【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：

元朝中央机构图                         明朝中央机构图

（1）依据材料一，指出明朝朱元璋对中央官制是如何改动的？对皇权有何影响？

材料二：本正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保直（官变值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之蓬密者入直络写……机务及用兵皆军机大臣承后，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。

——赵翼《檐曝杂记·军机处》

（2）材料二所示，雍正年间设置的中央机构是什么？依据材料回答“承旨诸臣”有何职责？

材料三：

（3）图中从左至右，皇帝都坐着，而大臣则由坐到站再到跪，反映了怎样的发展趋势？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题

材料一

(1)阅读图1、图2，指出所体现的制度分别属于哪个朝代？明朝朱元璋采取了什么措施，导致图3与图1、图2大不同？

材料二   清朝：（军机大臣）【只供传述缮撰，而不能有赞画于其间】

——赵翼

(2)材料二中的清朝的军机大臣在什么机构中工作？这个机构是在哪一个皇帝时设置的？它的设置有什么影响？

材料三   《明史》记载：（科举考试）科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。

(3)据材料三，指出明朝科举考试发生的变化，并分析这种变化带来的危害。
(4)依据上述材料概述中国古代君主专制制度的发展趋势。

【推荐3】古政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，古代中国各朝代的政治制度既有沿袭，又有创新。阅读下列材料，回答有关问题。

材料一   中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——钱穆《国史新论》

材料三:在地....取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。       

——人教版《中国历史》七年级下册

材料四   雍正皇帝因为这个天才式的发明，终于为清朝一劳永逸地解决了“君相争权”的问题。皇帝们……牢牢掌握权柄。

——《百家讲坛》

材料五从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是 为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿革益损，而无根本性质的变动。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

（1）阅读材料一，材料中的“制度”的首创者是谁？为了有效地加强对地方的管理，他采取了什么措施？
（2）材料二中的“这两种制度”分别指的是什么制度？依据材料指出这两种制度实施的共同影响。
（3）结合所学知识，指出推行材料三措施的皇帝是谁?材料三中地方官制的改动，最突出的特点是什么?
（4）阅读材料四指出，“这个天才式的发明”指的是什么？
（5）据材料五，你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”？
（6）综合上述材料，请简要概括中央集权制度的发展趋势。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一“至于藩镇时代的意义，就在于它见证了帝国从区域本位向中央本位的转变。”这也开启了宋代那种基于理性计算的实用主义策略：以“强本弱枝”为主导思想，宁可放弃边地来巩固中央权力。

——维舟《另一种“唐宋变革说”》

(1)“藩镇时代”是在哪一动乱事件之后逐渐形成的？结合所学知识，指出宋代为“巩固中央权力”，在地方上采取的措施。

材料二明太祖于洪武十三年（ 1380年）以左丞相胡惟庸谋反为借口，罢中书省，废丞相制，提高吏、户、礼、兵、刑、工六部的地位，分任朝政，直接由皇帝指挥。

——白寿彝《中国通史》

(2)根据材料二，指出明朝初年中枢权力机构的变化，结合所学知识，概述这一变化的直接影响。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出军机处设置的影响。

【推荐2】中国古代政治制度对中国历史产生了深远的影响。阅读图片，完成下列各题。

请回答
（1）图一中的中央机构制度开创于哪个朝代？
（2）图二中是哪一朝代？在这一朝代，哪一个传统悠久的中央官职被废除？
（3）设置图三中军机处的皇帝是谁？该机构的设置有何影响？
（4）从以上三幅图片看，中国古代中央机构不断变革的趋势是什么？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

民主与法治是人类政治文明的重要成果，法律文献是国家统治的有力支柱，它为国家配置提供了法律依据。

材料一   ①凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法权利。

②凡未经议会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

③向国王请愿乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。

④除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军皆属违法。

材料二   人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府，而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。

——《独立宣言》

材料三   这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则……

第一条，在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

第六条，法律是公共意志的表现……在法律面前，所有公民都是平等的。

第十七条，财产是神圣不可侵犯的权利……

(1)阅读材料一中《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的？这一文献为英国逐渐确立起哪一政治体制奠定了基础？
(2)材料二《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？《独立宣言》局限性表现有哪些？
(3)材料三出自法国大革命时哪一部法律文献？这一文献宣告了哪些基本原则？

