【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

——《战国策·秦策一》

材料二   北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。

(1)从材料一中可以看出商鞅是怎样推行改革的？根据材料一并结合所学知识，说出商鞅变法的作用。
(2)根据材料二，概括北魏孝文帝推进鲜卑族整体汉化的原因。结合所学知识，列举北魏孝文帝改革的汉化措施。
(3)结合所学知识，分析改革成功必须具备的要素。

【推荐2】发展是时代之要求，兴国之要务。阅读下列材料，回答问题。

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫较为左庶长，卒定变法之令……内容包括：1、废除井田制，允许土地自由买卖。2、奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3、确立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二   东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新……新制度之创建，唯秦为最有功焉。

——《秦集史》

材料三   商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……

——《战国策·秦策一》

(1)材料一反映的是我国古代哪一次变法？从推动社会发展进步的角度考虑，其变法内容中哪一条最重要？（答案写数字序号即可，不必照抄内容）
(2)材料一中“2”颁发后会产生什么后果？
(3)根据材料二，概括秦国变法的有利条件。
(4)根据材料三，说出“商君”怎样推行改革的？

【推荐3】改革是社会进步的永恒主题，中国历史上的多次改革，也深刻影响王朝的兴衰，推动社会的发展。阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一   “为田开阡陌封疆，而赋税平。”“行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”

——选自《史记·商君列传》

材料二   汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

——傅乐成《中国通史》

材料三   (北魏孝文帝)日：“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”

——《魏书》

(1)根据材料一，结合所学知识回答：材料涉及哪一次变法？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？变法中的哪项措施激励人们“勇于公战”？
(2)根据材料二，结合所学知识回答：新货币的具体称谓是什么？“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？(不得照抄原文)
(3)根据材料三，指出北魏孝文帝采取的举措？
(4)综上所述，你认为改革成功的因素是什么？

【推荐1】革命和改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料，回答问题。

材料一   2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

——中国网援引英国广播公司报道

材料二   俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的解放，是对农民的无耻掠夺。”

材料三   一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。

——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》

材料四   美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了二千三百万头牛，六百四十万头猪，减少了三百万公顷小麦播种面积和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到1909—1914年农业繁荣时期的水平。

——摘编自李纯武《简明世界通史》

(1)材料一中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？
(2)依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料二中两种认识的基本依据。
(3)据材料三和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”？概括日本文明的特点。
(4)据材料四，概括美国调整农业政策的措施及其特点。
(5)综上所述，谈谈你的认识？

【推荐2】随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上，美日之间时敌时友，对亚太地区乃至世界局势产生了重大影响。
【美日之战】

材料一

        


（1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次改革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战发展到怎样的阶段？
【美日之争】

材料二：列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种。”

（2）据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里。《九国公约》签订后，“日本人沮丧，美国人得意”，为什么？
【美日之盟】

材料三：美国、日本在世界工业生产中的比重

	1951年	1970年	1990-1991年
美国	48.60%	32.80%	33.30%
日本	1.60%	9.50%	18.20%

（3）上述表格反映了什么信息？20世纪50年代美国的什么举措影响了日本经济的发展？日本的崛起对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？
（4）根据美日关系的变化，简要谈一谈你的看法。

【推荐3】改革是时代发展的主旋律，是历史发展的重要动力。阅读以下材料，回答问题。

材料一   商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。

——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》

(1)依据材料一，说出商鞅是如何改变秦国“当时的土地赋税制度”的？材料还体现了商鞅变法的哪一措施？

材料二   日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——齐格勒《新全球史》

(2)为了实现材料二中的“首要目标”，明治政府采取了什么措施？这次改革使日本实现了怎样的社会转型？

材料三   19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了病苦的自我反省，重新评价和重新组织。………1898年颁发了一系列改革法令。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三，指出1898年哪一诏书的颁布开启了“一系列改革”？这场改革在中国历史上起到了什么积极作用？

材料四 1933年3月，美国参、众两院通过了《银行紧急法案》。4月通过了《农业调整法》和《联邦紧急教济法》、6月通过了《全国工业复兴法》。

——武寅《简明世界历史读本》

(4)材料四反映了美国历史上哪一事件？该事件是如何解决就业问题的？这场改革对我国的现代化建设有何启示？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。

——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》

材料二：一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。

——徐天新、许平、王红生主编《世界通史·现代卷》

材料三：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年允许局部地回复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引入进苏联的社会主义建设里面去。

(1)材料一中的“这场革命”指的是哪次革命？据材料一概括指出引发这场革命的原因。
(2)结合材料二和所学知识回答，战后建立了什么世界新秩序？导致这个新秩序形成的根本原因是什么？
(3)材料三中列宁的“让步”是指1921年实行的什么政策？请根据材料归纳这一政策的特点。

【推荐2】人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。
【大国崛起篇】

材料一：1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所来有的改变。”……英国是世界近代以来最先崛起的资本主义国家之一。通观英国的崛起之路，我们可以清晰地看出，英国的崛起，既有内部的努力。也有对外部的侵略掠夺。

——《西方文明史》

（1）材料一中使西班牙发生“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”这个变化主要受益于哪一重大历史事件？列举英国崛起过程中与“内部的努力”有关的一个重大历史事件。
【合作胜利篇】

材料二：罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献。把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期，英美向苏联支援战机18303架、坦克1.3万多辆、反坦克炮5800多门等。

（2）材料二中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役？并指出世界反法西斯战争取得最终胜利的主要原因。
【文明互鉴篇】

材料三：20世纪20年代，列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实现社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们必须改变”。美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段，从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

（3）依据材料三，结合所学，以20世纪二三十年代苏俄、美国实施的经济政策，说明“看得见的手”和“看不见的手”是如何交相作用。
【合作共赢篇】

材料四：人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（4）据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题

材料一   1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量及粮食作物耕种面积变化表（1普特=16.38千克）

时间（年）	1921	1923	1925
粮食产量（亿普特）	23.13	34.55	44.24
粮食作物耕种面积（万公顷）	6620	7860	8730

（1）依据材料一，指出1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量及粮食作物耕种面积不断提高的政策因素是什么？该政策最能调动农民积极性的措施是什么？

材料二   如下图

1937年各国工业总产值占世界工业总产值的比例

（2）依据材料二，指出这一时期苏联工业建设所取得的成就。这一成就的取得源于苏联实施的什么措施？
（3）综合上述材料，苏联（俄）的经济发展过程对我国社会主义现代化建设有什么借鉴意义？