【推荐1】刚刚结束的一年一度的中考和高考，影响着万千学子的命运和前途，因此被人们称为“现代科举”。我国古代的科举制度经历了一个漫长的发展历程，影响了中国一千多年，结合所学知识，完成下列表格。

（1）①           ②           ③           

（2）谈谈我国古代科举制度的积极作用。

【推荐2】隋朝以来，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。阅读材料，回答问题。

材料一   隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

材料二   唐太宗曾在端门看到新科进士鱼贯而出。喜不自禁地称“天下英雄尽入吾毅中矣”。后世称赞“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，把科举制发展的功劳归功于唐太宗的大力提倡和制度的完善。

——摘编自张岂之《中国历史新编古代史》下册

材料三   宋朝时注重发展文教事业，改革和发展了科举制。科举制的发展，对宋朝社会产生了深远影响，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

——摘编自部编人教版教材七年级下

材料四   明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，每部分要示有两股对仗的文字，因此称为“________”。

(1)结合材料以及所学，科举制创立有何积极影响？科举制创立的标志是什么？
(2)结合材料二及所学知识，分析唐太宗是如何“完善”科举制度的？武则天时期，又对科举制度进行了怎样的发展？
(3)宋朝时期，科举制有哪些改进？依据材料三及所学分析，宋朝科举制度发展与它哪一国策有关？
(4)将材料四中画横线处内容补充完整。结合材料及所学知识分析，这样的变化产生了怎样的消极影响？
(5)根据上述材料，你能获得什么启示？

【推荐3】阅读下列材料、回答问题。

材料 在清朝残酷的文化压迫下,中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年)清政府下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿儒科,谁知响应了了,只得作罢,人才凋零,文治废弛,以至于此,其消极影响于此可见。

（1）阅读材料,清朝实行了______政策使中华文化受到严重的摧残,清朝实行这种政策的原因是_____
（2）填表

朝代	改革行政机构	思想控制
明代
清代

【推荐1】如两幅示意图示反映了中国古代中央政府机构不断变革的情况

材料一：

材料二：元朝部分疆域图

材料三：君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。（图1—图3）

请回答
（1）材料一中图A所示中央机构是什么？进一步完善于哪个朝代？
（2）材料一中图B所示中央机构组成情况开始出现于哪一皇帝统治时期？该朝代的中央机构有何特点？
（3）材料二反映了元朝实行什么样的行政制度？为什么实行这一制度？今北京直属于哪一机构？在行省之下设置哪些行政区划。
（4）材料三图1到图3的变化反映的实质是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：在中央由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；地方设行省。

材料二：在中央废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权；在地方，取消行中书省，设“三司”。

材料三：设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决。

（1）上述三则材料分别是哪个朝代的统治措施？
（2）材料一所述的管理制度被称为什么？
（3）采取材料一这一措施有什么积极的影响?
（4）由材料一到材料三说明皇权和相权有什么变化？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

——《明太祖的政治探秘》

材料三   这个不起眼的“偏房”，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。

——《清代军机处满文月折包及其史料价值》

（1）材料一中这种行政管理系统的名称是什么？
（2）材料二中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？产生了怎样的作用？
（3）材料三中“偏房”指的是哪一机构？设立这一机构有什么影响？
（4）以上材料表明中国古代中央集权制度发展的基本趋势是什么？

【推荐1】君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。

材料一：唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”

材料二：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。

材料三：故宫导游说：“这个不起眼的偏房，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

（1）材料一体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？       
（2）材料二中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职废除的朝代？       
（3）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？

【推荐2】中华文明源远流长，成就辉煌。阅读下列材料，回答问题。

材料一   唐诗是流传千古的中华文化瑰宝，是唐代文化最为光辉的成就。……明清时期文学的主要成就突出表现于小说，出现了一大批脍炙人口的通俗文学著作。

材料二   英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写过：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。”

（1）根据材料一和所学知识，分别举出唐代成就最高、影响最大的诗人一名和明清时期代表我国古典小说的一部作品。
（2）根据材料二和所学知识，列出宋元时期让“西方望尘奠及”的重大科技成就。
（3）根据材料二和所学知识，写出明清建筑的主要成就。
（4）请结合所学知识，试从政治制度和文化政策两方面分析明清以后中国科技逐渐落后的主要原因是什么？

【推荐3】材料一：通过“杯酒释兵权”的办法解除石守信等大将的兵权。

材料二：（元朝疆域）北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。汉唐极盛之际不及言。

材料三：明朝（明太祖）A是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察。

清朝（雍正帝）B是处理军政大事的权力枢纽。

根据材料回答以下问题：
(1)材料一是哪个皇帝实行的措施？他在政治上又采取了什么措施？
(2)材料二中的元朝是什么族建立的?元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?
(3)材料三中A、B处组织机构分别是什么？
(4)这些措施所起的共同作用是什么？

