材料一 1500年左右,它(大西洋)一变而成一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲,非洲等)的人则意味着灾难。
——美 R.R.帕尔默《现代世界史》
(1)结合材料一和所学知识,举出当时为大西洋变为“桥梁”作出突出贡献的两位航海家及主要功绩。这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?
材料二 (两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在(两次)工业革命的推动下,西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪末,帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。
——《世界近现代史》
(2)结合材料二和所学知识,两次工业革命中,“工业化各国”采取了怎样的新生产方式?共同突出的积极后果是什么?
(3)结合材料一、二的相关内容,说出对非洲“意味着灾难”的一重要史实及“19世纪末帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗”引发的严重后果。
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【欧洲发展篇】
材料一 1524年,有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”
——《西方文明史》
材料二 1750—1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。
——《新全球史》
(1)材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了”?西班牙由此走上了什么道路?由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么?【美日崛起篇】
(2)由图片及所学知识,“五月花”号抵达北美150多年后,北美爆发了一场独立战争,请写出战争的转折点及其世界影响。
(3)美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动?1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件?“黑船”事件引发了日本哪一社会变革?
【合作共赢篇】
材料三
美国这样做的目的,是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道,但客观上 却为西欧的经济联合开辟了道路。 ——王斯德主编《世界当代史》 |
(4)材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策?20世纪90年代初,欧洲人为加强联合成立了什么组织?该组织在世界经济中的地位如何?
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(5)据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势?“中国方案”体现了我国怎样的外交政策?
材料一 印第安人称马铃薯为巴巴司,即“生命的食物”。漫长的驯化与艰辛的培育过程中……印第安人从此摆脱了食物匮乏的困境,逐渐脱离采集和狩猎为生的游牧生活,开始了农业生产,进入居有定所的农耕社会。
——王秀丽,陈萌山(马铃薯发展历程的回溯与展望》
材料二
玉米、马铃薯传播路线——人民教育出版社(中国历史地图册》
材料三 在同等地理和投入条件下,栽培小麦每公顷耕地每季可产出420万卡路里,而栽培马铃薯每公顷耕地每季可产出750万卡路里。这对于17世纪以来欧洲人口的快速增长,18世纪下半叶以来的工业革命和城镇化进程,19世纪以来的新一轮农业革命,欧洲成为列强最多最集中的大洲都起了很大的作用。
——张箭《马铃薯的主粮化进程——它在世界上的发展与传播》
(1)据材料一,概括马铃薯的驯化和培育使印第安人的生活产生了怎样的变化?(2)结合所学知识,指出图所反映历史现象的最主要成因。据图描述一条马铃薯传播的路线。
(3)据材料三,指出马铃薯的广泛种植对欧洲产生了哪些积极作用?
哥伦布的发现成为美洲大陆开发和殖民的新纪元,是历史上一个重大的转折点。15世纪欧洲人口急剧膨胀,西方人知道美洲大陆后,使欧洲人有了可以移民的场所,也有了可以使欧洲经济发生改观的矿石和原材料。但同时,这一发现却导致了美洲原住民印第安人文明的毁灭。
不可否认的是,哥伦布的发现进一步推动了世界各地之间的文化交流,欧洲移民则把大麦、黑麦、燕麦、水稻等植物以及马、牛、骡等牲畜带入美洲并生根发芽,这大大丰富了东西半球的文明交流;另一方面,从长远来看,此发现还致使西半球出现了一些与曾在该地区定居的各个印第安部落截然不同的新国家,对旧大陆的各个国家带来极大的影响。可以说,哥伦布发现新大陆具有非正义基础上的客观进步性。
