近代欧洲哪一海外探险扩张活动的出现而形成的？

（2）材料二中“人类有史以来第一次具有世界规模的战争”爆发的根本原因是什么？战争结束后战胜国与战败国签订一系列条约，形成了西方列强主导的世界新秩序。请说出其名称。

（3）20世纪20年代发生的哪一重大事件，引起了德、意、日等国的政治危机，导致国内法西斯势力迅速膨胀，最终走上对外扩张的道路？二战后，美国和苏联为争夺世界霸权展开了激烈的角逐。这一时期国际关系的主体特征是什么？

（4）根据材料三，指出作者认为当今世界避免文明冲突的方法是什么？为避免再次发生大规模战争，维持国际和平与安全，加强世界各国之间的合作，1945年10月哪一国际组织应运而生？

【推荐1】大国关系的演变对世界局势的走向有着重要影响。阅读材料，回答问题。

材料一   如图

（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图1所示会议形成了怎样的世界新秩序？图2所示会议决定建议哪一个国际组织？

材料二：杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟……斯大林也绝不想与西方和平共处。

——威廉J本内特《美国通史》

（2）根据材料二并结合所学知识，概述美苏关系的变化及其对世界局势的影响。

材料三：新中国建立后中美关系发展轨迹

（3）请将年代尺上的历史事件补充完整，并依据材料二概括中美关系发展的轨迹。
A：        B：        

材料四：亨利基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”……使得它们在世界事务中具有影响力。

——萨缪尔亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

（4）依据材料三，概括当今世界格局的特征。从时代主题角度，谈谈应如何正确处理大国关系。

【推荐2】战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，二战后，特别是20世纪70年代末以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。

材料一：《凡尔赛和约》规定：“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。

一一高中人教版《 20 世纪战争与和平》

（1）20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”，根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对中国产生了怎样的影响？以《凡尔赛和约》为基础建立的凡尔赛体系，对资本主义经济产生了什么重要的影响？此后的什么条约为列强掠夺中国提供了条件？

材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。……开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。

——《大国崛起》解说词

（2）材料二中“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？列举事实说明“第二次世界大战中，该国为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。（至少两例）

材料三：……美苏对立的两极格局不复存在。……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。               

——人教版九年级下

（3）两极格局结束的标志性事件是什么？两极格局结束后世界经济发展呈现出什么特点？材料三中“霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平”请列举20世纪末典型事例加以说明。

材料四: 习近平总书记在十九大报告中指出：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

（4）根据以上探究我们可以看出当今世界面临政治、经济格局的深刻变化，今天，有哪些挑战性问题急需解决？根据材料四中习近平同志的报告，说说中国在追求理想的征程中应该怎么做，请你加以归纳。

【推荐3】某校九年级（4）班以“大国崛起与国际秩序的演变”为主题进行探究，请你参与。
【竞相崛起的国家】

材料一   

（1）阅读材料一，指出在新航路开辟时期崛起的国家。图中英国资产阶级革命与第一次工业革命有何关系？
【战后出现的局势】

材料二   

        图A                                                                           图B

（2）这一漫画所示情景的出现与哪一次国际会议有关？这幅漫画表达了德国人民怎样的民族情绪？图B中的“这个条约”指的是哪一条约？依据材料二并结合所学知识分析图A和图B反映的战后国际局势对中国的不良影响。
【对峙中的两极】

材料三   

二战后的德国

美国前总统尼克松说过，“二十年来，我们两国(指中美)隔着一条敌视和猜疑的鴻沟,，彼此冷眼相看。”这种敌视和对抗不仅在中美两大民族之间造成了整整一代人的互相隔绝，而且在两国人民的心里埋下了误解的种子。这段历史所产生的阴影，给后来中美关系的演变及其发展带来的负面效应是巨大的。

——摘编自曾劲松《中美关系》

（3）二战后的德国被分区占领，这实质上反映了什么？新中国成立后的二十多年中，中美关系呈现出怎样的状态？依据材料三并结合所学知识，分析尼克松对外政策的特点。
【国际秩序的新变化】

