(1)结合所学知识,阐述图一、图二间的内在联系。
(2)结合所学知识,图三对图四有何价值?
(3)请按照史料不同类型将四幅图片分为两类,并写出分类标准。
(4)综合以上探究,我们如何探究历史的真相?
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材料一
图一 图二 图三 图四军旗升起的地方
材料二 子曰:“克己复礼为仁。”……子曰:“己所不欲,勿施于人。”
——《论语》
(1)请写出图一中刻写在龟甲上的文字的名称。
(2)材料二中的“子”指的是谁?他创立的学派在什么时候成为封建王朝的正统思想?
(3)根据图二、图三和所学知识写出东汉末年被后世称为“医圣”的名医和2015年获得诺贝尔生理学或医学奖的中国药学家的名字。
(4)图四所在城市是中国红色文化的发祥地之一,请写出与之相关的历史事件。
(5)综合以上探究,请围绕如何提升文化自信,说说你的建议。
【推荐2】习近平总书记在党的十九大报告中指出,坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛;没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。某校学生准备以“弘扬传统文化,坚定文化自信”为题进行探究,请你参与共同完成任务。
【印证历史的文字】
材料一 从一片殷商甲骨上文字的发现和认定,由此发展到肯定了一个距今3000多年、长达 600多年的朝代,这是多么了不起的发现!这样就把本世纪20年代一些学者认为中国的可信历史始于西周的“疑古”思潮,予以彻底的否定。
——腾讯网《甲骨文见证中华文明》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“中国的可信历史”应始于哪个朝代?
【领先世界的发明】
材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而因此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。
——英国 培根《新工具论》
(2)根据材料二并结合所学知识,写出火药和指南针的发明时间。
【传诵千古的文学】
材料三 凡一代有一代之文学,楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。
——王国维 《人间词话》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出唐朝哪位诗人的诗有“诗史”之称?推动唐诗到宋词再到元曲发展的主要因素。
【翰墨飘香的书画】
材料四 两幅图
(4)根据材料四并结合所学知识,指出书法何时逐渐成为一种艺术?《清明上河图》突出反映宋代哪一城市的繁荣景象?
材料一 希腊神话中,神人同形同性,神既有人的体态美,也有人的七情六欲,参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生,后者生命有限。……英雄传说起源于对祖先的崇拜,这类传说……体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志,成为古代人民集体力量和智慧的化身。
(1)希腊神话中神人关系如何?在神与人中着重肯定哪一方的价值?材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春诗多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!”它反映了当时人们快乐的人生观,积极的生活态度,以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。
(2)依据材料二并结合所学知识写出文艺复兴运动的核心思想是什么?写出一位代表人物及作品。材料三 文艺复兴是欧洲先进知识分子单纯地复兴古代希腊罗马文化的运动。
(3)你是否同意材料三的观点?请说明理由。材料一 世界古代国家诞生了一首古诗,诗中这样写道:“其时,平原上到处塞满了人群,群星闪耀,人和战马挤在一起,大地在脚下摇动,当双方进逼……就像这样,高傲的心灵和战斗的狂傲催激,要么在首次扑击中,被他们放平。阿喀琉斯向前,对心志豪奔的埃阿斯冲击。”
材料二 世界古代国家中诞生了一本故事集,其中的故事是以山鲁佐德给国王讲的故事为线索,将几百个形形色色的故事串联起来。这些故事既反映了基层人民的智慧和对美好生活的向往,也有对上层统治者黑暗、腐败的揭露。故事发生的地域可能涉及亚、欧、非各地。书中有许多大家熟悉的故事,像《阿里巴巴和四十大盗》等。
(1)材料一中古诗的名称是什么?它由哪几部分构成?
(2)材料一中提到的古诗的作者是谁?它最早是以怎样的形式存在和传播的?它反映了怎样的社会状况?
(3)材料二中提到的故事集的具体名称是什么?它还有另一个名称吗?如果有,请写出来。
(4)材料二中提到的故事集汇集了怎样的故事?反映了哪些地区的社会状况?
材料一 从部落文明到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果,最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独自的智慧的特征。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击,甚至遭到毁灭,如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同,他们在吸收融合被征服地区文明的基础上,创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明,并在东西方之间架起了一座桥梁,使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明,点燃起文艺复兴的熊熊烈焰,开启了人类历史的新时代。
——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出尼罗河流域诞生了哪一世界古代文明,列举其天文学突出的成就。罗马人以此为蓝本编制了哪个新的历法,成为了今天公历的基础。
(2)根据材料二,归纳古希腊古典文明发展的特点。并结合所学知识分别列举它在文学、人物雕刻艺术方面的成就各一例。
(3)根据材料三,概括作者认为阿拉伯人对世界的贡献。