【推荐1】阅读下列材料，完成要求。

中国古代历史大事记（部分）

时间	事件	影响
三国时期	孙权派卫温率万人船队到达夷洲	加强了大陆与台湾的联系
隋朝	内地汉人开始移居流求	促进了台湾地区的开发
元朝	政府设澎湖巡检司管理澎湖和琉球	中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构
明朝末期	荷兰侵占我国台湾	台湾沦为荷兰殖民地
1662年	民族英雄率军收复台湾	台湾重新回到祖国怀抱
1684年	清政府设置台湾府，隶属福建省	加强了中央政府对台湾的管辖
1885年	台湾正式建省	台湾成为中国的一个行省

(1)根据材料结合所学知识，指出材料中收复台湾的民族英雄。
(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）。
(3)通过学习历史和对台湾的了解，你想对“台独”分子说些什么？

【推荐2】党的十八大报告强调指出，实现中国梦必须凝聚中国力量。各族人民齐心协力，用忠诚和奋斗托起中国梦。近几年以来，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。在明清时期，面对入侵，上至皇帝、下至将领都以其高度的爱国热情，抒写了民族不朽的篇章，创造了千古的英雄业绩。

（1）请举出三例明清时期抗击外来侵略者的具体史实。
（2）在抵抗外来侵略的英雄人物中，你最敬佩哪一位？并说出你的理由。
（3）在这些中华民族不屈的反抗中，我们体会到了一种怎样的精神？

【推荐3】在几千年的历史长河中,我们祖先凭借着勤劳与智慧,创造了举世瞩目的中华文明,为人类的发展和进步作出了伟大贡献。李老师以“中华文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一【梳理归纳----了解政治文明】
（1）请完成下图中①②③处内容的填写。并归纳中国古代封建社会政治文明演变的趋势。

任务二【情景再现------体会城市文明】
（2）下面两则材料分别反映了开封城的什么特点?分析市民文化与经济、城市的发展有什么联系?

材料一:《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立,“屋宇雄壮,门面广阔,望之森然,每一交易,动即千万,骇人闻见”。

材料二:开封城内有许多娱乐兼营业的场所,叫做“瓦子”。…瓦子中圈出许多专供演出的圈子, 称为“勾栏”。勾栏内商业广告琳琅满目,有各种艺人在里卖艺谋生,如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的,令人眼花缭乱。瓦子里还有许多摊位,有卖饮食、药材、古玩、字画的,还有剃头、相面、算卦的,十分热闹。

——摘自统编版七年级下册救材

任务三【数据统计—见证农耕文明】
（3）根据下表数据概括1661年—-1766年耕地面积的变化趋势。结合所学知识,分析出现这种变化的原因。

任务四【解读人物——感受家国情怀】
（4）请你分别写出下图两位人物的事迹,并归纳他们的共同之处。

【推荐2】统一多民族国家的巩固与发展是中国古代史的主线之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一 台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余即来索，则地当归我……

——连横《台湾通史》

材料二 “封侯非我意，但愿海波平。”

材料三 明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。

——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》

（1）材料一中侵占台湾的是哪个国家？“余”指谁？请结合所学说明台湾是中国的土地。
（2）材料二与哪一历史人物有关？材料二所涉及的史实体现了材料三中哪一观点？
（3）请你用清朝的一例史实来证明材料三的另一个观点。
（4）综合上述材料并结合所学知识，概括明清时期历史发展的阶段特征。

【推荐3】中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识，完成题探究。
秦汉时期       公元前221年，秦朝实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。
⑴为巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套什么制度？为实现思想上的大一统，汉武帝采取了怎样的措施？
隋唐时期       隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期。
⑵隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流？这一工程的中心是哪里？唐太宗如何加强同吐蕃之间的关系的？
元明清时期       元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固。        
⑶元朝时期，哪一新的民族开始形成？明朝抗倭、取得台州九捷的民族英雄是谁？清朝在何年设置了什么机构加强对台湾的管辖？
⑷通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   清朝对“大一统”的贡献不仅体现在对“内外一体”的阐释和深化，更体现在实践方面，具体表现为实现疆域统一、中华民族主体构建及其边疆治理向边疆内地化的探索。首先，经过顺治、康熙、雍正及乾隆四朝长达110多年艰苦卓绝的不懈努力，清朝于乾隆二十年（1755）十月终于实现全国疆土的统一，形成了空前辽阔的疆域，这是清朝留给中国一项重要的历史遗产——领土遗产。

