【推荐2】英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体。它们共同构成了17﹣18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。请阅读以下材料，回答问题。

材料一   在议会上、下两院召开的全体会议上，决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国，同时向他们提出一个要求：国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力，不经议会同意不能征收赋税……威廉接受了这些要求，即英国王位，是为威廉三世。此后，英国议会颁布的文件，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则。这次资产阶级革命从1640年的爆发到1688年的结束，经历了半个世纪的反复斗争，推翻了封建制度。它是人类历史上资本主义制度对封建制度的又一次重大胜利。

材料二   认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的、违反事物常规的，也是不合历代先例的，甚至英国最有自信的人也不这样想。在这个时候，人们即使竭尽智慧不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。

材料三   “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。

（1）材料一中文件颁布的目的是什么？此后英国确立了什么政治制度？
（2）材料一中的“这次资产阶级革命”结束的标志是什么？这次资产阶级革命对英国产生了什么影响？
（3）材料二事件具有怎样的性质？
（4）材料三所述的“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么？为这场革命做了理论准备的是什么事件？在这场革命中处死的国王是谁？
（5）依据上述材料，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。

【推荐3】从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的进步和发展．阅读材料，回答问题。

材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料二：1787年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。宪法有许多不足之处，如允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利，等等。

材料三：第一条   中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条   中华人民共和国的一切权力属于人民．人民行政权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——摘自1954年《中华人民共和国宪法》

(1)材料一的条款出自哪一文献？ 结合所学知识指出，这一文献的颁布有何意义？
(2)材料二表明，1787年宪法为美国设计了一个怎样的国家政体？宪法依据的原则是什么？这一宪法有何弊端？
(3)材料三1954年宪法规定新中国的国家性质是什么？国家的一切权力属于谁？
(4)材料三与材料一二所涉及的法律文献在本质上有何不同？

【推荐1】步入近代，英、美、法三国的资产阶级革命影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一 英吉利民族既尊重传统又善于变革，当他们发现只有推行变革才能更好地等重传统时，他们就放弃旧的阵地，接受变革，去尊重新的传统；他们在推行变革时，又以维护和尊重传统为己任……以传统在外壳上的完整延续和内涵上的不断更新，英国形成了以温和的改革与合理的妥协为特征的政治文化特色，即“在冲突中达到融合”的渐进模式．

——姜守明《高中英国史教学与史学范式》

材料二 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙，英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。

——马克毒《世界文明史》

材料三

早期资产阶级革命示意图
（1）根据材料一，概括英国近代政治文化发展呈现出的特点。
（2）根据材料二并结合所学，指出法国革命和英国革命要解决的共同问题。简要说明英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新。
（3）根据材料三及相关史实，提炼一个观点，并进行阐述。（要求：观点明确，阐述要有史实依据。）

【推荐2】纵观世界风云，一场场政治变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读下列材料，回答问题：

材料一   在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。

——阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》

(1)哪部法律文献颁布后，英国的君主立宪制逐渐形成？依据材料一指出英国实行这些制度的意义是什么？

材料二   从世界历史的观点看，18世纪的美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)材料二中，“美国革命”是指哪场战争？这个“新的、不同类型的国家”的政体是？

材料三   英国社会党致电俄国社会民主党:向俄国社会民主党致以兄弟般的问候，并衷心地祝贺它在十月初实现了具有世界历史意义的无产阶级革命。

——《现代史文献选编》

(3)“在十月初实现了具有世界历史意义的无产阶级革命”是指哪一历史事件？这场革命具有的“历史意义”有哪些？（至少2点）
(4)请你写出以上三则材料所涉及的政治变革对社会发展所起的共同作用。

【推荐3】提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。运用所学知识，回答下列问题。

【时空观念】

材料一

（1）学习历史要准确把握时空观念。下列时间轴中，罗马共和国建立大约位于以下标尺中A、B、C、D的哪个位置？罗马共和国时期所颁布的第一部成文法是什么？

【史料实证】

材料二   文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是象花开花落那样，只是周而复始的重复。

（2）论从史出的史证意识是历史学科素养的重要表现。根据材料二列举一例文学方面的巨大成就及其体现的核心思想。

【历史解释】

材料三   英国用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——摘自钱乘旦《世界现代化历程》

（3）历史解释体现了对历史事件进行理性分析和客观评判的态度与能力。材料三所指的政治制度“新”在哪里？据此材料归纳这种“制度”对英国历史产生的影响。

【家国情怀】

材料四   现在我已经完成赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。

——摘自《华盛顿在1783年12月向国会交出军权仪式上讲话》

（4）家国情怀是学习和探究历史的人文追求。根据材料四及所学知识概括华盛顿为美国人民所做的贡献以及他身上体现的精神。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一   统编教材《世界历史》目录节选

……     ………… 第五单元   走向近代 第13课   西欧经济和社会发展 第14课   文艺复兴运动 第15课   探寻新航路 第16课   早期殖民掠夺

第六单元   资本主义制度的初步确立 第17课   君主立宪制的英国 第18课   美国的独立 第19课   法国大革命和拿破仑帝国 第七单元   工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课   第一次工业革命 第21课   马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

材料二

材料三   19世纪中叶，英国率先进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……奥地利和意大利也因和法、德接壤，成为其他欧洲国家的先行者。

（1）根据材料一所提供的目录，指出十九世纪中期以前世界历史发展的主要阶段性特征。
（2）材料二中的图二反映的历史事件发生在哪次政治革命中？该事件和图片一中的人物有何内在联系？
（3）材料三反映了什么史实？
（4）综上所述，概括西方在世界上确立优势地位的条件。

【推荐2】阅读材料，回答问题。
【制度的创新】

材料一   英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。

——马克垚《世界文明史》

材料二   革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，面且是与整个旧世界专制主义分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家—美利坚合众国正式诞生了。

——赵晓兰《美国的诞生》

材料三   “在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”

——初中历史教材

(1)材料一中为了将“紧箍咒”套在英国王权之上，1688年英国采取了什么重大举措？英国王权完全受制于议会是通过哪一文件实现的？英国因此确立了什么样的政治体制？
(2)材料二中的美利坚合众国建立的标志是什么？为了巩固国家独立，1787年美国政府采取了什么重大行动？材料中这个“新型国家”的政体是什么？
(3)1789年，法国爆发了哪一重大历史事件？同年法国颁布了哪一法律文件？请根据材料三概括这部法律文件的主要主张。
(4)根据材料和所学知识，请你指出英、法、美资产阶级革命的根本目的是什么？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大革命》

材料二   “人类千万年的历史，最为珍责的不是令人炫目的科技，不是大师们浩瀚的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”

——美国前总统小布什的演讲

(1)材料一中提到的法国、美国资产阶级革命面对的“强大敌人”分别是谁？
(2)根据材料二，联系1787年美国宪法，说明美国是怎样把统治者的权力关进“制度的笼子”里的。

材料三   早期资产阶级革命示意图

(3)根据材料三，提炼一个观点，并加以阐述。(要求：观点明确，阐述要有史实依据。
(4)综合以上材料，概括人类政治文明的发展趋势。