【推荐1】泰州某校初三年级围绕“国际关系”开展主题式项目学习，请你按要求参与。

项目一 资料整合

项目二 史料分析

史料1欧洲不再是资本主义的一统天下，自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇。第一次世界大战后由战胜国构建的帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的体系， 是第一个涵盖全球主要大国的多极体系。 ——《20世纪国际格局的演变》

史料2当今的世界格局仍处于一个过渡时期， 在这个过程中出现了权力的转移与扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移， 并扩散到其他地区， 世界格局有进入"碎片化"时代的征兆。 ——《国际形势黄皮书》

项目三 家国情怀

党的十九大以来，世界多极化加速发展，国际关系分化组合更趋复杂，国际格局面临深刻调整，力量对比向更加均衡方向发展。面对保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国……坚定地站在历史前进的正确一边。

——摘编自《中国共产党简史》

(1)请将上述图片反映的历史事件按时间先后进行排序，其中体现侵略与对抗的事件有哪些? (均只写序号)
(2)什么事件使史料1中“欧洲不再是资本主义的一统天下”?战胜国构建了哪一“维持战后和平的体系”?据史料2指出，“过渡期”出现了怎样的权力转移和变化?
(3)据项目三，概括“中国……站在历史前进的正确一边”的对策。并结合中国现代外交史，举一史实说明中国力量发挥了怎样的作用?

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一   鸦片战争后，英国政府强迫清政府签订了中国近代第一个不平等条约。尽管表面上清王朝仍继续维持其统治地位，，但实际上中国已经不再像以往那样拥有独立完整的国家主权，在许多方面不得不受制于西方资本主义国家的摆布，成为西方诸列强掠夺和奴役的对象。

——摘编自朱英《中国近代史十五讲》

材料二   在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园……有一天两个来自欧洲的强盗，闯进了的圆明园，一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。

材料三   1895年有人题联于京师城门“万寿无疆，普天同庆”“三军败绩，割地求和”。

材料四   英国《泰晤士报》报道了此前两天慈禧太后接见各国驻京公使的情况：太后进屋一把抓住美国公使夫人的手，说进攻使馆区是一个错误，这是一个沉痛教训。大清国从今以后会成为外国人的朋友。

(1)根据材料一并结合所学知识，简述中国近代第一个不平等条约的名称，概括其对近代中国社会性质的影响。
(2)材料二中所提到的事件发生在哪一次战争期间，材料中提到的“强盗”是谁？与上述材料有关的这场战争给中国造成什么危害？
(3)材料三中的“割地求和”被迫割了哪些地方？结合材料三分析，这场战争失败的根本原因。
(4)上述材料描述的情景，与哪一不平等条约的签订密切相关。“大清国从今以后会成为外国人的朋友。”对应了该不平等条约的哪一项内容？
(5)回顾上述历史带给你怎样的思考和感悟。

【推荐3】阅读材料,回答问题. 

材料一 对于中国人来说,这场战争是一块界碑.它铭刻着中世纪古老的社会在炮口的逼迫下赶往近代的最初一步--英国兵轮鼓浪而来,由沿海入长江,撞倒了堡垒一壁----这场战争不仅是英国对中国的胜利,而且是先进的西方对古老东方的胜利。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）材料一中的“这场战争”指什么?结合所学知识,指出“这场战争”发生后，清政府与侵略国签订了什么条约？
（2）为什么说“这场战争是一块界碑”?据材料分析,这场战争中,中国战败的根本原因。 

材料二佳士得拍卖行的拍卖品清单 

 
（3）材料二中的拍卖品是在哪一次战争中被哪些国家劫掠的?

材料三

（4）结合所学知识从上述三幅图片看近代西方列强侵略中国的趋势如何？
（5）请你将下列一系列条款结合图片进行归类：（写出符号）
A．划定北京东交民巷为使馆界B．允许日本在通商口岸开设工厂C．英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议D．开放重庆等地为商埠E．开放广州、上海等地为通商口岸F．清政府保证严禁人民参加反帝活动 G.割香港岛给英国H.割辽东半岛、台湾岛及其附属岛屿给日本I.本息共计9.8亿两，以海关、盐税做担保。
图一：____________；图二：____________；图三：____________；
（6）通过以上材料的学习，给你的启示和感受是什么？

【推荐1】阅读材料，回答下列问题

材料一：“中国禁烟运动”给了我们一个战争的机会，……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受，这种机会也许不会再来，不可轻易放过。