——摘编自陈跃《论中国古代“大一统”内涵的发展演变》

(1)北魏孝文帝力排众议，494年迁都材料一图A中的①______（地名）；图B中的②政权与唐朝和亲，唐太宗将______（人物）嫁给松赞干布；元朝时候，开始形成一个新的民族——______族；西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的______（国名）。
(2)根据材料二，结合所学知识，列举体现清朝前期“边疆内地化”的一个史实。分析清朝留给我国“领土遗产”的意义。
(3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈民族交融与国家统一的关系。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

                                      图A《西汉形势图》                                     图B《元朝形势图》
(1)统一是中国历史发展的趋势。西汉王朝加强对西域的经营，于公元前60年在图A中西域地区设置_________，标志着西域正式归属中央政权；为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者设置了_________，负责管辖图B中的琉球地区，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；明朝时，郑和的船队先后到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和_________；希腊城邦与统一辽阔的古代中国形成鲜明对比，其城邦的突出特点是_________。

材料二       中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆的方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。

——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》

(2)依据材料二，指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学，分析这些边疆治理措施的积极意义。
(3)综上所述，谈谈你对民族关系发展的认识。

【推荐3】三千多年前，“中国”被镌刻于方寸之间；三千多年后，“中国”成为中华儿女自信、自豪的源头。阅读材料，回答问题。
【“中国”最早出处】

材料一：

   

【“中国”认同溯源】

材料二：秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大的帝国和它的土地、人民。

——《中外历史纲要》

【“中国”管理追踪】

材料三：

   
【“中国”时代主题】

材料四：

阶段	主题
黄帝时代至秦统一前	中国之中国：中国民族自竞争发展、自团结之时代
秦统一至清朝末年	亚洲之中国：中国民族与亚洲各民族交涉频繁之时代
清朝末年至今	世界之中国：中国民族、全亚洲民族与西人交涉竞争之时代

——摘编自梁启超《中国史叙论》

请回答：
(1)据材料一，结合所学知识简要概述当时“中国”的政治管理状况。
(2)据材料二，结合所学知识回答，为什么说到秦朝才有“中国”这个具体概念？举例说明秦朝如何管理“它的土地、人民”？
(3)据材料三判断图一中A和图二中B分别代表什么朝代。AB两个朝代为了加强对边疆地区的管辖，分别在a、b两地设置了什么管理机构？
(4)从材料四中任选一个主题，结合史实加以简述。

【推荐1】统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：

材料一：“统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。”

（1）中国历史上第一次大统一是在什么时候？在古代，哪一次改革促进民族的融洽？

材料二：2014年3月1日云南省昆明市昆明火车站发生的一起由新疆分裂势力组织策划的砍杀事件。造成29死亡，140多人受伤。事件发生后，各族群众纷纷表示强烈愤慨，各国政府也对分裂势力的暴力行为给予强烈谴责。

（2）新疆自古以来就是中国领土不可分割的部分。清朝为加强对新疆的管辖设置了什么机构清朝疆域四至？

材料三：自1759年起，广州成了唯一的通商口岸，对于夷商的管制更严，勒索更重，夷商的不平更甚。他们除非不与中国贸易，否则唯有听从广州官府及行商的摆布

——《近代中国史纲》

（3）材料三反映出清朝实行怎样的对外政策？结合所学知识指出这一政策对中国的发展有何危害？
（4）唐朝与清朝的对外政策对中国社会产生了不同的影响，你从中获得了什么启示？

【推荐2】阅读下列材料

材料一       下图为公元前1038年所铸青铜器“何尊”及铭文，其中提到武王决定建都于天下的中心，“宅兹（居住在）中国”。这是关于“中国”一词最早的记载。

——《宅兹中国》

材料二       在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变，到了清朝，“一个中国”的概念及其疆域最终形成和确立下来。

——《从复数“中国”到单数“中国”》

请回答：
(1)材料一中的“何尊”记载了哪个朝代的建立？该朝代定都在哪里？结合所学知识，写出当时“中国”为控制地方而实行的政治制度。“宅兹中国”反映了“武王”怎样的地位？
(2)据材料二和所学知识，元朝怎样实现了“从复数‘中国’到单数‘中国’”的转变？清朝前期疆域的东南方向包含了哪些地方？
(3)综上所述，“‘一个中国’的概念及其疆域最终形成和确立”产生了怎样的历史影响？