【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。

——习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。

——许倬云《中西文明的对照》

(1)结合所学知识，说说材料一中提到了古代文明的哪些共性。
(2)据材料二，说说你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话。
(3)据材料三，谈谈你对文明交流的认识。

【推荐2】文化是民族的，更是世界的。探究回答下列问题。

【文化遗产】

材料一   在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。

【文化现象】

材料二   宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。

名称	①	名称	基督教
诞生时间	公元前6世纪	诞生时间	②
诞生地点	印度	诞生地点	巴勒斯坦地区
创始人	释迦牟尼	发展	4世纪末被定为罗马国教

【文明融合】

材料三   通过东征（十字军东征），欧洲人发现在教会垄断的文化圈外，还有许多不同的思想观念……东征带回的许多古希腊文典籍，由教外学者翻译为拉丁文，将东方的艺术带到了西方，这就开启了文艺复兴的契机，让欧洲人可以重新检视其文化遗产，欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化和印度文化，接触到了新的事物。

——许倬云《中西文明的对照》

【文明启示】

材料四   文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，为此，我愿提出4点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容，互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日）

(1)请从材料一中任选两例，简述其承载的历史价值？
(2)根据材料二的提示信息，写出序号①②所指的内容？
(3)根据材料三，指出文明交流的方式并举一例相似史事。
(4)根据上述材料和所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。

【推荐3】阅读下图所示的图片，回答问题。

材料一

   图一金字塔                                图二《汉谟拉比法典》石柱            图三种姓制度

     图四伯里克利            图五屋大维                            图六秦始皇

材料二   

（1）请将材料一中的6幅图片与材料二中的字母正确对应起来。
（2）材料二中的E、F两种文明互相交融，在我们河南留下了大量成果，请举两例。
（3）文明具有多元性、多样性。请你谈谈对不同地区文明的认识。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一 法典宣扬君权神授。它还规定:奴隶可以买卖，可以用来抵债;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。

材料二《摩奴法典》说:造物主为了世界的繁荣,用自己的口、双手、双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗....刹帝利无婆罗门不能幸福,婆罗门无刹帝利不能昌盛。

(1)以上材料分别出自哪两个国家?
(2)根据材料-的内容,指出该法典是由哪国的哪位统治者制定的。
(3)材料二反映的制度是什么?
(4)材料二宣扬造物主用不同部位造出不同的人,其目的何在?
(5)根据以上材料并结合所学知识，概括以上史实所反映的共同实质。

【推荐2】人类社会的民主和法制建设源远流长。阅读材料，回答问题。

材料一：

图一	图二	图三
汉谟拉比法典碑，上部是以太阳神授予汉谟拉比权标为主题的浮雕。浮雕下面镌刻的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。	雅典卫城西北的公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。	德国法学家耶林说：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”

材料二：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。但是，1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

——改编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册

请回答：
(1)根据材料一中的图一和图二，再结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明及其政治特征分别是什么？
(2)写出材料一中图三的历史地位？结合所学知识写出在罗马“以法律”征服世界的过程中哪部法律奠定了欧洲民法的基础？
(3)根据材料二，编制美国政权结构示意图，并分析其历史进步性和局限性。
(4)结合材料及所学，概括世界政治文明演进的趋势。

【推荐3】大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。
【大河流域文明渊源】

材料一:

   
【蓝色海洋文明摇篮】

材料二:古典希腊文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【感悟文明分析差异】

材料三: 汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。

材料四:希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。

(1)写出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。此外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。
(2)根据材料二，概括古希腊文明的特点。并结合所学知识，列举古希腊文明的成就一例。
(3)根据材料三、四及所学知识，完成下面表格。

文明类型	政治方面特出特点	经济方面突出特点	形成两种文明类型的主要原因
大河文明	专制集权	①______	③______
海洋文明	②______	工商业繁荣

【推荐1】学以致用，解决问题

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明，如古埃及的金字塔和象形文字、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和楔形文字、古印度的佛教等，为世界文明的发展作出了重要贡献。

结合本单元所学内容，请你分别说出古亚非文明诞生的重要地理特点是什么？并由此推测，在这种地理特点下，最适合的生产方式是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：第196条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条：倘自由民击落之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶达自由民之子之颊，则应割其一耳。

——《汉谟拉比法典》

材料二：据《梨俱吠陀》记载，当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候，普鲁沙用口创造了A，用手创造出B，用腿创造出C，用脚创造出D。（见图）

(1)材料一反映了古代哪一国家的法律条文？这部法典有何历史地位，它维护了什么阶级的利益？
(2)依据材料二写出A、D的名称。它反映了古代印度的什么制度？这种制度对印度社会产生了什么影响？
(3)上述两则材料都体现了人类社会哪一个历史阶段的特征？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”

(1)材料一中图一这一雄伟景观出现在哪一文明古国？图二所反映的文明在世界法制史上有何地位？图三反映的古代等级制度中，国王属于哪一等级？
(2)材料二中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？该制度有何局限性？