——《致拉本特函》

材料二：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。

材料三：漫画“洋人的朝廷”，如下图

——丘逢甲·春愁

材料四：惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。

——田中奏折

（1）材料一“中国禁烟运动”指什么事件？你认为英国发动鸦片战争的根本原因是什么？这次战争对有中国有何影响？

（2）材料二中的去年指的是哪一年？这次战争结果怎样？这次战争对中国的影响是什么？

（3）材料三的漫画出现在哪次战争之后，这次战争签订了什么条约？条约的哪一项内容最能说明清政府成了“洋人的朝廷

（4）田中奏折反映了日本帝国主义侵略世界的野心。为此，日本帝国主义在20世纪30年代制造了哪两次事变，先后侵占中国东北和开始全面侵华战争？

（5）根据材料，结合所学课文，你有什么感悟？

【推荐2】危机会对国家和民族带来冲击，面对危机的应对措施，是对人类政治智慧的考量。下面是张老师围绕“危机与应对”的主题，从历史学科素养角度设计的自主学习任务单，请你完成相关学习任务。
（1）观察下面年代尺，结合所学知识，归纳不平等条约带给中国的共同影响。
任务一【观察数轴——梳理历史线索】

（2）举例说明面对严重的民族危机，中国人在①②两个时间段内分别采取的应对措施。
任务二【解读图示——阐释历史脉络】
（3）完成下面“思维导图”中③④处内容的填写，并概括图示反映的19世纪中期世界历史发展的潮流，及推动这一潮流出现的共同因素。

任务三【分析史料——评述历史人物】

材料一	材料二	材料三
在俄罗斯“世纪风月人物”的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”	20实际30年代中期纽约的一次名义测验显示，罗斯福总统最受欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票数还远远落后于罗斯福	邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家

（4）阅读上面三则材料，结合相关史实，任选其中一位历史人物进行论述。
任务四【归纳提升——总结历史经验】
（5）通过上述探究活动，归纳各国应对危机的方式，并谈谈你的感悟。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

材料二   条约规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。

材料三   条约的主要内容是：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。

——以上材料摘自人教版义务教育教科书《中国历史》（上册）

(1)材料一是清政府在什么战争之后签订的不平等条约？分析这场战争对中国的主要影响。
(2)材料二是清政府在什么战争之后签订的不平等条约？材料二中清政府允许外国在中国投资办厂，而今天中国同样允许外国在中国投资办厂，这两者之间有什么本质区别？
(3)材料三是清政府在什么战争之后签订的不平等条约？分析该条约对中国的主要影响。
(4)综合以上材料，谈谈你的历史感悟。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   地主阶级中的一部分开明人士很早就意识到了中国的危局，一部分人开始睁眼观看世界，例如以曾国藩、李鸿章为首的封疆大吏着手开始由上至下的改良，购买西方先进的武器提高国防能力，但是他们始终没有触及封建体制的改变，始终维护着封建阶层的利益核心。

材料二   资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，却以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体质而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派，夺取了国家政权，却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。

材料三   “走俄国人的路”，是对“社会主义”的追求与认同。由于没有认识到国情上的差异，中国革命遭受一系列挫折与失败。后来，毛泽东号召要立足中国国情，探索“有中国特色”的革命道路。

材料四   邓小平依据对二十多年社会主义经验教训的总结，提出贫穷不是社会主义，社会主义应当富裕……至此，中国人才彻底终结了自近代以来“走他人的路”的历史，开始独立自主地“走自己的路”。

(1)材料一中曾国藩、李鸿章等人为维护“封建阶层的利益核心”发起了哪一运动?请写出这一运动的历史地位。
(2)材料二中的“改良运动”指哪一具体事件?结合所学知识说明“孙中山为首的下层资产阶级暴力革命”的果实尽管被“断送”，但仍有积极意义，请写出一点。
(3)根据材料三指出导致“中国革命遭受一系列挫折与失败”的原因。结合所学知识写出毛泽东在实践中探索“有中国特色”的革命道路指什么?
(4)根据材料四并结合所学知识回答，我国为实现“富裕”的目标在农村采取的具体措施是什么? 开始独立自主地“走自己的路”指什么道路？
(5)百年求索路漫漫，华夏逐梦踏征程。你从中获得哪些启示?

【推荐2】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。

——李鸿章

材料二：试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师强弱相形，贫富悬绝，岂真能制挺以挞坚甲利兵乎？

——“明定国是”诏书

材料三：倾覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公义，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认。斯时，文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。

——《大总统誓词》

材料四：西洋人因为拥护德先生（民主）、赛先生（科学），闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

（1）材料一是李鸿章对什么运动的评价？这场运动的积极作用是什么？
（2）材料二中“明定国是”诏书颁布，宣布实行的是什么变法？请你写出这次变法中维新派的一个代表人物。
（3）材料三中的“文”是谁？他领导的资产阶级革命的指导思想是什么？推翻清王朝统治的是哪一次革命？
（4）结合所学知识和材料四，说出当时正在兴起一场什么运动？在这场运动中，最早宣传马克思主义的代表人物是谁？