【推荐2】根据下面提供的信息，回答相关问题。

材料一：他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的理想生活。

材料二：

(1)材料一中的“他”是谁？“他”是哪场运动的代表人物？这场运动对当时社会的人有什么意义？
(2)材料二图1夫妇是通过什么事件入主该国的？他们能够加冕是接受了议会通过的哪部法律文献？此文献颁布以后，这个国家逐步确立的政治体制是什么？
(3)材料二图2表明该国家正开展着一场没有硝烟的革命，这场革命名称是什么？这场革命使人类进入了什么时代？
(4)材料一、二反映的历史，都出自一个国家，这个国家经历了这些历史事件后发生了很大的变化，这些变化给我们的启示是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   （17世纪）英国革命对绝对王权的民主化改造，其巨大的成果就是创造了一个全新的政治体制。这一创新主要变化是：通过立法实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束……

——摘自杨宁一《历史教学新视野》

材料二   1787年《联邦宪法》体现美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排……美国人创造出了一个全新的政府权力机构，国会、总统、最高法院三足鼎立，互相制衡。美国的民主是通过许多的妥协来完成，如保留着种植园奴隶制。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料三   拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量？还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——（美）弗兰克萨克雷（美）约翰芬德林主编《世界大历史》

请回答：
(1)结合所学知识，简述材料一中英国“全新的政治体制”名称及创造这一体制的标志。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳美国1787年《联邦宪法》确立了怎样的政治体制？有何局限性？
(3)结合所学知识指出材料三中“法国大国革命的理念”集中体现在制宪会议颁布的哪个著名文献中？
(4)结合所学知识说明，材料三中拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么?

【推荐2】各国在历史进程中所走的道路，是历史的选择、人民的选择。阅读材料，回答问题。

材料一   

（1）上图所示政体出现在哪两个朝代？这种政体发挥过怎样的作用？

材料二   共和政体也，其种类复千差万别，……第一种，人民公举大统领而大统领掌行政实权之共和政体。此共和政体之最显著者，美国是也。……第五种，虚戴君主之共和政体。英国是也。……英之有王，不过以为装饰品，无丝毫实权，号为神圣，等于偶像。……今省名曰虚君共和制。……共和政体实则各有所长，而后进国择所仿效，要当以适于己国情形为断。”

——梁启超《新中国建设问题》

（2）梁启超所说“虚君共和制”确立的主要标志是什么？从材料中看出，他对我国制度建设的态度怎样？

材料三   《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生。从此，工人阶级的革命斗争有了科学理论的指导。无产阶级政党陆续建立起来，工人阶级政权的建立有失败的尝试，有成功的实践，出现了较大的挫折，也创造了发展的典范。

（3）材料所指工人阶级政权建立的第一次成功实践和较大的挫折分别指什么？

材料四   二战结束后，世界进入美苏两强争霸的两极格局，为了重树大国地位，欧洲国家走上了联合之路。在美苏掀起的冷战中，不断扩大在美苏之间的回旋余地，在极短的时间内重新崛起，并在冷战结束后的多极化世界里成为重要的“一极”。

——《大国复兴之路》解说词

（4）依据材料四并结合所学知识，说明欧洲国家在60年代通过哪一机构“走上了联合之路”？目的是什么？

【推荐3】大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料回答问题。

材料一导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在宫廷政变之后，英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制改革保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件

——《强国之鉴》

材料二1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京，1870年东京与横滨间的电报线路开始通报。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。

——摘自川教版初中历史教学参考书

材料三独立后的美国经济迅速发展，1860年工业总产值跃居世界第四位。但是南北经济形式之间的矛盾日益尖锐，严重阻碍了美国资本主义经济的发展。

——摘自岳麓版初中历史教学参考书

材料四大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制的创新……列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，由加强了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

（1）材料一中英国怎样建立“适合国情和生产力发展的政治体制”的？为了限制国王的权利，英国议会通过了什么法案？

（2）材料二中这些成果出现在日本的什么改革之后？这些成果与日本改革的哪一项内容有关？

（3）为解决材料三中所述问题，美国采取了怎样的措施？

（4）面对发展过程中出现的问题，20世纪30年代的美国在经济政策方面做了怎样的调整？这些调整的积极作用是什么？

（5）大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来，你认为大国崛起对我国的社会主义现代化建设有什么样的启示？