(1)图一人物在1914年为了征服巴尔干半岛上的塞尔维亚举行了军事演习,引发了第一次世界大战。这次世界大战的导火线是什么?图二事件的爆发标志着什么?
材料二 1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文,沉痛地说:“胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!”……5月3日晚,北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书“还我青岛”四个大字,全体同学更加激愤。第二天,五四运动爆发了。
——摘自2017年教育部审定义务教育教科书八年级历史上册
(2)“五四运动”爆发的直接原因是什么?根据所学知识回答最能体现五四运动性质的口号是什么?
材料三 丘吉尔在谈到中国远征军入缅(甸)作战时说:如果日本进军西印度洋,必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃,能防止上述局势出现的只有中国。苏联元帅扎哈罗夫说:日本之所以没有立即对苏联开战,是因为它的大量军队被牵制在中国。军事史家富勒指出:美英所引以为幸的是,日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点,也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战,这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。
(3)据上述材料结合所学知识写出中国在二战中发挥的国际影响是什么?
材料四 “冷战”结束后,英国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则",西欧和日本都有自己的主张,中国要求建立,新的国际政治和经济秩序。
——刘金质《冷战史》
(4)根据所学知识回答:美苏战时同盟关系正式破裂、“冷战”开始的标志是什么?用当今世界政治格局的发展趋势说明,美国是否达到了建立“世界新秩序”的目的。
材料五 中国积极发展全球伙伴关系,秉持共商共建共享的全球治理观,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,积极参与全球治理体系改革和建设,推动构建人类命运共同体。中国积极拓展多边外交,加强与联合国的合作,为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
——摘自2017年教育部审定义务教育教科书八年级历史下册
(5)依据材料指出中国秉持的全球治理观是什么?
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材料一
图一 北京学生游行路线 图二 浙江嘉兴南湖的“红船”
(1919年5月4日)
(1)指出材料一中图一对图二有何影响。
材料二 十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。……中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变,深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程……。中国共产党一经诞生,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。
——摘编自习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话
(2)依据材料二、分析中国共产党人的“初心使命”。
材料三 由于党内“左”倾教条主义的错误领导,中央革命根据地第五次反“围剿”失败,其他根据地也遭受挫折,中国革命面临着方向和道路的抉择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪,我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神,表现出浴火重生的伟大创造精神,在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。
——摘编自习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话
(3)依据材料三、分析我们党做出长征决定的原因是什么。
材料四 中国不是一个独立的民主国家,而是一个半殖民地的半封建的国家;在内部没有民主制度,而受封建制度压迫;在外部没有民族独立,而受帝国主义压迫。因此……在这里,共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。
——毛泽东《战争和战略问题》
(4)根据材料四、思考中国共产党在探索中国革命道路过程中获得的最宝贵经验,请结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确,史论结合)
材料一:费正清在《中国:传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”
(1)请写出图中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时?
材料二:有子(孔子弟子)日:“孝弟(悌)也者,其为仁之本与!”
——《论语·学而》
(2)据材料二指出,“仁”的根本是什么?结合所学知识,列举孟子有关“仁”的政治主张。
材料三:五四运动……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
(3)据材料三,分析五四运动对中国革命转型的主要影响。五四运动中青年的哪一主要精神需要我们继承和发扬?
材料四:
军旗升起的地方 | 社会主义先进文化……它植根于中华优秀传统文化、中国共产党革命文化,形成和发展于我们党团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践,是一种……新文化范式。 ——张春美《社会主义先进文化是当代中国新文化》 |
(4)上图所在的城市是中国红色文化的发祥地之,请写出与之相关的历史事件,这历史事件在中国革命史上有什么地位。。
(5)综合以上探究,围绕如何传承民族文化,弘扬民族精神,说说你的建议。
材料一:务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,“外争主权,内除国贼”。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:“中国的土地可以征服而不可以断送!”“中国的人民可以杀戮而不可以低头!”国亡了!同胞起来呀!
——《北京学界全体宣言》
(1)材料一反映的是哪一事件?它反映出这一事件怎样的性质?这一事件的导火线是什么?
材料二:五四运动爆发后,有学者指出,“对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。”
(2)材料二学者的观点主要肯定了五四运动的哪一方面?五四运动的主力是什么?请根据所学知识说说什么是五四精神?
