【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一     19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。

──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

时间	内容
20世纪50年代初	法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体
1958年	六国又组建欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体
1967年	三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”
1993年	欧盟成立

(1)材料一表明近代欧洲处于怎样的国际地位？据材料一，分析欧洲据此地位的主要原因有哪些？请你写出欧洲对世界的支配在政治革命和文化领域方面的史实依据。
(2)表格内容反映的是欧洲联合的哪一要素？请你把表格内容设计成图示的形式。（要体现它们之间的关系。）
(3)为实现中华民族的伟大复兴，从欧洲发展历程中，你认为有哪些做法值得我们学习的？

【推荐3】实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。九年级某班历史兴趣小组搜集了相关资料，对这个专题做了探究和小结。请完成以下探究活动。

【近代化的轨迹】

材料一：

(1)上面是某同学根据14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。①____，②_____，③_____，④_____。

【近代化的比较】

材料二：法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，他们与资产阶级实行联合统治。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？

【近代化的潮流】

材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件

(3)根据材料三并结合所学知识，指出三国革命中为实现“权利”的诉求或“人权”的伸张分别建立起的政治体制。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？

【推荐1】改革或革命是推动社会进步的两种重要方式，在人类历史发展进程中起到了非常重要的作用。 阅读材料，回答下列问题。

材料一

材料二   1868年，明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施，这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展，而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%---50%，在明治发展的开头几年相当于政府财政收入的90%购买工业设备的外汇主要来自于低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。

——摘编自《新全球史》

材料三 —— 2月19日是俄国农奴制崩溃五十周年。到处都在筹备庆祝这个纪念日…… 在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴，被新一代的农民代替了；这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。工人渐渐联合起来， 展开反对资本家和反对政府的共同斗争。

——列宁《农奴制崩溃五十周年》

材料四   恩格斯在1864年11月就曾经这样预言：“这种人民战争是有了大国以来从来没有过的，它的结局无疑地将决定整个美国今后几百年的命运，美国政治和社会发展的最大障碍―努力制度一经粉碎，这一国家就会繁荣起来，在筑短时间它就会在世界历史上占据完全不同的地位。”

——恩格斯

（1）根据材料一，指出当时日本社会面临着怎样的危机。
（2）根据材料二，概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。
（3）结合材料三和所学知识回答，横线处应该填写哪一年？根据材料三，概括“农奴制崩溃” 对俄国社会产生的影响。
（4）材料四中的“人民战争”指的是哪次战争？说出这次“人民战争”中颁布的调动农民积极 性的法令。结合材料四和所学知识，概括这场“战争”给美国带来的影响。
（5）结合上述材料和所学知识，从这些大国的崛起中反映了什么历史发展规律？

【推荐2】世界工厂为世界制造，世界工厂因创新而不断变迁；创新是推动历史发展的不竭动力。

阅读材料，回答问题：

材料一：如下表工业革命与世界工厂的变迁

	18世纪60年代	19世纪末	20世纪中期	20世纪末
工业革命	第一次	第二次	第三次	第四次
世界工厂	英国	美国	日本
特点	制造中心、科技中心、贸易中心	制造中心、科技中心	制造中心	分散化

材料二：随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。

﹣﹣周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》

材料三：中国商品充斥于世界各个角落，以至于有“离开中国，世界就无法生活”的说法……但是中国关键技术、核心零部件、品牌、市场网络、管理诀窍还在欧美日等跨国公司手中，这就出现了“中国发展，外国赚钱”的局面，利润流向国外。一个公认的事实是，中国的制造业处于价值链的低端。

﹣﹣陶金珏《当代中国世界工厂问题研究》

（1）根据材料一，“世界工厂”的产生起源于哪一历史事件？该事件在政治和经济上对中国产生怎样的冲击？结合所学知识，指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。

（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？列举美国在这一时期的两项发明并结合所学知识，简要说明美国19世纪末成为“世界工厂”的政治原因。

