阅读下列材料后回答问题。
14-16世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主辜地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
请阅读上述材料后回答问题：
（1）材料中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）在这场思想解放运动中，出现了“文学三杰”，除彼特拉克、薄伽丘外，另一个人物是谁？请写出他的一部代表作品。
（3）在这场运动中，谁与拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”？你能写出他的两个代表作品吗？
（4）在这场运动中，有一位英国的代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。请问他是谁？
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材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战，一场反映新兴资产阶级利益的思想文化运动逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
——川教版《世界历史》九年级上册
材料二 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚：《哈姆雷特》
（1）以上材料共同反映了哪一历史事件？根据材料一分析这一事件发生的根本原因是什么？
（2）材料一表明这场运动的斗争矛头指向何处？结合材料二说明它使用的思想武器即核心思想是什么？
（3）这次运动产生了什么影响？
【推荐2】这是一幅世界著名的油画。你看，画中人正在对你微笑！请回答：
（1）这是什么时期的艺术作品？
（2）出自哪一位艺术大师之手？
（3）作品的名称叫什么？
（4）作品充分体现了一种什么精神？
材料一：世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12-14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们纺纱：然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布；接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。
——摘编自斯文∙贝克特《棉花帝国一部资本主义的历史》
材料二：有学者评价某段历史时指出，文化一旦脱离中世纪思想的桎梏，也不能立刻找到理解这个世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。中世纪后期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。
材料三：为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。从那时起，它们才终于联系在一起。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)12-14世纪意大利的棉纺织业出现了新的生产方式，依据材料一，指出“新”在哪里?
(2)材料二中“新鲜思想”指的是什么?分析这一事件兴起的时间?产生的经济根源是什么?
(3)“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件?根据材料三和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要的转折点”的依据。
材料一 法家通过建构相关法律制度来进行社会治理的思想贯穿了整个中国传统社会，以法家思想为基础所建构起来的治民、治官制度，迅速扫清了国家混乱、社会动荡的局面，有效的建立起相对稳定的社会秩序，并建构了比较完整的统一多民族国家理论。毫无疑问，这种兼具理论与实践的法家传统也能够为当今中国提供一种比较系统完善的制度理论参考，所积累的实践经验、教训，成为具有重要借鉴价值的传统资源。
——选编自钱大军《中国传统社会的法家传统及其价值》
材料二 （西欧）新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些时代精神概括起来，就是人文主义精神。
——选编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷）
概括材料一体现的中国古代法家社会治理思想的历史意义及现实价值。结合所学，列举一例能反映材料二时代精神的作品。材料一：“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!
----莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲，非洲等）的人则意味着灾难。
请回答
(1)材料一反映了一个特定历史时期的思想成果，其核心思想是什么？说出这一时期艺术领域的代表人物及其一部作品？这一事件在历史上有何影响？
(2)结合材料和所学知识，说出这一变化的利和弊分别是什么？
【古代欧洲文明】
材料一
| A公职人员从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会 |
| B公元前509年，某一共和国建立 |
| C儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 |
| D亚历山大建立起一个空前庞大的大帝国 |
（1）请将能证明下列观点的字母代号填在相应的位置（只填字母即可）
①雅典民主政治发展到古代世界最高峰
②罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产
（2）B中提到的共和国是哪一共和国？此共和国决策权掌握在谁的手中？
【封建时代的欧洲】
材料二 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家
（3）根据材料二局面的出现是从哪个国家开始的？说明当时的西欧实行什么制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？
（4）请写出材料二中“附庸”对自己的主人需要尽哪些义务？
【走向近代的欧洲】
材料三：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
——注：《马克思恩格斯选集》
（5）根据材料三，分析“最伟大的、进步的变革”是指什么？其核心思想是什么？性质是？
（6）列举此次变革的代表人物3个，及其他们的代表作
（7）从三则材料中，给你带来的感悟？
【推荐1】材料一：文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》（见下图）中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美丽是生动的……
材料二：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”
——伏尔泰
材料三：无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。……要做到这，当然首先必须对所有权和资产阶级生产关系实行强制性的干涉……
——《共产党宣言》
请回答：
（1）材料一中，圣母形象的变化反映了当时的什么思潮？有人认为文艺复兴与古希腊、罗马文化相比并没有本质的区别，对此你如何理解？
（2）依据材料二概括伏尔泰的思想主张。这种思想在18世纪欧洲资产阶级革命的哪部文献中得到充分体现？
（3）材料三著作的发表有何重要意义？材料中的主张后来为哪场革命所成功实践？
（4）依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。
材料一 14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 法国的社会秩序以及人民的思想都被牢牢控制在专制政权和天主教会的手里。与之相对的是，资产阶级的力量逐渐壮大起来，他们想要在政治、经济和文化方面冲破桎梏和枷锁……一场在人类历史中占有重要地位的思想和文化革命爆发了。这一革命运动从思想和理论上为之后的大革命做好了准备。在这场革命中，法国的社会面貌被彻底改变了。
——摘编自（英）乔治·威尔斯、（美）卡尔顿·海斯《全球通史》
材料三 让统治阶级在共产主义面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
请回答：
(1)材料一叙述的是哪场思想解放运动？该运动的核心思想是什么？据材料指出这运动的历史作用。
(2)材料二中的“思想和文化革命”和“大革命”分别指何历史事件？两者是何关系？据材料并结合所学知识，概括出两者爆发的共同历史背景。
(3)材料三的内容出自哪部文件？这部文件的发表有何历史意义？在材料三体现的科学理论指导下，无产阶级在19世纪70年代建立的第一个伟大尝试的政权是什么？
(4)综合上述材料，指出思想解放与社会发展的辩证关系。
材料一 恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
——恩格斯
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三 1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
——摘自部编版《世界历史》九上
请回答：
（1）请写出这场变革的名称以及核心思想？ 15至16世纪，这次变革扩展到欧洲其他地方。请写出英国在这个时期的一位文学巨匠和他的代表作。
（2）根据材料二，英国“新的政治制度”指的是什么？分析这种新制度对英国社会的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识回答，这场革命的标志性成就是什么？该机器的出现有何重大意义？
（4）“以史为鉴，面向未来”，英国的强大给我们实现伟大的“中国梦”带来什么启示？
