材料一   13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化.工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。

——摘译自[关]詹姆斯·W﹒汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》

材料二   人文主义思想对西欧人向海外发展也起了积极促进作用，他们讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应该通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。这一思想成为海外冒险活动的思想动力.

——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》

材料三   （新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘编自马世力《世界史纲》

材料一   资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

材料二   文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料三   它是“黑暗时代”的中世纪和近代的分水岭，是资产阶级革命的舆论前提。这一运动是使欧洲摆脱腐朽的封建宗教束缚，向全世界扩张的一个前奏曲。

材料一：文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新…新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些特点概括起来，就是人文主义精神。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编（上卷）》

材料二：在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，追求现世生活中的幸福。文艺复兴也让后来的思想与学术有了深入发展。……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。

——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》

【推荐1】阅读下面的两则材料，回答问题。

材料一:“两位陛下决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”

材料二:“陛下可以统治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金。如果采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。”       

（1）哥伦布为何“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？   

（2）从材料二中可以看出西班牙国王派哥伦布开辟新航路的目的是什么？        

（3）哥伦布在新航路开辟中有何重大发现？   

（4）请简要写出哥伦布航行的路线。        

（5）哥伦布发现新大陆的历史作用是什么？

材料一：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国的科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了“人被发现的时代”的发展。

材料二：这位“地理大发现”的先驱者，他先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。他的“发现”开辟了一个新时代，是人类历史上的一个重要转折点。

材料三：

【推荐3】阅读下列材料:

材料一　马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”

材料二　恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁。”

请回答:

(1)与材料一相关的历史事件是什么?

(2)与材料二相关的历史事件是什么?指出这一历史事件性质及核心思想。

(3)材料一、二反映的事件分别在哪个领域为资本主义的产生发展创造了条件?

材料一：

材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。……签署预示着备受煎熬的漫漫长疲结束了，令人欢欣鼓舞的黎明来到了。”

——美国黑人运动领袖马丁·路德·金1963年8月的演讲

材料三：在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展，最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球遗史》

材料四：观察下表回答问题。（摘自世界经济信息网）

材料一   世界因15世纪90年代新发现而发生了变化。欧洲再不是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。

——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》

材料二   19世纪的工业发展以1870年为界，大体上分为两个完全不同的阶段。第一阶段或称为英国时期。可以用两个字来概括煤和铁。当数不清的蒸汽动力应用于铁质机器的时候，规模上的变化已扩大到种类方面的变化，早期工业化制度建起来了。第二阶段或称德国和美国时期（至1917年）。化学家和冶金们已经把早期工业化的两位孪生“大王”（煤和铁）变成了大批种类繁多的全新物质。大规模生产及流动组装线的诞生促进了垄断性组织形成。

——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》

材料三   第二次工业革命重大成就（部分）

1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象

19世纪70年代，爱迪生发明了耐用白炽灯泡

1867 年，诺贝尔发明了现代炸药

1883 年，戴姆勒研制出汽油内燃机

1885年，卡尔·本茨发明由内燃机驱动的汽车

近代史上有过两次工业革命，直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果，感受着科学技术神奇而巨大的力量。

材料一：19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段，各国实力发生了重大变化，资本主义世界出现了政治经济发展不平衡的现象。到一战爆发前，美国的工业产值已经跃居世界第一位，德国攀升到了世界第二，英国、法国则跌落到第三、四位。

——人教版历史教材九年级下册课本

材料二：1919年巴黎和会暂时调整帝国主义战胜国在西方的相互关系，但在远东和太平洋地区，它们之间的矛盾仍很尖锐，各国海军军备竞赛加剧。1921年11月12日——1922年2月6日在美国首都华盛顿召开了由帝国主义操纵的国际会议。

——人教版历史教材九年级下册课本

材料三：

材料四：1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯恩南说：“人们在欢呼雀跃···他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

材料四：20世纪50年代，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡6国先后建立了欧洲煤钢联营、欧洲经济共同体和欧洲原子能联营……1967年欧洲共同体正式成立。它的成立居然能够使一些宿敌一笑泯恩仇，成为欧洲强大和快速发展的双引擎。再后来，各成员国自愿采用一种共同的货币。

——人教版九年级历史下册课本

材料一:下图是世界历史某一时期发展线索示意图

材料二:

	西欧	主张在世界新秩序中和美国平起平坐，为此加快了欧洲一体化的进程
	日本	成为经济大国后谋求成为政治大国，提高日本在国际上的政治地位和影响力
	俄罗斯	拥有辽阔的国土、丰富的资源和强大的军事力量，反对美国单独称霸
	中国	自实行改革开放以来，取得了举世瞩目的成就，国际地位显著提高
图一不平衡的跷跷板	图二苏联解体后部分世界的主要力量

材料三:

材料一：“未来的战争是世界战争，规模空前，破坏巨大，将长达3—4年，将有800万—1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。”

——恩格斯

材料二：

材料三：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

——《联合国家宣言》

材料四：第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击。……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围。

——《世界近现代史》

材料五：