（3）根据材料三，为什么说“离开中国，世界就无法生活”？如何才能改变“中国发展，外国赚钱”的现状？

（4）综上所述，在“世界工厂”的变迁中，从国家和个人的角度有哪些可借鉴的主要经验？

【推荐3】纵观世界历史的发展，各国实力此消被长，国际关系风云变幻，深刻影响着人类社会的发展进程，阅读下列材料，回答问题，
【欧美崛起篇】

材料一：

图A 17世纪中期的英国

图B: 19世纪以前，亚洲（除印度外）以及非洲的大部分地区还是独立的，与欧洲几乎没有任何政治联系。然而，到19世纪晚期，整个非洲几手都被欧洲列强瓜分殆尽，亚洲的政治和经济也被欧洲所控制，到下个世纪时，欧洲的优势地位已经使全球经济连为一体。 ——摘编自【美】唐纳德、卡根等《西方的遗产》

(1)结合所学知识指出材料一图A中这场较量的最终结果。根据材料一图B并结合所学知识。概括欧洲优势地位形成的历史条件。

材料二：“无论就19世纪末和20世纪初资本主义的发展迅速来说，还是就资本主义发展已经达到的最高程度来说，无论就根据各种不同的自然和历史条件采用最新科学技术来说，还是就人民群众的政治自由和文化水平来说，美国都是举世无双的。”

(2)根据材料二并结合所学知识、指出美国在19世纪末20世纪初成为“举世无双”国家的政治因素。
【社会主文国家探索篇】

材料三：斯大林强调苏联的工业化必须从重工业开始，斯大林式工业化道路最终成为苏联实施工业化战略的指导思想，苏联创造的工业化模式在二战以后为众多社会主义国家所效仿，这是因为计划指令性的经济无论在所有制形式上，还是在经济组织和刺激机制上，都表现出较高的效率。

——摘编自詹晓良《社会主义工业化进程中的阵痛一苏联工业化道路的探析》

(3)根据材料三，分析苏联模式在二战后为众多社会主义国家所效仿的原因。

材料四：新中国的成立为建设有中国特色的民主实践拉开了序幕，也为全面系统地进行民主建设奠定了坚实的基础。……经历了建国初期的民主实践探索。加上“两会”的胜利召开推进了民主的建设，新中国从内容和形式上都逐步实现了政治秩序的重构，确立了民主政治生活的基本原则，明确了民主建设的主线，较好地解决了一个新的国家在民主建设方面所必须面对的基本问题，

——摘编自刘焕明《近代中国的民主之路与历史经验》

(4)根据材料四，结合所学知识回答新中国初期“从内容上和形式上都逐步实现了政治秩序重构”的表现。
【世界大战篇】

材料五：

战争结束后，战胜国在1919年和1921-1922年分别召开了……与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。

——摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》

美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国……美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手，美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。

——刘子奎《二十世纪东西方关系》

(5)材料五中所说的“新的国际秩序”是指什么？“资本和军事这两种武器”有何具体表现？
【和平发展篇】

材料六：

当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移……世界格局有进入“碎片化”时代的征兆，

——中国社科院《国际形势黄皮书》

2022年，俄乌冲突成为大家关注的热点问题。2月24日，俄乌军事冲突正式爆发。面对俄乌问题，联合国安理会强调调节的成功取决于国际支持和政治合作，国际社会应该加强在政治上的团结，支持和平解决冲突的努力。

一一学习强国平台

(6)材料中“碎片化”反映出当今世界格局怎样的发展趋势？结合材料，请就如何促进世界的和平与发展提出建议？

【推荐1】阅读下面材料：

材料一：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”

——《世界历史》人教版九年级上册

材料二：农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高。原来农民取得的份地，按当时的市价，总价值约6.5亿卢布，而他们后开实际付出的却不少于20亿卢布。

——《世界历史》人教版九年级上册

材料三：经济方面，改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，……。社会文化方面，提倡“文明开化”，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作。

请回答：
（1）材料一出自哪一法律文献？这一法律文献发表于哪次战争中？
（2）材料二反映的是哪次社会改革？这次社会改革给这个国家带来了什么影响？
（3）材料三反映了哪一历史事件？该事件对日本社会产生了哪些影响？

【推荐2】近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。

材料一 “光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”

