【推荐1】俄国的发展不是一帆风顺,是在经历各种洗礼后逐渐走向强大。请结合所学知识，回答问题。
[改革之路]
(1)开启了俄国的近代化进程的改革是什么?
(2)推动俄国走上发展资本主义道路的改革是什么?是在谁的带领下进行的?
[政权变化]
(3)俄国通过哪次革命建立了无产阶级专政的国家?
[多变外交]
(4)1917年俄国退出第一次世界大战，战前俄国是哪一军事同盟的成员?第二次世界大战中苏联加入了世界反法西斯联盟，它进行的哪次战役粉碎了德军不可战胜的神话?
(5)通过俄国的历史，你有何感想?

【推荐2】19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题。

材料一   北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思

（1）材料一反映的历史事件发生的根本原因是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？

材料二   1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”

（2）为什么说材料二中的改革是“俄国历史上的重大转折点”？

材料三   

（3）图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？该国强调“求知识于世界”，请列举一例具体措施。
（4）美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用？
（5）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

【推荐3】阅读下列材料：

材料一   光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽。……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。

——钱乘旦《西方那一块土》

材料二   他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。

——韦尔斯《世界史纲）

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，写出“光荣革命”发生的国家。写出“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的制度。
（2）根据材料二并结合所学知识，写出“改革”的名称，概括这次改革的突出特点并分析改革对俄国的作用。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析美国面临的问题。（不能照抄原文）写出“四年斗争”所指的历史事件。
（4）结合上述国家的发展，谈谈你从中得到的认识。

【推荐2】世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读下列材料，回答问题。

材料一   北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。

——马克思《美国内战》

材料二   这次改革为俄国的工业发展提供了了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

材料三   ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里齐格勒《新全球史》下

材料四   列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了—我们用'冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”

材料五   罗斯福总统在第三任就职演说（1941年）中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

(1)材料一的“这场战争”初期北方在军事上屡屡失利，为扭转战场上的被动局面，联邦府采取了什么措施？
(2)材料二的改革是指的俄国历史上的什么重大事件？
(3)材料三中“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？
(4)材料四中列宁所说的“退却”指的是实行哪一经济政策？
(5)材料五中罗斯福总统面对危机采取的“行动”的特点是什么？这一行动的核心是什么？
(6)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

【推荐3】改革是一个民族进步和发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题：

材料一：兹依照本法令……所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

——《废除农奴法令摘录》

材料二：1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——帕尔默《现代世界史》

材料三：应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。

——《关于新经济政策问题的决议草案》

材料四：我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。

——《罗斯福就职演说（节录）》

(1)材料一中的“法令”是由谁颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。
(2)材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项措施有关？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？
(3)材料三中的“新经济政策”是由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？
(4)哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，美国政府的政策新在哪里？
(5)综上所述，谈谈你对创新、改革重要性的理解。