【推荐1】制度文明是政治文明的基本载体，受经济形态、地理条件等不同因素的影响，各国的政治制度各有特色。阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带…

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

材料二   倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三   中西政治文化的差异及两者的个性可以从多种维度来考察。当我们对这两种政治文化从宏观上作一个粗略的观察后，有一种现象十分醒目。这里权且将其概括为“一”与“多”。无疑，这是一对模糊的概念，这里用来概括中西政治文化的两种个性特征。它们包括这两种政治文化发展的历史道路、它们在政治制度和政治思想层面的表现以及隐于政治制度和政治思想深处的政治思维定势和政治心态。

——丛日云《“一”与“多”：中西政治文化的两种个性》

（1）依据材料一并结合所学知识回答，与“第一帝国”相比，“第二帝国”在中央政治结构和选官制度方面有何新发展？
（2）请用明清时期的各一例史实证明材料二中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括说明“一”和“多”这两种个性特征在古代中国和希腊具体表现为怎样的政治制度？
（4）综上所述并结合所学知识，分析影响政治制度的因素有哪些？

【推荐2】人类社会从专制到民主，从人治到法治经历了漫长而艰难的历史过程。请回答：
（1）当强调人性尊严的人文主义思潮吹拂西欧大地的时候，中国明清封建专制统治登峰造极。请分别写出明清加强文化专制的措施。
（2）近代社会的发展过程是一个民主代替专制、以法治代替人治的渐进过程。任举一例早期资产阶级革命相关法律文件和作用加以说明。
（3）近代化在政治领域的要求是实现民主化。请问什么事件开启了近代中国政治上的民主化？中国第一次完全意义上的近代民主革命是哪次？
（4）1954年宪法草案讨论期间，全国有1.5亿人民参加讨论，提出118万条修改和补充意见。从中可以得出什么结论？结合所学知识指出该宪法的性质。
（5）新中国成立后，我国民主法制遭到严重破坏是在哪一时期？改革开放以来，我国逐步走上了依法治国的道路，请举出这一时期制定的一部重要法律加以说明。

【推荐3】长久以来，中西文明大致沿着各自的历史发展轨迹前进。近代以来随着西方的兴起，中华文明终于被卷入到工业文明的浪潮中，经历了文明与野蛮的洗礼，几经波折，终获重生。阅读下列材料，重温这段历程。

文明 内容	中国	西方
材料一	“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸 阳之郊。”——顾炎武 “从知识分子的诗词文章中摘取只言片语， 加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制 造大批冤狱。” ——人教版《中国历史》七年级下册p101	17、18世纪，西欧先进的思想家们相信，人 类社会也受到一定法则的支配，人有能力靠 自己的思考和判断去发现这个法则。为了张 扬这种理性的力量……他们著书立说，激烈 地批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平 等和民主。 ——人教版《历史与社会》八年级下册p15
材料二	图31-1 图31-2 明朝中央机构 清朝政治结构	图31-3 图31-4 处死查理一世 攻占巴士底狱
材料三	图31-5 图31-6 江南制造总局炮厂炮房 “嫁接”	图31-7 图31-8 贝尔发明的电话 爱迪生发明的电灯
材料四	“……今全国人民心理，多倾向共和……人 心所向，天命可知，……是用外观大势，内 审舆情，特率皇帝，将统治权归诸全国，定 为共和立宪国体，……由袁世凯以全权组织 临时共和政府，与民军协商统一办法，总期 人民安堵，海宇乂安，仍合满、汉、蒙、回、 藏五族完全领土，为一大中华民国…… ──摘自《清帝逊位诏书》	图31-9 19世纪末20世纪初的世界市场

请回答：
问题一：材料一反映出明清时期在加强思想控制方面实行哪些什措施？ 西欧先进思想家著书立说，发起什么运动？
问题二：材料二图31-1和图31-2说明了当时中国政治的什么特点？图31-3和图31-4分别反映西方历史上哪些事件？
问题三：材料三的图片分别反映出中西方在经历什么事件？结合图31-6简单评价中国的这一运动。
问题四：阅读材料四，哪一重大历史事件促成《清帝逊位诏书》的颁布？分析图31-7、图31-8和图31-9所反映的历史现象之间的内在联系。
问题五：综合上述材料和所学知识，说说近代以来西方文明对中国历史发展进程正反两个方面的影响。