材料一 19世纪末20世纪初对殖民地的争夺促成了互相冲突的两大联盟的形成,分别是德国、奥匈帝国、意大利组成的……和英国、法国、俄国组成的……在很大程度上导致了战争的到来。
材料二 1914年6月28日的刺杀事件是德国和奥匈帝国挑起战争的借口,成为第一次世界大战的导火索。1914年7月底第一次世界大战爆发到1918年11月战争结束,战争历时四年多。
材料三 第一次世界大战大约有6500万人参战,1000万左右的人丧生,2000万左右的人受伤。其中1916年被称为“线肉机”的一场战役伤亡非常惨重,双方伤亡近百万人。
(1)材料一中的“两大联盟”分别指哪一集团?
(2)材料二中“刺杀事件”具体指哪一事件?第一次世界大战爆发的标志是什么?
(3)材料三中被称为“绞肉机”的战役是什么?其为何被称为“绞肉机”?这反映了什么?
(4)通过三则材料,我们能从中吸取哪些教训?
材料一 第一次世界大战前夕,欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况如下:
国家 | 英国 | 法国 | 德国 |
工业产量位次 | 3 | 4 | 2 |
殖民地面积(平方千米) | 3350万 | 1060万 | 290万 |
(1)结合材料一概括一战前德国的基本状况。由此可见,第一次世界大战爆发的根本原因是什么?
材料二 第一次世界大战是交战双方国家为了重新瓜分世界和殖民地而进行的战争,无论如何,第一次世界大战对于人类而言都是一场浩劫,是一场惨重的灾难。
(2)材料二反映出第一次世界大战的性质是什么?
材料三 本宣言签字国政府,…深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。......兹宣告:(一)每一政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源,不论军事的或者经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签宇国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
-----《联合国家宣言》(1942年1月)
(3)《联合国家宣言》的签署标志着哪一军事集团的形成?
材料四 自九一八事变以来,中国便独自抵抗日本法西斯的侵略,直到太平洋战争爆发。中国的抗日战争与美英在太平洋对日作战密切地联系起来,中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力,远远超过日军在太平洋战场上投入的兵力总和。
-----普通高中教科书《中外历史纲要》上册
(4)简述中国战场在世界反法西斯战争中的作用
材料五 维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》(1945年6月)
(5)根据材料五,概括联合国的首要宗旨。
材料六 和平繁荣之花离不开世界各国的共同浇灌。无论是回顾过去还是面向未来,以敬畏之心正视历史,都是一种历史责任。75年前,人类正视二战惨痛历史,才迎来联合国旗帜下的团结和进步。今天,面对二战以来最严重的全球公共卫生危机,人类仍需要团结勇毅的精神力量,携手战胜新冠肺炎疫情,开创繁荣发展的美好未来。
——《人民日报》(2020年6月29日)
(6)上个世纪上半叶,人类社会历经两次世界大战,痛定思痛,战争给我们带来什么启示?根据材料六,面对“二战”以来最严重的全球公共卫生危机,我们该怎样面对?
材料一
材料二 长达6年的战争苦难已使欧洲精疲力尽,经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
——人教版初中历史教材(九下)
材料三“我们之所以要记住这一切,是因为我们波兰人知道如果失去了这些记忆,失去了关于真相、关于二战源头的真实记忆,波兰、欧洲乃至全世界都将不会安宁。我们之所以要记住这一切,是因为我们很清楚地知道那些拥有了权力或者将会拥有权力的人,一旦忘记了历史或者篡改了历史,就会再次给我们带来不幸,就像70年前那样。”
——2009年9月1日波兰总理图斯克在二战爆发70周年纪念活动上的致辞
(1)材料一图中反映了哪场战争前欧洲的对抗形势?这是场什么性质的战争?该战争的导火索是哪一事件?
(2)材料二中的“长达6年的战争”是指哪一场战争?其转折点是哪一战役?请指出这场战争的性质。“世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手”是指哪两个大国?
(3)据材料三并结合所学知识,为了让战争的悲剧不再发生,为了全世界的安宁,请你就如何避免战争,维护世界和平谈谈你的看法。
材料一 凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。“……都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”一旦……他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝之时。
——陶诗永宋洪章《火山口上的分赃》
(1)材料一中,“上一轮争夺”指的是哪一历史事件?“凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么?
材料二 自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。
——【美】保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
(2)材料二中形成了怎样的世界政治格局?
材料三 第一,未来相当一段时间内,……格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国;第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
(3)根据材料并结合所学知识回答,“国际关系”呈现出怎样的局面?“决定世界格局的态势”的因素有哪些?