(1)结合所学知识,指出哥伦布的远航行为属于哪一重要历史事件的组成部分。
(2)结合所学知识,指出材料认为“哥伦布的发现成为美洲大陆开发和殖民的新纪元”的依据。
项目化一 【解读·区域一体】
(1)下面场景见证了古代亚欧非地区局部交流的重大历史时刻。请分别简述其如何推动文明的交融。
项目化二 【呈现·合而不同】
和而不同,美美与共。一朵雪花传递人类共同的情感,也巧妙暗合“一起向未来”的冬奥口号。从倒计时短片、参赛国家(地区)名引导牌、演员服装到和平鸽表演、主题歌演唱的背景、主火炬,不同的雪花汇聚到北京,汇成一朵全人类的雪花,“世界大同、天下一家”的主题跃然眼前,中国式浪漫尽在其中。 ——《冬奥观察·解密中国式浪漫》 | 世界性市场的逐渐形成,就将一切文明发展元素变为了世界所共有……西方世界在短短一百多年的时间里,创造了过去几千年都无法超越的财富,最终站在了世界的巅峰……东方世界在曾经的光荣历史中沉沦,被迫打开了尘封已久的大门,开始尝试用资产阶级的生产方式来重建辉煌……总之,一个复杂而又充满生机的世界诞生了。 ——《世界文明史》 |
(2)列举新时代我国符合“世界大同、天下一家”的具体做法。 | (3)根据材料,简述19世纪世界市场形成产生的影响。 |
项目化三 【见证·共同发展】
(4)文明的交流,国家的合作,是世界历史发展的重要动力。请结合所学知识,自拟主题,写一篇150字左右的小短文。(提示:从下图中任选三个方面)
万隆会议 上海合作组织 欧盟 经济全球化 联合国 |
材料一 “市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至手工业再也不能满足这种需求了。于是,蒸汽和机器就引起了工业生产的革命。”
材料二 如图
材料三 英国在占有世界陆地面积的0.2%,人口在当时只有1000多万,占全世界人口的2%、占欧洲人口的10%的情况下,却具有相当于全世界40%—50%的现代工业能力…1850年,英国对外贸易占世界贸易总量的20%,10年后增加到40%。
(1)结合材料一分析工业革命爆发的主要原因是什么?这次工业革命开始的标志是什么?
(2)材料二反映的机器是由谁发明的?它推动了哪些新型交通运输工具的出现?(举两例即可)
(3)材料三中的英国对外贸易占世界贸易的总量从1850年的20%到10年后增加到40%的主要原因是什么?
(4)从上面材料的分析中你能得到什么启示?
【独占鳌头】
材料一英国是第一个迈进现代社会的国家,在18世纪和19世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家。
(1)依据材料和所学知识指出英国在18世纪和19世纪能够发展为世界“领头羊”的原因。
【两虎相争】
材料二丘吉尔参加完第二次世界大战期间的某次会议后,谈感受时说:“我的边坐着巨大的俄国熊,另一边坐着巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
(2)依据材料和所学知识指出材料二中丘吉尔参加的是哪次会议?这次会议之后,世界格局发生了什么变化?
【巨星陨落】
材料三戈尔巴乔夫高唱着“忠于十月革命的理想,忠于社会主义的选择”的口号,却在1990年召开的中央全会上,提出了修改宪法中有关党的领导地位条款的建议,并表示准备实行多党制。
(3)根据所学知识指出戈尔巴乔夫改革导致了怎样的最严重后果?依据材料三,指出其改革失败的原因。
【群雄并起】
材料四当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——《国际形势黄皮书》
(4)依据材料指出世界政治格局的发展趋势。
材料一 在17世纪,可可豆最初作为一种农作物,在巴西的葡萄牙殖民地被种植,并未 进入统一管理的种植园……在接下来的一个世纪里,他们转向了统一管理的种植园模式,让来自西非葡萄牙殖民地的奴隶进行劳动。可可产业充分利用了不同年龄段的奴隶,从蹒跚学步的孩童,到一条腿迈进坟墓的老人,奴隶们全都劳动起来,最大限度地压榨、剥削了奴隶的劳动成果。随着欧洲对巧克力的不断追捧以及巧克力市场的不断扩张,据统计,大西洋奴隶贸易总量的近10%都流向了巴西的可可豆种植园。
材料二 18世纪时,巧克力是贵族的专属吃食,常出现在人们的谈资中。而到了19世纪, 巧克力的形象更为“惬意”,成为中产家庭生活的象征。巧克力不再是与放纵相关的奢侈品,对越来越多的家庭而言,它是一种健康的营养品,是体贴的母亲给孩子提供的爱心食物。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析可可产业兴起产生的原因。(2)根据材料二,概括指出巧克力发生了什么样的变化。
(3)综合以上探究,说明资本主义发展过程具备什么样的特点。
材料一:
军队所到之处,抢劫财物掳掠人口,大批居民被杀戮,成千上万的人被卖为奴隶。亚历山大在征服地区建立的几十个新城市,既是统治当地居民的军事据点,又是希腊人经济活动的中心。随军远征的希腊奴隶主,在城市里或开设手工作坊,或经营商业。许多随军学者搜集了东方许多有关地理学、动物学和植物学的资料和标本,并与当地学者交往。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史・上册》 | 亚历山大东征示意图 |
材料二:横跨欧亚的陆地丝绸之路和连接亚非的海上丝绸之路,是在漫长的历史发展过程中逐渐形成的,张骞、班超、玄奘、郑和、马可・波罗等古代先贤们为开拓建设这两条人类文明交流大通道作出了重要贡献……古代丝绸之路绵亘几万里,延续数千年,积淀形成了跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的丝路精神,即“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”。
——国家博物馆《殊方共享―丝绸之路国家博物馆文物精品展》前言
(2)结合所学,任选两位材料中提到的历史人物(班超除外),仿照示例,围绕他们为丝绸之路的开拓和建设所作出的贡献进行介绍。
示例:东汉时,班超出使并在后来长期经营西域。加强了西域各国与汉朝的联系,保障了丝绸之路的畅通。
材料三:
他们来自一个比欧洲还要辽阔的大陆,当初操着多种不同的语言,代表着多种不同的文化。在长达两个多世纪受奴役的过程中,他们的许多语言和文化都消失了,他们的基因也融混到了一起(并掺进了相当多的白人基因),从而成了美国黑人―一个新世界文化和人种的产物,而不是任何非洲既定民族或文化的直系后裔。 ——托马斯・索威尔《美国种族简史》 |
【推荐1】改革与创新是人类进步的阶梯。习近平总书记2016年在《省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话》中说:“要通过深化改革、创新驱动,提高经济发展质量和效益,生产出更多更好的物质精神产品,不断满足人民日益增长的物质文化需要”。改革是指革除旧制度、旧文化、旧思想,创造富有生机的新制度、新文化、新思想,解放生产力;创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系,形成一种新的生产能力。人类文明既是一部改革史,也是一个不断创新的过程。
读后请回答:
(1)我们的近邻俄罗斯曾在19世纪末60世纪初顺应时代的潮流进行了一次改革,请写出这场改革体现人权的具体内容及此次改革的积极作用。(作用回答出1点即可)
(2)19世纪60年代的日本进行了一次改革,请写出这场改革的名称和最能体现日本改革性质具体措施的内容?
(3)第一次工业革命中哪项发明使生产力得到了跨越式发展?第二次工业革命的特点是什么?这次科技创新中使大规模生产汽车成为可能并走进普通家庭的是哪项发明的出现?
(4)1894年美国工业生产总值占世界第一位,请写出为美国在第二次工业革命中取得突出成就奠定政治前提的历史事件。
(5)上述史料给了你什么启示?
材料一:
材料二:19世纪后期,英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟,岸边工厂排放的污水,也使河水变得污浊不堪。
(1)材料一中的图一、图二分别是哪次工业革命取得的成就?这两次工业革命使人类社会分别进入了什么时代?
(2)材料二中描述的情景反映的是工业化进程中出现的什么问题?
(3)结合材料一、材料二分析,我们在今天的工业发展中要吸取什么教训?
材料一
图1英国伦敦马克思墓 图2英国伦敦达尔文故居
图3哥伦比亚首都波哥大广场的玻利瓦尔纪念碑
材料二 在邦联时期,美国经历了一个中央政府一筹莫展,各州政府自行其是,分崩离析的困难时期。美国人民从自己的痛苦经历中发现,缺乏足够权威的中央政府是年轻共和国的致命弱点。1787年,在费城召开的制宪会议上主张中央政府相对集权,按照联邦宪法的规定,美国的新政体摒弃了欧洲立法机构至上的传统,采取了立法、司法、行政三权分立而又相互制衡的原则。
——摘编自张友伦《美国民主制度的形成、发展和问题》
材料三 第二次工业革命重要成果表
类别 | 时间 | 国家 | 发明者 | 发明成果 | 备注 |
能源 | 1866年 | 德国 | 西门子 | 发电机 | |
1870年 | 比利时 | 格拉姆 | 电动机 | ||
1882年 | 美国 | 爱迪生 | 纽约市珍珠街发电厂 | 第一座中心发电厂 | |
交通 | 1885年 | 德国 | 卡尔·本茨和戴姆勒 | 汽车 | 最早的汽车 |
1893年 | 德国 | 本茨 | 开始生产四轮车 | 现代汽车工业兴起 | |
1894年 | 美国 | 福特 | 制造出美国第一辆汽车 | ||
1903年 | 美国 | 莱特兄弟 | 飞机 |
(2)根据材料二材料并结合所学知识,分析美国1787年宪法制定的背景及主要特点。
(3)根据材料三指出第二次工业革命开发出的新能源有哪些?结合表格及所学知识,概述第二次工业革命的主要特点。