材料一
材料二
（1）材料一是一个庄园的图解。庄园作为西欧中世纪乡村的典型组织从什么时候开始出现？什么时候遍布欧洲各地？庄园中的土地占有情况如何？主要劳动者是谁？
（2）材料二中的人们得到“份地”的条件是什么？
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材料一：有学者指出，14世纪的黑死病使欧洲农业人口减少了一半，有的区域甚至减少了三分之二，土地变得相对充足。一方面，领主为争夺劳动力展开竞争，使劳动力的成本上升;另一方面，粮食价格因需求减少而下跌，威胁着领主的收入。越来越多的领主出租土地，一些富裕农民建立租地农场。
材料二：刘学铭在《理性的轨迹》中写道:“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福;主张人类创造的自由，最大限度地发挥个人的潜能;要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”
材料三：“他在印度出卖他从葡萄牙带来的商品小型物件及毛织品之后，便买进胡椒、肉桂等东方物品……这批货的卖价，为这次航海费的 60 倍。”
请回答:
(1)依据材料一概括“领主出租土地”的原因?
(2)材料二中所述的“新文化思想”指的什么事件? 请用所学知识概括材料二的观点。
(3)材料三的现象是由什么事件引起的?依据材料三结合所学知识，归纳这一事件的影响?
(4)请给上述材料代表的事件拟一个合适的主题。大单元复习是新课程给我们提出的基本要求，请你给本主题再添加一个事件，你会选择哪一事件?
（1）根据图一回答：这种现象最早出现的国家是？是哪个民族建立的？
（2）这种封君与封臣关系是以什么为纽带而形成的？这种现象形成了欧洲什么制度？
（3）谈谈封君与封臣关系的特点？
（4）根据图二回答：这一时期欧洲庄园最大特点是什么？
（5）欧洲庄园的主人和劳动者分别是谁？
（6）在欧洲庄园内起到维护公共秩序作用的机构是什么？
材料一 西欧中世纪庄园示意图
材料二 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革……赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。……封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
——《世界历史》九年级上册
材料三 日本新政最重要的内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家。 通过改革，人民被授予一定面积的田地，许其终身耕种，由此成了独立自营的农民；农 民的赋税负担也得到了改善。人民的生活走上了和过去完全不同的道路。贵族领到 了封地，作为直接的补偿。
——坂本太郎《日本史》
材料四 庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，于是，在一些地 方，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋 势。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参 与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的 地产等方式将土地集中起来……并将产品推向市场。
——《世界历史》九年级上册
（1）观察材料一示意图，庄园土地主要分为哪两部分？中世纪西欧庄园的主要特点是什么？
（2）根据材料二，概括法兰克王国封君与封臣关系的特点。
（3）材料三中的“新政”指日本历史上的哪一历史事件？产生了怎样的影响？
（4）材料四中“将土地集中在一起”的一种新的经营方式是什么？其主要特点有哪些？