材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力,构建人类命运共同体……要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
(4)材料四中,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?
1914年秋,当更多的欧洲国家被卷入一战时,英国外交大臣格雷评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭”。
材料:
世界历史大事年表 时间 事件 1918年 第一次世界大战结束 1919年 巴黎和会签署《凡尔赛条约》,严厉处置德国 1920年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 1921年 华盛顿会议召开 1922年 埃及宣布摆脱英国殖民统治独立 意大利建立法西斯专政 苏联成立 1929年 美国股票价格暴跌,随后开始了资本主义世界经济危机 1931年 九一八事变 1933年 希特勒出任德国总理,德国建立法西斯专政 罗斯福实行新政 1935年 德国撕毁《凡尔赛条约》 意大利侵略埃塞俄比亚 1936年 日本建立法西斯专政 1937年 七七事变,中国开始全民族抗战 1938年 德国吞并奥地利 慕尼黑会议 1939年 第二次世界大战全面爆发 |
——摘编自《世界历史·九年级下册》
(1)据材料,指出一战结束到二战全面爆发相距多少年?
(2)1918年一战结束,只是欧洲短暂且不平静的20年休战的开始。请从材料一中提取两条或两条以上相互关联的信息,说明第二次世界大战爆发不可避免。(要求:①完成两个角度的原因概括;②史实归纳准确,原因表述清晰。)
【推荐1】美国的对外政策一直牵动着世界局势的变化。阅读下列材料,回答问题。
材料一我认为,美国的政策必须支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或是外来压力企图加于他们的奴役。……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不力,我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益。
——杜鲁门在国会两院联席会议上讲话
(1)材料一反映了美国对外推行什么政策?材料中所指的“外来压力”针对的主要是哪一国家?
材料二:“当第二次世界大战结束之时,欧洲和亚洲的主要工业国家的经济被打得破破烂烂了。为了扶助它们站起来,美国过去25年来提供了1430亿美元的对外援助。……今天,在很大程度上由于我们的帮助,这些国家已经重新获得了生机。它们成了我们强大的竞争对手……”
——1971年8月15日尼克松总统的演说
(2)第二次世界大战后,“为了扶助它们站起来”美国在经济上对欧洲推行什么政策?材料二表明,二战后到尼克松时代,美国与西欧的经济关系发生了什么变化?
材料三:尽管美国同中国和俄罗斯的紧张关系加剧,在南中国海和日本海活动的美国舰船和战斗机却代表着美国——太平洋关系的“新常态”。美国最近数月的行动促使中国和俄罗斯愤怒地提出抗议。中国和俄罗斯声称,奥巴马政府正在亚太地区推动不安,并在该地区进行非法和不安全的航行……
——摘编自2016年5月30日《参考消息》
(3)材料三反映了什么问题?结合所学知识,简析该问题出现的主要原因。
【推荐2】材料 1948年,美国通过了《对外援助法案》,马歇尔计划正式启动,4 年内美国对欧拨款达131.5亿美元,88%为赠款。 马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济,也推动西欧各国走上一体化的道路,加强了西方国家之间的联合。
——刘宗绪《历史学科专题讲座》
设问:根据材料指出马歇尔计划的影响有哪些? 结合所学知识,概括马歇尔计划实施的目的。(侧重历史解释)
【古代篇】
图一 图二
(1)图1反映的政治制度在谁当政时发展到高峰?写出图2所示政治制度的名称?
【近代篇】
材料一:它打破了以往人类文明区域分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……
——马世力主编《世界史纲》
图三
(2)结合材料一和所学知识回答,最早打破欧洲和美洲“分割和孤立发展局面”的是哪位航海家?他开辟的是哪条航线?(写出图三中相对应航线的字母)你是怎样理解作者“它首次把全球人类联系起来……”这一观点的?
材料二:原始欧洲的全部文明在16世纪期间归纳成两大事实,即纯君主制和自由探索。英国革命就是这两个事实的首次冲撞。
——基佐《欧洲文明史》
(3)结合材料二及所学回答,英国革命的领导人是谁?英国为了平衡“纯君主制和自由探索”设计了什么制度?
(4)法国的思想家伏尔泰是什么运动的开拓者之一?对法国产生了什么影响?
材料三:面对二战后的形势,西欧国家利用美国的拨款和贷款,促进了经济的复苏。随着经济的发展,西欧国家……逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
(5)分析材料三的“拨款和贷款”与二战后美国施行的哪项计划有关?