材料一、
材料二、向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。
——《权利法案》
材料三、我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
材料四、如果华盛顿是个法国人,而又生活在这样一个时期:内处崩溃边缘,外遭敌人侵略,我想他就不会是华盛顿……至于我,只是戴着王冠的华盛顿。
——拿破仑
(1)材料一反映了那一历史事件?该事件有仟么特点?
(2)材料二中的内容反映了《权利法案》的什么作用?它为哪种政体的确立奠定了基础?
(3)材料三中18世纪“我们”的自由平等受到限制时,“我们”为此斗争的历史事件叫什么?谁是领导人物?
(4)根据所学知识,该如何理解材料四中拿破仑说他是戴着王冠的华盛顿?
(5)试用所学知识并结合以上四则材料分析资产阶级革命的共同影响?
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【文明追溯】
材料一 扩张使罗马开始实现对海洋的统治并打开了地中海帝国的大门,这种扩张自然而然地把国际贸易提到罗马人经济生活和法律生活的首要层面上来。整个商品经济的发展都自然地同这种贸易的发展联系在一起。……商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。
——摘自朱塞佩·格罗索《罗马法史》
(1)据材料并结合所学回答,古罗马的哪部法律最早“体现着商品经济现实"?推动罗马法由公民法发展到万民法的主要因素有哪些?
【思想解放】
材料二 这一时期,人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。
——摘自《为什么是欧洲·世界史视角下的西方崛起(1500-1850)》
(2)根据材料二,指出“这一时期”欧洲社会的核心思潮。结合所学知识说明,这一时期对欧洲社会产生的影响。
【民主宪政】
材料三 短短几千个字,却是第一次把国王和贵族之间的权力关系,转化为明确的法律文字。近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有淡变为东方式的完全不受限制的专制君主。
——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》
(3)依据材料三,“短短几千个字”指的是什么法律文件?写出“近代民主制度”的名称。
【技术创新】
材料四
图一 珍妮纺纱机 图二 改良蒸汽机 图三 早期的火车
(4)材料四反映了哪一事件的代表性成果?结合所学知识,这一事件给人类社会的生产方式带来了什么变化?
【崛起有方】
(5)西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。综合上述材料及问题探究,归纳近代欧洲崛起的因素。
材料一 (近代早期西欧)工场手工业时期,社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围,瓦解了小商品生产,并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。
——(摘自伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》)
材料二 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义,禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库做出了巨大的贡献。
——(摘自康天意《文明的狂飙疾进时代》)
材料三 1648年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,而是欧洲的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利。这两次革命不仅反映了发生了革命的地区即英法两国的要求,而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。
——(摘自马克思《马克思恩格斯选集》)
(1)据材料一说出当时社会关系发生了什么显著变化?其实质是什么?(2)请从文学和美术两个方面各举一例说明材料二中“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”(含作者、代表作)。据材料二和所学知识概括文艺复兴运动的性质。
(3)据材料三和所学知识概括“1648年革命和1789年革命”共同点。
(4)由上述三则材料反映的历史现象和历史事件归纳这一时期历史发展的基本线索。
【推荐3】政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料:
材料一:论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一个大变动。倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”“凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而往收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
——英国《权利法案》
材料三:美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成,掌握立法权;总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家行政大权;最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立,但互相制约,以防止专制的出现。
——人教版高中历史教材必修一
请回答:
(1)材料一中的“大变动”指的是秦朝创立的哪一重要的政治制度?试举一则清朝相关事例说明“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
(2)材料二反映了英国的《权利法案》以什么形式对国王的权利进行明确的制约?通过《权利法案》英国确立了怎样的政治体制?
(3)根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用?
(4)结合上述材料,谈谈你对民主和专制的认识。
材料一 因此,我们,在大陆会议上集会的美利坚合众国代表,以各殖民地善良人民的名义并经他们授权,向全世界最崇高的正义呼吁,说明我们的严正意向,同时郑重宣布:这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家,它们取消一切对英国王室效忠的义务,它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝,而且必须断绝。
材料二 战争之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。
——《大国崛起》
材料三 开万亡灵,饮恨江城……兄弟同心,共御外侮。捐躯洒血,浩气干云。尽扫狼烟,重振乾坤…永矢弗谖,祈愿和平。中华圆梦,民族复兴。
——南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文(节选)
材料四 二口一六年以来,台湾当局加紧进行“台独”分裂活动,致使两岸关系和平发展势头受到严重冲击。我们坚持一个中国原则和“九二共识”,坚决反对“台独”分裂行径,坚决反对外部势力干涉,牢牢把握两岸关系主导权和主动权。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
(1)材料一出自哪一法律文献?结合所学知识概括该法律文献发表的意义。
(2)根据材料二结合所学知识,概括“战争”对美国产生的深远影响。
(3)材料三中“兄弟同心,共御外侮”指的是什么?分别列举正面战场与敌后战场上的一场战役,以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血,浩气干云”的气概。
(4)根据材料四结合所学知识,指出“九二共识”的核心精神并谈谈你对当今祖国统一问题的看法。
材料一 在考察美国兴盛的原因时,我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部,土地肥沃,可耕地占国土面积的90%。其中约占美国全部土地面积的1/2的中部大平原,不仅是美国的,也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去,注入墨西哥湾,给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。
(1)根据材料一回答,有利于美国经济发展的自然条件有哪些?(写出两点即可,2 分)
材料二 下图为富兰克林设计的一幅名为《团结或者死亡》的政治漫画。漫画上一条分节的蛇讽喻北美殖民地的不团结。富兰克林以“团结或者死亡”为标志,敦促殖民地人民团结起来,组织防御联盟以抗击外来侵略者。
材料三 1776年7月4日,英属北美的13个殖民地的代表签署了一份宣言。随着宣言的发表,这些长期以来一直由于风土人情和宗教信仰不同而各自分离的殖民地,共同向着一个团结的国家迈出了正式的第一步。这是决不可能后退的一步。正如富兰克林所表示的:“要么我们团结一致,要么我们将一个个被绞死。”
(2)根据材料二、材料三,提炼出美国要获得独立的最关键因素是什么?