材料四   

漫画《壁垒》

经济全球化是历史潮流，……尽管会出现一些回头浪，尽管会遇到很多险滩暗礁，但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了。世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。各国应该坚持人类优先的理念……以更加开放的心态和举措,共同把全球市场的蛋糕做大、把全球共享的机制做实、把全球合作的方式做活，共同把经济全球化动力搞得越大越好、阻力搞得越小越好。

                                           ——摘编自习近平在第二届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲

（4）阅读材料四中的漫画《壁垒》，从国际政治角度说明其反映了当今世界呈现出怎样的发展趋势。依据材料四并结合所学知识，分析美国构建“贸易保护壁垒”对世界发展产生的不良影响综合上述材料，谈谈我国应如何应对美国的“贸易保护”。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求:

材料一 自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路:从西班牙国王（到俾斯麦或伊藤博文，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。

——朱步冲《西方大国崛起的条件:海权，工业，殖民》

材料二 （欧洲人）仅凭地理空间的划分、条约的签订和武力的征服尚不足以创建世界秩序，更重要的是构筑一个文明秩序的等级结构，这不仅需要通过话语的创建，还需要通过话语在政治经济、社会文化等多方面的实践不断在人们心中勾勒文明和野蛮秩序的经纬……到19世纪，这些文野之分已形成一套经典化的论述，被编入国际法原理、写入地理教科书……被翻译成不同的语言进入非西方国家的国民教材中，被嵌入欧洲国家与其他国家签订的不平等条约中……不仅全方位地奠定了欧洲人认识世界的基础，也让非西方世界的人们深信不疑。

——徐秀丽等《发展知识:全球秩序形成与重塑中的隐形线索》

材料三 1919年，伍德罗·威尔逊、劳合·乔治和乔治·克里蒙梭实际上一起控制着整个世界。他们坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，哪些将不存在，将创造哪些新的国家，它们的边界应如何划分，谁将统治它们，以及中东和世界其他地区在战胜国之间应如何分配。他们还决定如何对俄罗斯进行军事干涉，从中国榨取经济特权。

——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》

材料四 它公开宣布:为了“美国的安全，美国“必须”用军事和经济手段干涉别国内政；利用“美援”，排挤英、法，夺取美、苏之间的“中间地带”的控制权；利用“美援”，给美国的商品打开新的市场，以改善国内的经济处境。这一切，美国都是打着反对“极权主义”反对“苏联扩张”的旗号进行的。

——刘志功等《战后国际关系手册》

请回答
（1）据材料一，指出“西方大国崛起”的主要方式。
（2）据材料二，归纳欧洲人创建世界秩序的手段。并结合所学知识，列举19世纪欧洲社会文化方面的一例史实，说明欧洲人是如何构建话语权的。
（3）据材料三并结合所学知识，概括英法美实现控制世界的主要条件。
（4）材料四中的“它”和”美援分别指什么?

【推荐2】当今社会，风云激荡，正处于百年未有之大变局.认真阅读下面的时间轴回答问题。

(1)请写出①和②分别是哪一次战争？
(2)以“世界秩序的演变”为主题，根据③④⑤的时间提示，谈谈世界秩序的形成与演变，并谈谈⑤时间中国在这其中发挥的作用。要求是观点明确，史论结合，条理清晰。字数200字左右。

【推荐3】九年级(1)班同学就“中美贸易”展开学习探究活动，请你参与。
【首次接洽】

材料一：美国商船“中国皇后”号横渡太平洋，从美国驶抵中国通商口岸——广州，与当地中国商人进行贸易活动，并于次年5月返抵纽约。这是迄今所知中美两国之间的首次交往。随船而来的萧卫少校曾有一则这样的手记：“‘中国皇后’号荣幸地升起了在这海域从未有人升起或看见过的第一面美国国旗，这一天就是1784年8月28日。”

