阅读下列材料并回答问题。
材料一:《太平广记》记载:“进士科,始创于隋大业中,盛于贞观永徽之际,缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。”
材料二:唐朝时科举制度进一步完善,进士科逐渐成为最主要的科目,还创立了殿试制度。
(1)材料一中“大业”应该是哪位皇帝的年号“进士科”的创立标志着什么?
(2)材料二中的“殿试制度”是哪位皇帝创立的?除该人物外,请再写出唐朝完善科举制度的人物一位及其措施一例。
(3)请对今天的考试制度提一点建议。
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【隋朝兴亡】
材料一:公元6世纪80年代,在结束了南北朝的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
(1)材料一中隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关?
材料二:炀帝遂恣荒淫。登基之初,即建洛阳,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河,北通涿郡……丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。
(2)材料二中列举了隋炀帝哪些征发农民的史实?你认为隋朝由盛而速亡的主要原因?
【人才选拔】
材料三:《全球通史》中写道:“这一制度,中国推行了一千三百余年;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。”
(3)材料三中的“这一制度”指什么?它对当时的社会产生了什么影响?
【经济繁荣】
材料四:
项目 | 隋初 | 隋盛时 |
人口 | 三千多万人 | 四千六百多万人 |
垦田 | 一千九百多万顷 | 五千五百多万顷 |
粮仓 | 长安太仓 | 洛阳含嘉仓、洛口仓 |
材料五:计天下储积,得供五六十年。
(4)材料四、五反映了隋朝社会的什么景象?
(5)通过上述史实探究,你从中得到怎样的认识?
【制度创新篇】
(1)唐朝已经用分科考试选拔人才,请问这是一种什么制度?
【和谐盛世篇】
(2)唐太宗统治时,之所以出现政治比较清明的盛世景象,与他广开言路、善于纳谏是分不开的,他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁?唐太宗时期的统治被称为什么?
【民族关系篇】
(3)唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之一。”这体现了他开明的民族政策,试举一例说明。
【对外关系篇】
(4)唐朝时实行对外开放政策,中外友好往来比较频繁,试举一例说明。
【文学艺术篇】
(5)唐朝时文学艺术成就辉煌,请你写出两位诗人或两位书法家。
【启示篇】
(6)唐朝的繁盛给后人的历史启示是什么?
材料一
(1)材料一中图1所反映的现象与我国古代哪一选官制度有关?这一选官制度在明清时期发生了什么变化?图2所示机构中分管官员选拔的部门是哪个?
材料二 只因宋初太祖太宗不识大体,立意把相权拿归自己;换言之,这是小兵不放心大臣;这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊,社会读书人少,学术中衰,反对的也只晓得唐制不如此而已,并未能通揽大局,来为有宋一代定制创法。
——摘自钱穆《中国历代政治得失》
(2)为实现材料二中“把相权拿归自己”的愿望,宋太祖采取了哪些措施?
材料三 古代中国,皇权居于权力的最高峰,然而实际上的行政权力掌握在官僚政治系统手中,官僚政治系统的核心是宰相,负责处理全国的一切政务。近在咫尺的元代权臣乱政,无疑使朱元璋坚定了解决君相之争的决心……朱元璋以谋反的罪名将左相胡惟庸抄家灭族,大肆捕杀胡惟庸同党,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。将在我国实行了至少一千五百年的宰相制度正式废除。
——摘编自牟珊珊《浅谈明朝宰相制度的废除》
(3)根据材料三及所学知识,指出朱元璋废除宰相制度的原因(写出两点)。
材料四 故宫导游解说:“这个不起眼的‘偏房’(图3),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(4)材料四中导游所说的“偏房”是清朝哪一机构的旧址?该机构的设置有什么重大影响?
(5)综合以上材料,分析我国古代政治制度呈现出怎样的发展趋势?
【初步确立】
(1)废除了前朝的选官制度,初步建立起通过考试选拔人才制度的隋朝统治者是谁?写出进士科创立的标志性意义。
【逐渐发展】
(2)贞观时期,统治者增加了科举考试科目,鼓励士人报考,使哪一科目逐渐成为最重要的科目?武则天统治时期大力发展科举制,创立了哪一制度?
(3)宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制,写出两例具体表现。
【以古鉴今】
(4)以上探究对当今社会有何借鉴意义?
【伟大工程】
材料一 古人评论大运河说:“天下转漕,仰此一渠。”(翻译:国家的水路运输粮食,都要依靠隋朝大运河)
(1)结合所学,分别写出隋朝大运河的南北起止地点。根据材料一并结合所学知识,概括大运河的开通有什么作用?
【制度和文化】
材料二 唐代诗歌在中国古代一支独秀……科举制度在唐朝走向完备,在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐,这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。
——郭桂花《科举与唐诗的繁荣》
(2)根据材料二,概括唐诗繁荣的重要原因是什么;唐朝有很多著名诗人,请举出一位著名诗人。结合所学知识,说一说科举制度在唐朝时完备的表现。
【对外交往】
材料三 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来……
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史(全一册)》
(3)根据材料三,指出唐朝中外交流出现盛况的原因。结合所学知识举出一例唐朝中外交往的典型事例。
(4)综合上述材料,隋唐时期的强盛可以给我们今天的中华民族伟大复兴提供哪些启示。
材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生,自由报考原则,不论贵族和平民都可以参加公开考……各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内……切以文章定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
材料二 科举制的完备及发展
帝王(朝代) | 唐太宗 | 武则天 | 唐玄宗 | 明代 |
措施 | ① | 增设殿试和武举 | 诗赋 | 八股取士 |
材料三 公元1755年胡中藻著有《坚磨生诗钞》,乾隆指摘诗中“一把心肠论浊清”之句,“加独字于国号之上,是何肺腑?”诗中“与一世争在丑夷”“斯文欲被蛮”等句,因有“夷"“蛮"字样,被指责为诋骂满人,结果胡中藻被杀。
(1)材料中的“科举制”正式确立的标志是什么?当时在位的皇帝是谁?
(2)请写出唐太宗时期发展科举制的措施两例。
(3)从材料三中胡中藻被杀的原因可推断清朝统治者在思想领域实行哪一措施?
(4)结合明朝改变科制度与材料三所反映的现象,体现了封建统治者怎样的意图?