材料一
图一
图二
材料二 欧洲文艺复兴是一种思想,它最光辉之处在于强调人的尊严,挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性。文艺复兴时期,表现人的思想和行为的诗歌、绘画以及其他文学艺术作品广为流行,作品是否表现人的思想和行为成为文艺复兴时期艺术的试金石。
——摘自德拉·塞德尔《探寻欧洲文艺复兴文明》
材料三 1640年英国资产阶级革命爆发后,资产阶级通过内战推翻了封建的君主制…英国统治阶级需要君主制和王室,关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具,1688年的光荣革命实现了这种设想以议会为核心的君主立宪制便逐渐形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式,并一直延续至今。
——摘自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》
请回答
(1)根据材料一,指出图一是哪一朝代的政治制度示意图?与图二机构设立相关的人物是谁?从图一到图二,反映了我国古代社会发展的趋势是什么?
(2)根据材料二,指出材料反映了文艺复兴的什么思想?结合所学知识,列举一例文艺复兴时期的文学艺术作品。并简要分析文艺复兴对欧洲社会发展的作用。
(3)根据材料三,指出英国资产阶级革命的目的。结合所学知识,指出为什么说“1688年的光荣革命实现了这种设想”?英国资产阶级创造的“统治形式”对英国发展产生了什么积极影响?
(4)综合上述材料,请你谈谈中外社会发展的历程有何不同?
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材料一 唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才,知人善任,同时减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治,重用贤能,实行了一系列改革;他发展经济,改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
(1)根据材料一,写出“盛世”和“鼎盛”局面的名称。材料二 宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”
——《宋史·职官志》
(2)依据材料二结合所学知识,指出宋代中央加强对地方管理的措施。材料三 朱元璋建立明朝后,为了巩固统治,他在积极恢复发展社会经济的同时,在政治上采取一系列措施,从地方到中央全面改革官制,以强化皇权。
(3)材料三中,朱元璋为进一步集中权力,在中央废除了以往长期存在的哪种制度和哪一机构?材料四 下图为该机构外景,它设立于雍正年间,为清代所独创,它直接听命于皇帝,随时承旨,随时草诏办理。它的出现,标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰。
(4)材料四中这一“机构”的名称是什么?为什么说这一机构的设置标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰?材料一
图一 图二
(1)材料一中图一所示是哪种政治制度?这种政治制度进步完善在何时?
(2)材料一中图二反映的是哪朝实行的政治制度?为实行有效统治,该朝是怎样加强对今台湾地区管辖的?台湾在该朝时称什么?
材料二 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
(3)材料二反映的是哪位皇帝改革官制的措施?为监视官民,他还设立了哪个机构?
材料三
(4)材料三:是哪位皇帝在位时设立的什么结构?
(5)通过上述材料反映出我国古代皇权和相权的什么变化?
材料一:周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能 禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之甚足易制,天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)根据材料一,概括战国时期分封制的影响,并指出秦朝是如何破解的?
材料二:明朝在各省实行三司分治的制度。三司即承宣布政使司(简称布政司)、提刑按察使司(简称按察司)和都指挥使司(简称都司),在职能上,布政司掌理民政,按察司掌理监察地方官员和刑名司法,都司则管卫所军政。这三个部门的设立,既是行政上的分工,也是对地方权力 形成制约的制度安排。其目的在于加强中央对地方的垂直管理。
(2)依据材料二指出,明朝在地方的行政制度与前代相比发生了什么变化?它是想通过什么办 法达到“加强中央对地方的垂直管理”的目的?
材料三:中华文明发源于黄河沿岸……黄河的淤沙含量令人叹为观止……在帝制时代以前, 各自修建的治水工程经常是彼此分开的封建国家之间发生纷争的原因,直到公元前221年统一 中国的出现,这个问题才得以解决。在中国,降雨的季节性很强……导致中国频发水旱灾害…… 公元前221年之前的数个世纪里……农民因饥饿和食品短缺而参加战争。大自然还给中国设置 另一个难题,即北方边疆的安全问题。解决此类问题的方案,也与国家的统一和中央集权相关。
——黄仁宇《现代中国的历程》
(3)依据材料三,概括古代中国出现统一的中央集权国家的原因。
材料一:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
——摘自部编人教版九年级上册世界历史
(1)根据所学知识,13、14世纪,改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么?
