材料一 阅读图片
图1郑成功
材料二 “他们在走廊里欢呼，拽住每一个路过的黑奴，冲他们表达祝贺。……随着有资格的选民被登记造册，至少五个南方州——路易斯安那、密西西比、亚拉巴马、佛罗里达和南卡罗来纳中的黑人选民占了多数，超过70万黑人注册成为选民。
——罗伯特.瑞米尼《美国简史》
材料三 阅读图片
图2香港特别行政区区旗 图3澳门特别行政区区旗 图4宁夏回族自治区成立60周年海报
（1）材料一中图1历史人物的最大历史功绩是什么？
（2）根据材料二哪一法律文献的颁布促成了“超过70万黑人注册成为选民”？该文献颁布于美国历史上的哪一重大事件中？从维护国家统一和民族团结的角度分析该事件对美国产生的积极影响。
（3）材料三中的图2、图3是哪一伟大构想的成功实践？图4反映的是我国实行的哪一项政治制度？
相似题推荐
[巩固边疆]
材料一：清朝疆域示意图
(1)结合所学知识，清朝为巩固材料一示意图中ABC处边疆地区，分别设置了什么管理机构？
[反抗侵略]
材料二：
 |  | 17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。清政府一再要求俄军撒出中国领土，俄军置若罔闻，并且继续增兵，扩大侵略。 |
| 图一戚继光 | 图二荷兰军队投降 | 图三沙俄入侵我国黑龙江 |
(3)结合所学知识，你认为材料二中三幅图片涉及的主要历史人物有何共同特征？
[学史明智]
(4)综合以上材料和所学知识，说说对于今天统一多民族国家的巩固和发展，你有什么好的建议。
材料一
吐一 秦朝疆域图 图二 西汉疆域图 图三 清朝前期疆域图
材料二 "台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我…."
——郑成功
(1)据材料一，图二与图一相比，我国疆域出现的最大变化是什么?图三与图二相比，我国疆域在西南地区出现的主要变化是什么?图三的这种变化最早发生于哪一朝代?
(2)材料二中，"贵国"是指哪一国?"余既来索"成功之后，清朝为加强中央政府对台湾的管辖采取了什么措施?
材料一：在福建有首歌谣流传至今：“执法如山军纪明，出师矢志灭胡尘。斩子励众并为国，千秋共仰思儿亭。”讲的是当年戚帅率军抗倭时，一次临阵派兵，他的儿子作先锋，路遇大雾没有按时赶到，军令如山，亲儿子被他处以军法。
(1)根据材料一，结合所学知识，分析戚继光抗倭成功的原因。
材料二：1661年3月，郑成功率军2 500人，战船400艘，从金门出发，向台湾进发。1662年2月，荷兰殖民长官被迫投降，台湾重新回到中国人民手中。……郑成功收复台湾之后，改台湾城为安平镇，改赤崁城为承天府，又设置天兴、万年二县，委派官吏，发展生产。还从大陆沿海招徕农民，“使教驾牛犁耙之法，播种五谷割获之方”，使高山族人民落后的耕作方法有所改进。
——摘编自詹子庆、田泽滨主编《中国古代史》
(2)根据材料二，归纳郑成功对于台湾的回归与开发作出了哪些重大贡献。
材料三：康熙帝下令组织的雅克萨之战的胜利，是中国人民在辽阔的东北边界为保卫边防而进行的长期反复斗争的一次重大胜利，它挫败了沙俄跨越外兴安岭侵略我国黑龙江流域的企图，遏制了几十年来沙俄的侵略，使清朝东北边境在以后一个半世纪里基本上得到安宁，谱写了一曲反侵略斗争的凯歌。
——摘编自百度百科
(3)根据材料三，指出雅克萨之战有什么重大历史意义。综合以上材料，说说戚继光、郑成功、康熙帝有什么共同历史功绩。
【革命篇】
材料一:
（1）由材料一指出，图1为抨击“旧制度”，法国掀起了什么思想运动？图2事件标志着哪一革命的开始？在《美国世纪》中，美国进行这次技术革命的政治条件是什么？
【改革篇】
材料二:1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。
——史兹•墨菲《亚洲史》
（2）由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。
材料三:1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……法国和英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而……美国对经济危机做出了更积极的回应。
——威廉•麦克尼尔《世界史》
（3）由材料三及所学知识，美国“对经济危机做出了更积极的回应”是指什么？
【合作篇】
材料四:
（4）由材料四指出盟国最终获胜的关键是什么？由图片写出二战后欧洲走向联合所建立组织的名称。
材料五:人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。
——习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》
（5）综合以上探究，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。
材料一：美国黑奴的”解放者”
材料二：被俄国农奴视为“解放者”的亚历山大二世
（1）材料一中美国黑奴的”解放者”是谁?他是如何解放黑奴的?
（2） 依据材料二，指出为什么亚历山大二世被俄国农奴视为“解放者”？根据所学知识指出，这次事件给俄国带来了哪些积极作用？
（3）据以上两则材料指出，以上事件共同反映了怎样的时代特征。
材料一 1863年1月1日起，凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
﹣﹣《解放黑人奴隶宣言》
材料二：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。……不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料三：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（1）1861年美国南北战争爆发前，美国南北的经济模式分别是什么？两者之间矛盾的焦点是什么？
（2）1861年俄国改革的原因是什么制度阻碍了俄国资本主义的发展？
（3）日本明治维新使日本的社会性质出现了怎样的变化（即：改革之前是什么社会，革命后进入到什么社会）？
（4）俄国1861年改革和日本明治维新虽然促进了资本主义的发展，但是也存在着不足，列举他们的不足是什么？
（5）美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的领导人各是谁？
