【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   思维导图

材料二   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

材料三   秦朝农民要将三分之二的收获物上缴国家。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。秦朝的刑罚极其残酷，民众稍有不慎就要受到刑法处罚。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。

(1)根据材料一中的思维导图，分析出秦朝政治制度的显著特征。
(2)材料二反映了秦始皇采取的措施是什么？
(3)据材料和所学知识，概括秦朝灭亡的原因。
(4)在中国历史上，秦始皇是一位极为特殊的人物，对其评价众说纷纭，褒贬不一。结合所学知识，请你以“秦始皇的功与过”为题谈谈你对秦始皇的评价。

【推荐2】某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦末农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧！
【奋起抗战片】

【改朝换代篇】

材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!

——刘邦《大风歌》

材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何！

——项羽《坡下歌》

（1）秦始皇的暴政表现在哪些方面？   
（2）图1中人物在哪里发动了起义？这次起义的历史地位如何？
（3）图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用？
（4）两则材料分别是刘邦、项羽所作，是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么？

【推荐3】人物与事件是历史的重要组成部分，我们在学习中，对历史人物和事件要有正确的情感、态度和价值观。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：历史学家翦伯赞认为；在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。      

 ——司马迁《史记•张耳陈馀列传》

材料三：某学生的学习笔记：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。

请回答：
（1）从材料一看，历史学家翦伯赞是怎样评价秦始皇的？他这样评价的依据是什么？
（2）依据材料二指出，司马迁是怎样评价秦始皇的？秦始皇的乱政在思想上有何具体体现？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何不同？

【推荐1】中国的每个历史时期都有自己的印记，这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。请你加入历史学习小组，对中华传统文化进行探究吧！
探究一【制度之力】

王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。

——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》

探究二【思想之光】

中华文化重视以人为本，西周时期，周公提出“敬天保民”的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用。

——白寿彝《中国通史》

探究三【科技之星】

①	②	③
西汉时期的纸本地图	伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸……帝善其能，自是莫不用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书·蔡伦传》	我国造纸术于12世纪时经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文化的进步，是中国对世界的一大贡献。 ——马克垚《世界文明史》

探究四【传承之任】

随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识。实施中华优秀传统文化传承发展工程，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。

——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》

(1)探究一中的“既定制度”指的是哪一时期的哪一制度？根据材料概括该制度的影响。
(2)根据探究二，指出我国民本思想在不同时期的表现。结合所学，指出西汉初期践行民本思想的政策是什么，并结合其具体措施谈谈其成效。
(3)一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料。请从探究三中选出两则可用于研究造纸术的一手史料。（填写序号）依据探究三和所学，指出“蔡侯纸”的优点和造纸术发明的意义。
(4)根据探究四并结合所学，谈谈传承发展中华优秀传统文化的现实意义。

【推荐2】经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。

材料一：

        图一   铁质农具                                                                      图二   穿有鼻环的牛尊

材料二：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”’

——摘自余秋雨《文化苦旅》

材料三：文帝二年诏曰：“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。…….其赐天下民今年田租之半。”文帝十三年还下诏全免田租。

——《中国全史》

“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”

——《汉书·景帝》

材料四：东晋政府在境内建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南各地在南迁人民的影响下，学会了使用先进的生产工具和农业耕作经验，经济文化迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，畦畎（qíquǎn田间的水沟）相望；连宇高瓷，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。

(1)依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？
(2)依据材料二结合所学知识判断余秋雨笔下的“它”是指哪一大型工程？这一水利工程建成后，使成都平原成为沃野，被称为什么？
(3)据材料三中的两段内容，分析汉文帝和汉景帝的共同看法是什么？
(4)据材料四，归纳江南地区社会经济得以迅速发展的原因。（写出其中一点即可）
(5)综上所述，对当今社会经济发展有何启示？

【推荐3】在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。

（1）请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。

（2）两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策，请你为他们举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。

（3）唐太宗统治时期，历史上称为？。你还知道与此类似的所谓“盛世”吗？试着例举两个。

（4）主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治，请你帮他们写出来。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一：如下图人物是我国古代伟大的思想家、教育家，他创立的学说对中国社会产生深远影响，他开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。

(1)请写出他的核心思想及在政治上的主张。
(2)材料中“他开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实？

材料二：秦始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。

——王亚南《中国官僚政治研究》

(3)秦始皇“统一宇内”是在哪一年？他创立的最主要的政治制度是什么？他“创导”了此后我国历代王朝地方行政的基本模式是什么？

材料三：刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，数引公卿、郎、将讲论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少租税、徭役。兴修水利，发展农业生产。裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。他统治期间国势昌隆，号称“建武盛世”。

——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

(4)依据材料四，概括刘秀有哪些为政之策？（回答两点即可）东汉后期出现的什么局面使东汉王朝走向衰亡？

【推荐3】十二生肖是汉族和部分少数民族的记岁方法。据专家考证，最早完整记载十二生肖的文献出现于东汉。让我们一起走进东汉，探讨一下东汉的历史。

材料一 南宋诗人陈亮称赞：“自古中兴之盛，无过于光武。”

——《龙川文集》

材料二 民有嫁妻卖子欲归父母者，恣听之。敢拘执，论如律。

——《后汉书·光武帝纪下》

(1)材料一中陈亮赞颂的是哪位皇帝统治时期出现的什么局面？结合材料二和所学知识，分析他为巩固统治采取了哪些措施。

材料三 东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命

皇帝	和帝	殇帝	安帝	顺帝	冲帝	质帝	桓帝	灵帝	少帝	献帝
即位年龄	10	13	11	2	8	15	12	9
寿命(岁)	27	2	31	30	3	9	36	34	14	54

(2)你能从上面表格中发现什么问题？这些问题使东汉中后期出现了什么政治局面？这一政局给东汉带来了什么危害？

材料四 张角是一个伟大的组织者。他在平平常常的布道活动中，已经不动声色地把数十万徒众部署为“三十六方”，大方万余人，小方六七千人，各有自己的首领，都归他指挥。三十六方的教众，有一点是非常清楚的，那就是“甲子”年有“大吉”到来，而最近的一个甲子年就是汉灵帝中平元年(184年)。

——江建忠《漫漫中兴路：公元8年至公元220 年的中国故事》

(3)与材料四有关的农民起义是什么起义？有什么影响？
(4)材料三和材料四之间存在着怎样的内在联系？