——《世界近代史》

(1)依据材料一，结合所学知识，指出美国商船首次来华将广州设为首站的原因，并分析美国首次来华通商的经济背景。
【隐蔽侵略】

材料二：美国在很长一段时间内(19世纪中期)执行的是“小舢板”政策，即跟在英国军舰后面，搭英国以武力迫使中国割地赔款、开放口岸的顺风车，既占到了中国的便宜，但又不成为中国应对的矛盾焦点。

——金灿荣等《中国人怎样看美国——一个历史的考察》

材料三：……美国政府的政策是寻求一种解决方案，这个解决方案的目的是能够给中国带来永久的安全与和平；维护中国领土与行政完整。

——1900年7月《美国国务卿海·约翰第二次向诸列强提出“门户开放”政策的照会》

(2)依据材料二，结合所学知识，指出美国“小舢板”政策的表现。从材料二到材料三，美国侵华政策发生了怎样的变化？请列举一例说明美国“门户开放”政策在具体表现。这一政策真的是为了“维护中国领土与行政完整”吗？说说你的理解。
【互惠互利】

材料四：

年份	美国对华出口(百万美元)	中国对美国出口(百万美元)
1972年	60	32
1975年	304	156
1980年	3755	1059

从物质利益的角度看，美国最显著的收获是中美贸易的增长，这帮助缓解了美国的逆差问题。中国渴望得到美国科技和农产品的愿望远远超过美国对中国产品的需求，因此美国获得了巨大的贸易顺差。 ——徐中约《中国近代史:1600~～2000中国的奋斗》

(3)结合所学知识，指出材料四中导致1980年中美贸易变化的直接原因。并结合时代背景，分析美国获得巨大贸易顺差的原因。
【彼此依存】

材料五：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。

——据《离开中国制造的一年》

(4)合所学知识，分析材料五中中国商品大量进入普通美国家庭的原因有哪些？综合上述材料，结合你的回答，谈谈你对中国对外政策与经济之间关系的认识。

【推荐1】20世纪爆发的两次世界大战，给人类带来了极大的灾难，也给人类带来更多的启示。根据所学知识，探究下列问题。

材料一   第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”

(1)根据材料和所学知识谈谈你对第一次世界大战性质的认识。第一次世界大战结束后建立的国际新秩序是什么？

材料二   罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。

(2)结合所学知识回答，揭开世界反法西斯战争序幕的事件是什么？材料中的“转折点”“登陆战役”分别指什么？

材料三

            

            中共中央所在地—延安                           八路军在平型关伏击日军                                 彭德怀在前线                                      周恩来为“皖南事变”题词

(3)以上图片见证了中国抗日战争的历程，结合所学知识确定一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，论述清楚）

【推荐2】世界格局，一种相对稳定的国际关系结构。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界的持久和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。

——戴维·辛克莱

(1)一战后确立了怎样的世界体系？请举例说明此体系不能保证世界持久和平的原因。

材料二   二战结束后美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了实现自身目标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和往会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。

——摘编自袁明《国际关系史》

(2)根据材料二及所学知识。列举二战后初期美苏矛盾和分歧尖锐化的具体表现。

材料三   在战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。对两极格局的挑战既来自战后通过民族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。

——《大国战略与世界秩序》

(3)根据材料三及所学知识，举例说明二战后“世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。”

【推荐3】阅读下列材料：
材料一：斯大林说：“在第一次帝国主义大战后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。
材料二：1919年6月，参加 ① 和会的帝国主义国家签订了《 ② 和约》。和约规定：德国全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义瓜分。
材料三：法国元帅福煦在听到《 ② 和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”
（1）请你在①②的空白处填上适当的内容。①               ②
（2）材料一中的和平制度指的是什么？召开了哪两次会议？
（3）材料二反映出该和会的实质是什么？该和约关于中国问题的规定是什么？
（4）你如何理解材料三中的观点？以后的什么历史史实证明了材料三的观点的正确性？