——肖德甫《大国法则》

材料二   很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

材料三   当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

材料四   在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》

（1）依据材料一并结合所学知识，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”？
（2）材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？ 沙皇进行“社会变革”的目的是什么？
（3）根据材料三说明日本社会变革的原因？所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，美国进行这次技术革命的政治条件是什么？请举一例美国在这次技术革命中的发明？
（5）上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？

【推荐3】【大国崛起之路】
材料一：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，…… 这个国家出现，虽然只有200 多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。根据材料回答下列问题：
(1)上述两个国家在19世纪中期分别面临哪些危机？
(2)材料一中的“飘扬着星条旗的国家”在强国之路上是如何成功解决这些危机的？这次危机解决之后，该国发生了哪些深刻变化？
(3)材料二中所说“俄国国家全部结构的改变”指的是什么历史事件？这次改革的意义是什么？

【推荐1】人类在危机与挑战中寻求生存。某校历史兴趣小组以“危机与应对”为主题开展研究性学习，请你参与，回答问题。

材料一：美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。

——摘编自《大国崛起》解说词

(1)为了解决“内忧外患”明治天皇政府进行了改革，结合所学知识指出这次改革给日本带来的积极影响。

材料二：国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗，苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。

——华东师大版《世界历史》（九年级下）

(2)面对材料二中所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么措施？该措施起到了什么作用？

材料三：只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。

——罗斯福1933年3月4日就演说

(3)材料三中“危急存亡关头”指的是哪一历史事件？依据材料三分析罗斯福解决危机的手段是什么？

材料四：法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难，反法西斯国家决心共同对法西斯作战。1943年，反法西斯力量在各个战场取得了胜利。1945年5月8日，德国签订无条件投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束。

——摘自《20世纪的战争与和平》

(4)“反法西斯统一战线”建立的标志是什么？哪一战役的胜利成为世界反法西斯战争的转折点？

材料五：

(5)图一和图二反映出人类面临哪些问题？

【推荐2】历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。阅读下列材料，回答问题。

材料一

国家	时间	危机	变革	共同作用
英国	17世纪	A	英国资产阶级革命	都确立了资本主义制度，发展了资本主义
法国	18世纪		法国大革命
日本	19世纪	内忧外患	B

材料二   战时共产主义政策虽然保证了革命战争的胜利，却使苏俄出现了严重的经济政治危机。农民不堪忍受越来越严厉的粮食无偿征集，有意缩减生产，1921年的播种面积就比1920年减少了690万公顷，而1920年的粮食产量也只有1913年的一半。在许多产粮区发生农民骚乱和暴动。

——摘编自徐蓝《世界近现代史》（1500—2007）

材料三   1929年6月15日，美国总统胡佛敦促国会通过《农产品销售法》，拟建联邦农业局，把主要农产品的生产者组成全国性合作社，并建立公司以便稳定农产品价格。但1931年，由于世界市场上农产品价格猛跌，维持国内农产品价格的努力失败。1933年颁布的《农业调整法》旨在限制农产品的产量，1934年的《班克黑德棉花控制法》和1936年的《土壤保护和作物调配法》是辅助和替代1933年《农业调整法》的单行法规。

——摘编自蔡东丽、谢加书《论罗斯福新政时期的农业立法》

(1)请结合所学知识，完成上表。
(2)根据材料二，指出战时共产主义政策导致的问题。结合所学知识，指出为了解决问题，苏俄（联）在农业方面采取的措施。
(3)根据材料三并结合所学，分析美国20世纪二三年代农业政策调整的大背景，并概括美国农业政策的特点。

【推荐3】在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。

材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦，我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份	棉花加工（吨）	冶铁（吨）
1861年	30951	327610
1891年	171994	992210

材料三：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。

材料四：大约在150年前，一个位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家

（1）材料一反映的是俄国哪次改革的什么内容？
（2）材料二反映的现象与材料一的改革有什么联系？
（3）根据材料三，写出这一“宣言”是指哪部文献？它是由谁颁布的？
（4）材料四中“岛国”的变化与哪一历史事有关？
（5）以上三国的发展历程，对我国的经济建设有何启示