【推荐3】阅读下列材料：

材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，莫如学习外国利器。

——摘自《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民，请诸位深信，凡能够维护地主阶级利益的措施，都一一做到了。

——俄国沙皇亚历山大二世

材料三：日本改革落后制度，建立新的体制。首先，削弱封建割据势力，加强中央集权：其次，废除封建身份制度，取消武士特权……引进欧洲刑法、民法和商法，颁布了以普鲁士军国主义宪法为蓝本的《大日本帝国宪法》，宪法标志着日本资产阶级君主立宪制的确立。

——摘自《洋务运动与明治维新的比较》

请回答：
（1）材料一反映了李鸿章什么样的主张?
（2）根据材料二，指出俄国沙皇解放农民的真实目的。结合所学知识回答，俄国废除农奴制度和美国南北战争都解决了资本主义发展所需的什么问题?
（3）结合所学知识指出，材料三中日本“削弱封建割据势力，加强中央集权”的措施是什么?根据材料一、三，归纳在学习西方方面，中日两国存在的差异。

【推荐1】【糊裱匠李鸿章】

材料一：李鸿章对自己的作为做出以下总结：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破尤可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，然究决不定里面是何等材料。”——摘自梁启超《李鸿章传》

【文襄公左宗棠】

材料二：1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。第二年，左宗棠命刘锦棠入疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，先收复乌鲁木齐及其附近地区，然后攻克达坂城等地，挺进南疆。新疆各族人民纷纷拿起武器，主动配合清军作战，痛击侵略者。不久，阿古柏兵败身亡。1878年，清军成功收复除伊犁以外的新疆领土。

——摘编自八年级上册教科书

【变法者康有为】

材料三：1884—1885年中法战争期间，康有为便酝酿变法思想。1888年第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达。之后，他在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想；1898年甲午战争失败，他和梁启超联合赶考书生发动公车上书；8月组织强学会、创办《万国公报》；后续成《孔子改制考》，宣传变法思想。1897年德国强占股州湾，康有为第五次上书光绪帝，呼吁变法救国；1898年他第六次上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新。

——改编自《中国史纲要》等

(1)根据材料一和所学知识，概括李鸿章这位“裱糊匠”是如何对“破屋”“东补西贴”的？
(2)根据材料二，指出左宗棠成功收复除伊犁以外新疆领土的原因。
(3)根据材料三，归纳康有为等人推进维新变法的方式。
(4)综合上述材料和所学知识，你认为这一时期上述人物的共同目标是什么？

【推荐2】改革与人类社会的进步相伴而生，在历史探究课堂上，老师让同学们就改革在中外历史上的作用展开讨论。
（1）以下是几位同学的讨论记录，请将其补充完整。
同学甲：改革是封建社会走向资本主义社会过渡的一种形式，19世纪60年代的 ① 是通过这种形式走上发展资本主义道路的。
同学乙：改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。如20世纪30年代美国的 ②       ，其特点是 ③ 。
同学丙：改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的 ④ 。虽然失败了，但却体现了中国人民用于自救的一种探索精神。
（2）除以上观点外，改革还有什么作用？请你参与讨论，发表你的看法并举一例加以说明。

【推荐3】中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下，带着屈辱、彷徨和困惑堕入近代社会，面对国家危亡，中国人救亡图存的努力也从未停止。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   自强运动的领袖们并不是事前预料到各种需要而订一个建设计划，他们起初只知道国防近代化的必要。但是他们在这条路上前进一步以后，就发现必须再进一步……曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步，但是他们不彻底，仍不能救国救民族。

——蒋廷黻《中国近代史》

(1)根据材料一，写出“自强运动”所指的事件。结合所学知识，列举一例该运动为实现“国防近代化”创办的工业。

材料二   戊戌变法是中国近代化历程中重要一步……梁启超认为：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”

——马洪林《戊戌变法研究百年回顾》

(2)结合材料二和所学知识，分析“戊戌变法”中“变科举”的相关措施是什么？文中的科举制是在何时被废除的？

材料三   事实证明，辛亥革命的坐标设定是世界的和现代化的，它为中国社会的精神面貌和价值理念带来巨大变化，创造了民主政治建设的必要条件和良好契机。由此它并非只是打落了一顶皇冠，而是开辟了中华民族振兴有为的希望之路。

——摘编自王建朗等《两岸新编中国近代史·民国卷》

(3)根据材料三和所学知识，写出辛亥革命先行者的名字。结合所学知识，简述辛亥革命对中国社会政治产生的影响。

材料四   中国的近代化过程，由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国家自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。

(4)材料四中“思想文化的变革”指什么事件？综合上述材料，概括中国近代化探索的主要目的。