材料二:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革(达·芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
(2)材料一中“最伟大的、进步的变革”指的是什么?结合所学知识,指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
材料三:1492年8月3日,他受西班牙女王派遣,带着给印度君主和中国皇帝的国书,率领三艘百十来吨的帆船,从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋,直向正西航去。经七十昼夜的艰苦航行,10月12日凌晨终于发现了陆地。这一发现成为新大陆开发和殖民的新纪元,进一步地推动了世界各地之间的文化交流,但同时,这一发现却导致了印第安人文明的毁灭。
(3)材料三中的“他”是谁?“新大陆”指哪里?根据材料三并结合所学知识,概括新航路开辟的影响。
材料四:观察下面图表
美洲15—19世纪居民结构变化(估值)
白人 | 黑人 | 混血人种 | 原住民 | |
1490年 | 0.00% | 0.00% | 0.00% | 100% |
1570年 | 1.37% | 2.42% | 0.25% | 96.06% |
1650年 | 6.42% | 8.95% | 5.70% | 80.65% |
1852年 | 7.77% | 14.47% | 36.84% | 48.39% |
18世纪某一贸易市场的场景
(4)导致表中居民结构和人口迁移变化的原因有哪些?上图反映了资本原始积累的什么特点?
材料一 14世纪中叶以后,越来越多的领主出租直领地,不再参与生产管理。土地所有者出租土地,有的提供一部分经营资本;经济实力较强的实际经营者承租土地,提供种子、牲畜、农具和其余资本,使用少量雇佣工人来耕种土地,并将产品推向市场。伴随农产品的富余,手工业和农业逐渐分离,手工业者也更多的为市场而生产。13世纪以来,为了缴纳封建赋税,农民在家里用自己的生产工具从事手工生产。后来,商人向工人提供原料,提供统一的生产工具,工人集中在同一地点集中劳动,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。
——摘编自九上教材
材料二 上帝赋予了人按照自己的意志塑造自己的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。
——(意)皮科·德拉·米兰多拉(1463—1494)《论人的尊严》
(1)根据材料一并结合所学,指出13、14世纪以来,西欧农业和手工业领域出现的新的生产组织分别是什么?
(2)根据材料二并结合所学,指出材料二体现了近代哪一思潮?这一思潮出现的根本原因是什么?
(3)综合上述材料并结合所学,概括材料一与材料二之间的关系。
材料一:13-17世纪英国大事记(部分)
1215年英格兰颁布《大宪章》
13世纪末英格兰基本确立议会制度
1603年开始了斯图亚特王朝统治
1640年议会重开,抨击国王专权
1642年查理一世挑起内战
1649年查理一世被杀,宣布为共和国
1653年克伦尔独揽大权
1685年恢复专制制度
1688年光荣革命
1689年议会通过《权利法案》
材料二:《权利法案》的颁布奠定了英国君主立宪制的基础。18世纪,国王逐渐出内期(内阔原是指国王主持的议决国家大事的最高行政班子),内会议转而由内大臣主持称“首相”。后来首相由在下议院中获胜的多数党领抽担任,成为政府首脑,是掌握国家实权的关键人物。但以首相为首的内阔和政府必须对议会负责。19世纪的议会改革,扩大了人民的一部分民主权利。随着责任内阔制逐步形成和完善,英国产阶级代议制民主政治最终确立。
材料三:在1760年,英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右,工人们基本已按工厂制度组织,在厂内进行机器生产。
——摘编自[英]波斯坦等《剑桥欧洲经济史》
(1)根据材料一,概括指出推动英国社会政治制度转型的因素。
(2)根据材料二,概括指出18世纪后,英国的政治体制有了哪些新发展?
(3)据材料三结合所学知识,英国棉纺织业的生产方式出现了什么变化?
(4)综上材料,我们可以汲取到英国崛起的哪些智慧?
材料一 “光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件,它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。”
(1)材料一这场革命,使国王和议会的权力发生变化是通过哪部法律文献得以实现的?
材料二 “美国法治建设”结构示意图(局部)
(2)材料二是某同学构建的有关“美国法治建设”的结构示意图(局部),请你帮助他补充完整。写出①②处对应的法律文献名称。
材料三 伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
(3)根据材料三并结合所学知识回答:“1804年”相关的法律文献是什么??伏尔泰是什么思想解放运动的代表人物?
信息一:英国启蒙思想家洛克认为,统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则,如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产,而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的,那就是暴政。
信息二:19世纪40年代以前,工业国家工人收入低微,物质生活贫苦。许多工人家庭常年只能吃黑面包,缺乏基本的营养。全家几代十几口挤在一间小屋,虽然劳碌终日,却只能求得温饱,遇到涨价、失业、生病、工伤,往往债务缠身,赊欠无门,连简陋的家具也送进当铺。而资本家的财富却“令人陶醉地增长”,他们生活悠闲,过着奢华的生活。
(1)信息一主张用什么来限制统治者的权力?英国资产阶级革命后颁布的哪一文件体现了这一主张?英国资产阶级革命的影响是什么?
(2)信息二反映了工业革命后怎样的社会状况?在探索社会改造方面,马克思和恩格斯作出了哪些努力?