(3)材料三中的“宣言”指的是美国独立战争期间的哪部文献?起草者是谁?
材料四 1787年的费城制宪会议,美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。经过最广泛、最深刻的辩论,联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分权治理国家的格局,用最高法律形式确定下来,这就是美国的联邦主义。
——摘编自黄安年《从战地到史林——邓蜀生九旬文集》
(4)据材料四,概括美国1787年宪法确定的权力格局。
材料五 2017年1月,美国总统特朗普签署了“禁穆令”(即停止中东七国穆斯林移民入境的行政命令),结果被联邦法院法官裁定为违反宪法,被暂停执行。
(5)结合所学知识,指出材料五反映的这一过程体现的原则。
(1)14世纪中叶兴起的文艺复兴运动中,涌现出众多的思想巨人,请写出这位英国人及其一部代表作品。
(2)“生产方式的创新”而带来的革命性的变化在18世纪的欧洲被称作什么?从此以后,什么成为了人类生产活动的主要动力来源?随着这次变革的开始,开启了工业化时代,哪一国家走在了世界的前列?
(3)18世纪后期“刀光剑影、硝烟弥漫”的北美大陆诞生了一部伟大的文献,它既是一份慷慨激昂的战斗宣言,又是一份资产阶级批判陈旧思想的檄文。请问这部文献是什么?通过该文献,我们能观察出北美此事件具有什么性质?
【推荐1】拿破仑是个传奇历史人物,他给我们留下了许多值得思考的历史问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被弄得筋疲力尽的法兰西共和国所需要的军事独裁者。”
——恩格斯
材料二《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限和契约自由等民法基本原则。有些国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。
――改编自北师版《历史》九年级上册
材料三拿破仑通过不断的对外战争建立起辽阔的大帝国,将比利时、荷兰、德意志和意大利的一部分据为直接统治区,间接统治的地区则有意大利王国、莱茵联邦、威斯特伐利亚王国、西班牙王国、瑞士、华沙大公国等。
——华师版《世界历史》九年级上册
材料四1810――1826年,波澜壮阔的拉丁美洲独立运动,粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民枷锁,创建了17个独立国家,基本奠定了现代拉美的政治版图。
——百度百科
(1)材料一中的“军事独裁者”建立了什么帝国统治?
(2)根据材料二,该法律是什么性质的法典?
(3)材料三中的拿破仑战功显赫。他一生经历许多著名战役,请列举一例与他有关的战役。
(4)材料四中的拉丁美洲运动与欧洲革命息息相关。请你列举拉丁美洲独立运动领导人一位。
材料一 《拿破仑法典》详细规定了资本主义财产制度,保证私有财产不受侵犯,宣布“私人得以自由处分属于其所有的财产”,在不违反法律的情况下,所有权是一种“绝对权利”。恩格斯称它为“典型的资产阶级社会的法典”。法典还进一步固定了小农土地所有制,保证农民能够自由地利用自己的小块土地,因此受到农民的欢迎,从而使“拿破仑在农民眼中不是一个人物,而是一个纲领。”法典还确认了资产阶级自由、平等的原则。这就在法律上否定了封建特权,强调了在法律面前人人平等的思想。
——摘编自彭树智主编《世界近代史教程》
材料二 总统有权否决国会通过的议案,但国会仍可以2/3赞同的绝对多数推翻总统的否决。在当时,皇权和世袭贵族仍占主导地位,而根据《美国宪法》创建的共和国却按照规定需要通过选举向美国人民负责,宪法第一句就以“我们美利坚合众国的人民”开头。……到1788年夏,宪法草案在包括马萨诸塞州、弗吉尼亚州和曾经有所保留的纽约州在内的9个州获得批准,进而按照相关规定,正式生效。
——摘自保罗·S·博耶《美国简史〉
(1)据材料一和所学知识,指出该法典在世界法律史上居于怎样的地位。(2)请从材料一文字中,归纳拿破仑“不是一个人物,而是一个纲领”的论据。
(3)材料二体现了《美国宪法》的哪一原则?井概括其主要作用。
(4)综合上述材料和问题,指出上述两部法律文件的共同历史影响。
材料一:这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系,因而,它不仅阐明了古巴比伦的法律制度,也照亮了当时的社会。
——摘自《全球通史:从史前史到21世纪》(上册)
材料二:
——摘编自《罗马法图示》
材料三:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来,但三国的革命作为资产阶级革命,不仅有一定的联系,而且还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的声张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四:这部法令是法国的,第一编是人法,第二编是物法,第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典,它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。
请回答:
(1)材料一中“这部法典”指什么?它在世界法制史上有何地位?试据材料二分析罗马法的发展变化过程。
(2)材料三中“关于权利的诉求或人权的伸张”在三国法律文件中体现的共同思想是什么?受到哪场思想解放运动的影响?
(3)材料四中的法令由谁主持制定?该法令体现了哪些原则?
(4)试为以上材料提炼一个共同的主题。